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更注重对人物的刻画和细节的描写，篇幅相对较长，在象征性上，寓言习惯于用概括性的语言，将寓意点明，训诫的意味比童话明显；对幻想的表现二者也有不同的限制与要求。童话的幻想需要根植于现实生活，遵循特定的童话逻辑，真中求幻，幻中有真，达到真幻的和谐结合。寓言以训诫为主要宗旨，重视的是对现实的讽喻和影射，因而多着眼于现实事物与虚构事物中找到某点相通之处，并不拘泥于自然逻辑。寓言中的形象是为了表达寓意而存在，因而可以突破“物”性的限制；此外，寓言不一定塑造出性格鲜明的形象，而童话对此则有较高要求，无论是常人体形象，拟人体形象还是超人体形象都必须有鲜明的性格。五、现代概念的故事与民间故事有何区别？儿童故事的基本特征是什么？儿童故事可以分为哪些类型？P88 93儿童故事的基本特征：道德儿童故事是故事的一个分支，它符合故事的一般特征是注重故事性；讲究情节的连贯性，悬念性、戏剧性与故事的完整性；表现手法以叙述为主等。儿童故事自身形成的一些艺术特征主要有1。结构单纯，脉络清晰2。情节曲折离奇，趣味性强。3。主题集中明朗，有针对性4。语言质朴，明快，口语化儿童故事类型：1。从内容分：一、动物故事二、生活故事三历史故事四、图画故事五、传奇故事六科学故事七、益智故事八、愚人故事九、名人故事十、寓言故事十一、童话故事2。以故事来源，可分为民间故事（包括改编的）和创作故事（或文学）3。以表现形式分，可分为文学故事，图画故事六、儿童小说与儿童故事的主要区别是什么？儿童小说的主要构成元素是什么？相关构成元素包括哪些？儿童小说在主题的表现和题材的选择上应注意哪些问题？p91 97区别：1。儿童故事的作者，大都站在旁观者的立场，比较客观的叙述事件的进程，儿童小说作者的立场则更自由些，可以有更多的主观情感注入作品，或者说更审美化。2。儿童故事的价值在于故事本身，重视的是精彩事件的叙述结构；而小说的价值则在于人物和主题，重视的是典型人物的塑造和主题的深度。3。儿童故事讲究的是讲故事的技巧；而儿童小说为要加强塑造人物形象的艺术效果，则必须更注意精雕细刻的描写，换言之，故事是粗线条的；小说则是精细的。儿童小说的主要构成元素有主题、人物、故事（情节）相关构成元素包括主要元素以及题材。语言及其时间、地点、背景儿童小说在主题的表现和题材的选择上应注意：1。要有一个比较鲜明积极的主题2。我们决不能把主题误解成作者对读者的一种教训。儿童小说主题要鲜明、积极，并不簙它就不能揭露生活中阴暗、丑恶，暗淡的一面。社会生活本是丰富多彩的万花筒和多棱镜，儿童小说单有主旋律，而无与之相应的多声部和声，同样是单调、乏味的。问题并不在于是否表现生活的阴暗面，而在于能否体现出主题的积极意义。七、儿童散文有哪些基本特征？它可以分为哪些类型？P103 106P1071。儿童散文的基本特征（1）童心和童趣是儿童散文的灵魂和核心。（2）带有故事性的叙述方式（3）易于儿童接受的理趣（4）优美、活泼、朴实、简约的语言特征2。按叙述的方式分：（1）叙事型散文（2）状物型散文（3）议论型散文八、少年报告文学与成人报告文学的主要区别是什么？它有哪些特点？它的结构类型主要哪些？P108P108 110P111 112最大区别：是看待世界和生活的视角不同。成人报告文学是以成人的视角观察社会，少年报告文学则有其独特的视角，是作者视图站在少年的视角看社会的模拟少年视角特点：1。最大区别在于看待世界与生活的视角不同2。少年报告文学由于少年视角的独特性，因此在取材上就有了自身的选择性3。少年报告文学应有锐气和青春气息4。少年报告文学应富有浓郁的青春气息结构类型1。小说化的结构类型2。散文化的结构类型3。日记体式。以日记的方式来写作的报告文学4。影视分镜头式。此外还有对话式，书信式，传统话本式九、儿童戏剧文学有什么特点？它有哪些常见的类型？P113 114P115 117特点1。结构单纯，线索明晰2。