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故事发生在 。 小动物们在 。 看图回答问题 动物学习班 上学 故事中有 。 小猪、小熊、小猴等 森林里办了一个动物学习班，好多小动物都报了名来上课。 我来说一说 看图提示 角色： 时间： 事件： 小猴和小熊 课间休息时间 小猴用手挡着课桌上的积木，不给小熊玩。 看图回答问题 看图思考 小猴，我可以和你一起玩积木吗？ 这是我妈妈给我买的积木，不能给你玩！ 看图提示 角色： 时间： 事件： 小猴、小猪、小 松鼠和小熊 午餐时间 除了小猴，大家都在分享午餐。 看图回答问题 看图思考 小猴，你的桃子看起来好香呀！我可以用苹果跟你交换吗？ 不了，比起苹果，我更喜欢桃子！ 看图提示 角色： 时间： 事件： 小猴、小猪、小 松鼠和小熊 自由活动时间 除了小猴，大家都在一起玩游戏。 看图回答问题 看图思考 大家玩得真开心呀，我也好想跟它们一起做游戏，为什么大家都不跟我玩呢？ 我会讲故事 范文欣赏 森林办了一个动物学习班，好多小动物都报了名来上课。 课间休息的时候，小猴开心地玩起了积木。这时，小熊凑过来说： “ 小猴，我可以跟你一起玩积木吗？ ” 小猴连忙用手挡住积木，说： “ 这是我妈妈给我买的积木，不能给你玩。 ” 吃午餐的时候，大家都把各自的食物拿出来一起分享，只有小猴自己躲在一边。 小猪想用苹果跟它交换，它也没有答应，自己津津有味地把桃子都吃完了。 等到课间活动的时候，其他小动物在一起捉迷藏，只有小猴被晾在一边。小猴想不明白：为什么大家都不跟我玩呢？ 作文思路 仔细看图 角色 时间 事件 图画表象 推断因果 联想场景 一图一段，写清每幅图的意思，并完整地连接起来。 注意事项 1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话，加上正确的标点符号，符号占一格。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。 拓展思考 想一想，为什么最后大家都不跟小猴玩呢？请开动脑筋，发挥想象，猜一猜小猴接下来会怎么做。
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