提示：本文共有 1246 个字，阅读大概需要 3 分钟。
幼儿园中班语言《龟兔赛跑》优秀说课稿 有关幼儿园中班语言《龟兔赛跑》优秀说课稿 一、说教材 一教材分析 故事作为一种文学形式，充满童趣，幼儿易接受并产生浓厚的兴趣。以故事为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而且还能发展幼儿的听说能力。故事《龟兔赛跑》用浅显的故事内容不仅能让幼儿明白知道做事情只有不骄傲、认真、努力坚持到底，一定能成功的寓意。而且故事里的动物对话， 会 会激发幼儿学习艺术语言 的 的欲望，符合幼儿的年龄 特 特点。 二教学目标 1、喜欢欣赏童话故事 ， ，在倾听与欣赏中体会出 人 人预料的故事结尾。 2 、 、理解乌龟和兔子不同性 格 格特点，懂得故事所表达 的 的骄傲使人落后的寓意。 3、能大胆连贯的讲述。 三教材重点、难点 本次活动的重点是：指导 幼 幼儿大胆连贯的讲述。因 为 为中班幼儿的语言还很不 丰 丰富，所以要教师引导和 教 教授幼儿用艺 术的语言表 述 述故事作为难点。 二、 说 说教法 充分利用多种教 育 育手段来引起幼儿注意， 训 训练听说能力。主要采取 直 直观法、练习法和游戏法 小品。根据幼儿思维 特 特点所决定的。幼儿以形 象 象思维为主，所以采用直 观 观看图有条件时看光盘 引起幼儿注意，能让幼 儿 儿更好地理解故事内容， 同 同时为幼儿的语言表达做 充 充分的准备。通过练习法 可 可以刺激幼儿的表达欲望 。 。有时间全让幼儿参加 小 小品演出和说图片意思， 没 没时间就用活动区的语言 区 区让幼儿练习又根据幼 儿 儿以形象思维为主，但抽 象 象逻辑思维在发展的特点 ， ，采用对话的形式来发展 幼 幼儿的想象力和口语对话 能 能力。 三、说学法 由 浅 浅入深，循序渐进，始终 与 与听说能力贯穿始终。逐 句 句学习打到连贯语言表达 故 故事内容。 四、活动准 备 备 示范挂图、头饰、发 令 令枪、小旗、花环、录音 机 机或光盘等 五、说 教 教学过程 一示范法 ： ：教师讲述故事内容，让 幼 幼儿初步了解故事内容， 发 发展幼儿的想象力。 二 二直观法：看图，说图 理 理解故事内容加深印象帮 助 助理解记忆。 三 重 重点说动物的话。 四 四分角色几人一组合作 ， ，表演故事。小兔子认识 到 到自己错了，改正了错误 还 还是一只可爱的小兔子， 小 小朋友们要是做错事要知 道 道错了就改，就是一个好 孩 孩子。看又一次龟兔赛跑 。 。结合实际进行教育 五准备延伸故事《 好 好朋友》引起幼儿兴趣。 六布置作业，回家 讲 讲给家长听。用激励的语 言 言让幼儿举手动起来符合 幼 幼儿好动特点。用奖励小 红 红花引起幼儿兴趣和高兴 地 地心理，有益幼儿健康。 七小结：今天我很 高 高兴，小朋友们也很高兴 。 。我们知道了骄傲使人落 后 后的道理，并且你们会讲 故 故事了。如果还想表演小 品 品老师就把头饰和小电视 放 放到语言区供小朋友继续 演演出和讲述。丰富了语言 区 区，有利于幼儿练习。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园中班语言《龟兔赛跑》优秀说课稿”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