情节生动，故事性强3。动作性突出，富有儿童情趣4。人物性格个性化，语言简洁，口语化类型按场次不同分为：多幕剧和独幕剧按内容、性质和产生的审美感受的不同。儿童剧可分为悲剧、喜剧、正剧。按表现题材不同，可分为现代剧，历史剧，神话剧和童话剧按演出场地，条件的不同，儿童剧还可分舞台剧、广播剧、街头剧、广场剧等十、试比较戏剧文学与影视文学，然后指出电影和电视的区别？在此基础上谈谈儿童影视剧的特征？P122 123P121区别：1。传播媒体不同2。欣赏方式不同3。内在构造不同特征1。人物形象性格鲜明，富有个性2。情节单纯，富于悬念3。动感窋，基调明快4。尽量避免出现节奏缓慢的长镜头和过多的空镜头5。接受能力，对话要简练，健康纯洁，避免对儿童的不良影响。十一、谈谈美术篇在艺术上的独特性及其与儿童的关系？P124写意性，假定性，人物造型着重于神似而非形似。具有很大的夸张性造型美丰富的幻想和浪漫夸张色彩具有鲜明的民族特色。关系：美术片以其独创、新颖、奇特的艺术形象吸引着儿童，它夸张的造型，绚丽的色彩，强烈的动感，热闹的声响都极为符合儿童的审美需要，在激发儿童的想像力和创造力方面有着得天独厚的优势，也使儿童在娱乐的过程中潜移默化地提高审美能力。十二、分析电视对儿童的影响P125十三、儿童科学文艺有何特点？有哪几种常见的类型？P128 129P130 133特点1。科学性2。文艺性3。思想性类型1。科学童话2。科学故事3。科学诗4。科学小品5。科学幻想小说十四、图画文学有何特征？P135有哪几种艺术形式？P137特征1。绘画性2。传达性3。趣味性艺术形式1。图文并茂2。无文图画3。连环画五，儿童文学历史发展概述一、怎样看待我国现代之前的儿童文学？应从哪几方面去发掘我国史前儿童文学的遗产？P145 146P146 150对中国来说，儿童这个概念是在现代文学史上才出现的，所以我们把现代以前的儿童文学叫做史前儿童文学。在现代之前，我们克不曾把儿童当作文学的独立的独立的读者对象，但这并不表明我们就缺乏这方面的文学遗产；纵然我国古代的文学形式也许不合乎儿童接受的需要，却又不能否认在浩瀚史籍中儿童文学生命的实存。事实上，在中国古代民间文学、古代文学典籍及古代传统启蒙读物中，就有大量的作品具有了某些适于儿童听讲的成分，具有了儿童文学性质，滋养着，儿童们的精神生活，对现代意义上的儿童文学也起了一定的奠基与催发作用。二、中国现代儿童文学发展的条件有哪些？P152 1531。首要条件是中国悠久优秀的文学传统的滋养2。五四新文化运动的影响与失去更是一个重要条件。3。中国现代儿童文学迅速发展成熟的再一个条件是对世界进步儿童文学的积极借鉴和吸收。三、简述中国现代儿童文学发展的轨迹及其特点？P153 157P159轨迹：五四时期，“左联“时期，抗日战争和解放战争时期特点：1。起步较迟，但起点甚高，发展很快2。众多文学大师的参与，使得中国现代儿童文学一开始便有无与伦比的威势3。烙有苦难和战争的深刻的社会记印四、中国当代儿童文学的曲折历程给了我们怎样的经验和教训？P1671。儿童文学的繁荣发展，需要摆正儿童文学与政治、教育与经济的关系。2。儿童文学的繁荣发展，需要有创新意识和精品意识3。需要有一支健全的专业化队伍4。需要有一个良好的社会环境六，中国儿童文学重要作家作品一，试举出我国史前时期最有代表性的五部具有儿童文学性质的著作，并简析其特色？P169 173一、《演小儿语》是中国古代的一部儿歌专集，共收儿童歌谣46首，编者：吕坤（1536 1618河南宁陵人，明代学者。二、《西游记》吴承恩（1500？ 1582？）明代长篇神魔小说三、《聊斋志异》作者：蒲松龄1640 1715清代短篇志怪小说四、《水浒传》五、《镜花缘》李汝珍（约1763 约1830）六、《封神演义》神魔小说二、怎样看待我国现代文学大师们对儿童文学的贡献？P175直接介入了儿童文学的创作及理论建设，他们以自己深厚的艺术功力，开阔的胸怀和眼光，继承悠久深厚的艺术传统，借鉴国外先进的儿童文学及创作经验，为中国儿童文学奠定了坚实的基础和较高的起点。