绘本 《The Hen》?? ?? ?? 学习目标技能目标：1. 能利用上下文，插图以及已经有的知识经验理解故事内容。2. 能够回答老师就故事内容提出的问题。3. 培养学生推测和口头对故事中的人物场景以及故事发展过程归纳的策略。语言知识：1. 能听说读词汇和短语：lay eggs/look for eggs/pot/nest/cluck2. 语法项目： 理解一般过去时其他能力目标：1. 情感态度：乐于和他人合作学习关注别人2. 思维能力：培养观察力、想象力、创造力教学重难点1. 能够根据上下文、图片信息、教师的讲解及自己的生活经验，理解故事内容；2. 能够回答老师提出的问题；3. 能够在教师的引导下，对故事发展进行推测。4. 能够在老师的引导下，口头对故事的六要素进行归纳；5. 激发学生的阅读兴趣,发挥想象力；6. 在阅读过程中引导学生遇到情绪问题，要积极思考，寻求最有效的方法疏导情绪。学科英语教学准备故事书、故事光盘、图片、单词卡片、PPT课型绘本阅读活动目标活动ReviewWarm up and lead in.Play a video of . Mr He/Mr Huang/Henry are three “farmer”.They live on a farm.They have many animal friends, 1 dog named H, two goats named Diandian and Tianba, three hens named Xiao Huang, Xiao Hua and Xiao Bai.设计意图从情绪和知识上做好学习准备，激发学习动机。从学生感兴趣的、当下正流行的电视节目作为切入点，通过video的观看，学生在放松的情绪中逐步进入学习状态，同时也唤起了学生已有背景知识，帮助学生初步建立本课主题与生活经验的联系。OverviewThe story we are going to talk about today also happened on a farm.Which animal are we going to talk about today?Present the cover of the book “The Hen”.Assign the talk which is to read and act the story.设计意图顺势通过问题引出本课任务。Presentation1. story telling图片环游.教师用讲故事的方式讲故事一页一页连贯起来，用讲述，提问等方式来给学生描述故事。Page1:T: Was the hen happy? She said “ I will not lay eggs”. S: She is angry. T: She was angry because somebody ate her eggs. Guess. Who ate the eggs?Students may give various answers, e.g. dogs/cats/other hens/farmer.Present the answer. “The farmer eats my eggs”.Page2: T：The farmer came into the hen house. He looked for eggs under the hen.Were there any eggs under the hen?S: No. The farmer said “What? No eggs!”. T: What would the farmer do?Students may give various answer, e.g. kill the hen/eat the hen etc.Present the answer, “ I will have to eat the hen”.Page4:T: Where was the farmer? S: In the kitchen. T: She went to the kitchen to get a ……S: knife/oven etc. Reveal the cover paper, the farmer went to get a big pot to cook the hen in.P5 8 教师都如前3页一样做处理。特殊说明：老师在课前将所要在投影下展示的故事书，进行了一定的处理，将部分图片进行了遮盖，在讲述到需要展示时候才将遮盖部分揭去。而遮盖部分需要教师与书颜色一致，使学生在不受任何干扰的情况下，大胆猜测，展开想象力和创造力。设计意图图片环游和设疑激发了学生的兴趣和热情，也引导学生发散思维，充分发挥他们的想象力、创造力。2. Read the story.1 Watch the listen.2 Repeat after the teacher.3 Read the story silently.4 Read the story loudly by themselves.5 Read the story in roles together.设计意图阅读过程中我设计了五遍不同形式和目的的阅读。第一遍读是看视频，听故事。学生在视频中对故事内容进行充分的理解。第二遍读是跟老师朗读故事，突破重点词汇和句型的朗读。第三遍读，学生不再观看大屏幕，转而看自己的书，这一遍的要求是默读，老师再一次给了孩子一个安静的环境，沉淀刚刚学习到的语言，让学生在心里默默的把故事从头到尾看了一遍。第四遍，让学生自由朗读，使学生基本清晰故事的发展过程。第五遍为分角色朗读，由教师和学生合作示范分角色朗读故事。请学生选择自己喜欢的角色去读，学生由以前被安排指定某个角色，而改变为挑选自己喜欢的角色。这样的变化大大增加了学生继续阅读的新鲜感和积极性。五遍不同形式和不同目的的阅读对于培养学生的阅读习惯以及理解故事内容、整体把握文本必不可少。Engagement1. Read and act out the story in groups.Choose the character you likea hen/a farmer/the rest are narrators, then read and act it in groups.2. Students present their play.