搜故事,从300万个故事到海量知识百科的华丽转变!
搜故事 > 小故事 > 正文

浅谈小学英语课堂中的故事教学

时间:2020-08-15

小学英语优秀课堂教学故事

提示:本文共有 124 个字,阅读大概需要 1 分钟。

摘要: 目前,在我国为了达到英语教学目标,教师在不断发现探索故事教学法.新课标中指出教师是学生学习的参与者,引导者和合作者,正如苏联教育家科罗廖夫说:“有趣味,有吸引力会使东西被识记的可能性增加一倍.”因此在我国越来越多的老师尝试英语的故事教学法.

看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“浅谈小学英语课堂中的故事教学”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。
相关阅读
浅谈小学英语课堂中的故事教学

浅谈小学英语课堂中的故事教学

故事,学生,教师,教学,原则,让学生,词句,讲故事,关键,图片,声音,过程,情境,技巧,时间,角色扮演,语言,活动,小学英语,英语故事,兴趣,动作,小学生,想象力,教师应,整体,理解能力,神态,能力,表情

2020-08-14 #长篇故事

浅谈小学英语课堂中的故事教学

浅谈小学英语课堂中的故事教学

故事,学生,教师,教学,原则,让学生,词句,讲故事,关键,图片,声音,过程,情境,技巧,时间,角色扮演,语言,活动,小学英语,英语故事,兴趣,动作,小学生,想象力,教师应,整体,理解能力,神态,能力,表情

2020-08-15 #故事阅读

浅谈小学英语课堂中的故事教学

浅谈小学英语课堂中的故事教学

故事,学生,教师,教学,原则,让学生,词句,讲故事,关键,图片,声音,过程,情境,技巧,时间,角色扮演,语言,活动,小学英语,英语故事,兴趣,动作,小学生,想象力,教师应,整体,理解能力,神态,能力,表情

2020-08-14 #长篇故事

浅谈小学英语课堂中的故事教学

浅谈小学英语课堂中的故事教学

故事,学生,教师,教学,原则,让学生,词句,讲故事,关键,图片,声音,过程,情境,技巧,时间,角色扮演,语言,活动,小学英语,英语故事,兴趣,动作,小学生,想象力,教师应,整体,理解能力,神态,能力,表情

2020-08-14 #经典故事

浅谈故事教学法在小学英语课堂中的运用

浅谈故事教学法在小学英语课堂中的运用

故事,学生,教学法,教学,单词,教师,小学英语,语言,句型,英语,能力,让学生,英语教学,培养学生,教学中,内容,学生们,小学英语教学,兴趣,教授,老师,发展,教育,孩子们,中学,动机,同学,意识,情景,教学内容

2020-08-15 #小故事

浅谈小学英语课堂中的故事教学

浅谈小学英语课堂中的故事教学

教师,教学法,廖夫,科罗,摘要,中指,东西,参与者,作者,可能性,引导者,我国,英语教学,目标,故事,新课标,教育家,苏联,老师,识记,因此在,学生学习,有吸引力,英语的故事,越来越多,在我国

2020-08-14 #故事会

故事教学法在小学英语课堂教学中的应用开题报告

故事教学法在小学英语课堂教学中的应用开题报告

故事,教学,学生,教学法,语言,小学英语,设计,英语,课堂,研究,意义,情节,知识,能力,问题,小学生,意识,理论,目标,论文,选题,小学英语教学,教学中,新课程标准,兴趣,儿童,好奇心,外语教学,孩子,小学版

2020-05-18 #长篇故事

浅谈故事教学法在小学英语课堂教学中的运用

浅谈故事教学法在小学英语课堂教学中的运用

故事,教学法,小学生,学生,教师,课堂,听力,小学英语,儿童,教学,能力,知识,教学中,兴趣,英语课堂,问题,发展,小学英语教学,传统,参与度,口语,背景,英语,应用,陈靓,英语教师,应用到,必要性,思维,方面

2020-08-14 #短篇故事