对中国现代儿童文学作出了卓越的贡献。、三、请举出八位现代儿童文学代表性作家及其代表作？P182 1881。叶圣陶，《稻草人》2。张天翼《大林和小林》3。冰心《寄小读者》4。黎锦晖《月明之夜》5。陶行知《黄花黄》6。高士其《抗战与细菌》《我们的土壤里的妈妈》7。陈伯吹《阿丽思小姐》8。贺宜《凯旋门》9。严文井《南南和胡子伯伯》四、在中国当代童话作家中你认为最有成就的是哪几位？试以他们代表作为例谈谈你的看法？P189 1931。金近，代表作《小鲤鱼跳龙门》作者巧妙地把民间故事传说和童话故事结合起来，在古老的“鲤鱼跳龙门”的传说中融入新的时代色彩，使之用于表现新的时代精神，童话中幻想与现实的结合，和谐，自然，达到水乳交融的境界。作者运用烘云托月的艺术手法，从侧面展示了新中国水利建设的新成就，新颖别致。3。洪汛涛，代表作《神笔马良》作品采用连环式铺叙故事情节，线索单纯，结构集中，层次分明的塑造了人物形象，语言明朗、质朴却自然传神，带有浓郁的乡土味，童话幻想与现实结合和谐、自然，为童话继承发扬民族、民间传统做出了成功的榜样。五、简述叶君健，任溶溶在儿童文学翻译上的成就。P205 216叶君健（1914 ）最大的贡献就是把安徒生这位世界童话大师的全部童话作品介绍给了中国人民和少年儿童任溶溶（1923 ）为小读者翻译了大量的世界儿童文学名著。《木偶奇遇记》《假话国历险记》《洋葱头历险记》《长袜子皮皮》《小飞人三部曲》《玛丽波平斯》六、试以“儿童文学新论丛书”和“中华当代儿童文学理论丛书”为例，评述新时期以来的儿童文学理论发展P208 209《儿童文学新论丛书》从整体上看，这一套理论丛书已经摆脱了传统儿童文学理念体系的依附，而在一个较新的理论起点上尝试，以特定的论题论为范围来重建儿童文学的理论命题系统和表述系统。在一定程度上开始改变数十年来儿童文学理论研究中概念贫乏话题陈旧、思想平庸、表述浅陋的沉滞局面。《中华当代儿童文学理论丛书》史论结合，不仅为中国儿童文学提供了丰富的史料，也体现中国当代儿童文学理论发展的新水平，有着较高的学术价值。七、试举出我国当代儿童小说，儿童散文，儿童诗，儿童戏剧，儿童科学文艺诸种文体各一位最有代表性的作家及其代表作，并简析代表作特色。P195 2061。任德耀，多幕剧童话《马兰花》特色：（1）“善有善报，恶有恶报”的主题。风格质朴清新。（2）幻想与现实奇妙的融为一体，创造出了优美的童话意境；（3）运用对比手法创造了大兰和小兰两个性格鲜明的人物形象。（4）剧情结构上悬念迭起，扣人心弦，引人入胜；（5）剧本语言亲切自然，歌词优美，对话性格化，富有生活气息；（6）注意追求强烈的剧场效果。2。金波《春的消息》儿童组诗3。任大霖《蟋蟀》儿童小说4。郭风《刺猬》七，外国儿童文学一、就儿童文学的发展问题阐述儿童文学与民间文学的联系？P212 213人类的祖先为了相互间精神沟通的需要而创造了散文，韵文的叙事作品。和各种口耳相传的谣曲，其中流传最广的是幻想色彩，深淡不等的故事，这些故事从初民对生活的感受中，从初民天真的想象中泉水般或急或徐地涌现出来。它们作为民族、种族、阶级、年龄组合间的精神粘合剂顽强地存在着，其间浓缩着初民的思考、感知、道德观、对善必将胜恶的祈愿，信念和行为方式、藉此，先民们彼此了解信仰，爱憎，苦乐，以及对历史事件的理解。因而，这些故事包含对各种自然现象的解释。和从生活经验中概括出来的朴素，幼稚的哲理，包含着美丑观、善恶观、荣辱观、价值观。它们是人类不可或缺的精神沟通的桥梁。这些故事往往洋溢欢乐和幽默，“与悲观主义绝缘（高）。最容易被孩子所接受。这样，这部分原意并不是为儿童而创造的文学成了孩子特别乐于接受的文学，在西方，把这类故事性很强的叙事作品概而言之为童话。二、举例说明儿童文学早期发展。。
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