设计意图：学生在之前的示范角色朗读后，对于组内分角色朗读和表演有了一个更清楚的认识，朗读和表演激发是语言的输出环节，也激发了同学们的学习兴趣和表现欲，是对文本的再处理。3. Retell the story according to the blackboard design.设计意图：学生在回忆故事的过程中，关注黑板上的故事六要素（Title/Setting/Characters/Beginning/Middle/End），进一步加深对故事的理解和整体把握。Summary1. What’s the hen like? What’s the farmer like?2. The hen was angry so she wouldn’t lay eggs.The farmer was angry so he wanted to cook the hen.What should you do if you feel angry?设计意图：发散学生思维的同时，引导学生正确面对自己的情绪，并用理性有效的方式来疏解情绪。板书设计Title: The HenSetting: on a farm/in a hen houseCharactrers: hen?? ?? ?? ?? farmerBeginning: lay eggs?? ?? ?? eats the eggslook for eggsMiddle:?? Not?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? pot/cook the henNot?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? End: ?? Cluck /eggs?? 教学反思 比悲伤更悲伤的故事， 两性故事吃奶添下面， 春天的故事， 狼和小羊的故事， 名人读书故事， 夸父逐日的故事， 美国恐怖故事第八季， 塞翁失马的故事， 宝宝故事， 现代爱情故事， 外国神话故事， 我和书的故事， 入木三分的故事， 短篇鬼故事， 一个真实的故事， 关羽的故事， 沉香救母的故事， 童话故事视频， 北京爱情故事演员表， 说出你的故事， 故事作文， 狼的故事， 365夜故事， 司马光的故事， 李时珍的故事， 苏轼的故事， 感人的小故事， 桃园三结义的故事， 阿基米德的故事， 儿童童话故事， 公主童话故事， 阿信的故事， 火烧赤壁的故事， 三国故事， 憋尿的故事， 比悲伤更悲伤的故事电影， 狼孩的故事， 急诊室的故事， 中外神话故事， 二桃杀三士的故事， 故事情节， 陈景润的故事， 胸有成竹的故事， 毛泽东的小故事， 芭比经典公主故事合集， 校园鬼故事， 卡农的故事， 恐怖爱情故事之死亡公路， 爱国人士的故事， 趣味数学故事， 星夜故事， 阿婆的故事， 中国古代故事， 牛郎和织女的故事， 布朗克斯的故事， 第36个故事， 安全故事， 廉政小故事， 书包里的故事， 偷故事的人， 黄帝的故事， 彼氏彼女的故事， 发明家的故事， 小故事大智慧， 关于动物的故事， 经典爱情故事， 故事机， 风筝的故事， 牛的故事， 小英雄的故事， 美国犯罪故事第一季， 红色经典小故事， 西湖民间故事， 玉米地和娘的故事， 雷锋的故事读后感， 工体爱情故事， 感动人的故事， 民国故事， 叶挺的故事， 阿龙的故事， 东北爱情故事， 吴用的故事， 打pp的故事， 美国恐怖故事第5季， 悲伤的爱情故事， 教育教学故事， 恐怖故事3， 意林故事， 我与书的故事作文， 关于老师的故事， 石头的故事， 名人读书小故事， 关于英雄的故事， 幼儿生活故事， 西游记中的故事， 尊师重道的故事， 猛鬼故事， 一场风花雪月的故事， 关于汉字的故事， 动漫故事， 有关爱的故事， 娇妻故事， 关于科学家的故事， 故事， 摩西的故事， 生肖故事， 四大神话故事， 暴走恐怖故事第三季， 抗战小故事， 反特故事片， 谦虚的故事， 戚继光的故事， 孤独的小螃蟹的故事， 名人的小故事， 叶公好龙成语故事， 歇后语故事， 春天的故事作文， 新警察故事在线观看， 现代故事， 英语小故事视频， 红楼梦故事情节， 病房里的故事， 本故事纯属虚构， 新警察故事演员表， 黄色小说故事， 地理故事， 冒险家的故事， 名人创业故事， 雷锋的故事100字， 创业故事会， 一叶障目的故事， 英语故事带翻译， 简短成语故事， 英语幼儿故事， 圣经故事第一季， 科学家的故事手抄报， 名人成功的故事， 文殊菩萨的故事， 拔苗助长成语故事， 性情感故事， 和妈妈的真实故事， 感人的爱情小故事， 成长中的故事作文， 战友故事， 情感故事电台， 狐假虎威的寓言故事， 小数点的故事， 雨后小故事贴吧， 小故事大道理读后感， 才高八斗的故事， 瓦特发明蒸汽机的故事， 北京爱情故事演员， 战争小故事， 感人爱情小故事， 楹联故事， 众神故事， 爱情的故事方季惟， 安史之乱的故事， 新警察故事演员， 香水一个谋杀犯的故事， 张震讲故事全集， 北京爱情故事迅雷， 拖线的故事， 同居故事， 我和妻子的1778个故事， 灵异事件故事， 渔翁的故事， 爱的故事书， 墩子的故事， 今古传奇故事版， 小兵的故事2攻略， 英语短文故事， 乔四的故事， 挂职县长的故事， 生死狙击魅影的故事， 海贼王特别篇萨博的故事， 卫生队的故事第二部， 长城的传说故事， 郑和的故事， 端午节的传说故事， 古今故事， 海关故事， 我和微信的故事， 超短篇鬼故事， 于连的故事， 偷丝袜的故事， 英雄联盟睡前故事， 小月月故事， 成人色故事， 超恐怖故事， 被尘封的故事中文版， 忠狗八公的故事，
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“英语人教版三年级上册绘本The Hen”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
