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中华儿童国学经典 《中华儿童国学经典》全套10册，包括三字经、弟子规、千字文、增广贤文、百家姓 、论语、中华成语故事（上下）、唐诗三百首（上下）。《中华儿童国学经典》各个分册都对孩子的心智成长和性格形成具有非常积极的意义，书中不仅提供注音，注释和译文，帮助小朋友理解和吸收我们的传统文化，还有增强阅读趣味性的故事，让这些传统经典好看又好记。多读书，读好书，但愿天下所有纯真的孩子，都在阅读的熏陶下，快乐成长，健康成长。《中华儿童国学经典》各个分册都对孩子的心智成长和性格形成具有非常积极的意义，书中不仅提供注音，注释和译文，帮助小朋友理解和吸收我们的传统文化，还有增强阅读趣味性的故事，让这些传统经典好看又好记。 《三字经》《弟子规》《千字文》《增广贤文》 《百家姓 》《论语》《中华成语故事》上下《唐诗三百首》上下 是南宋末年学者王应麟编写的，三字为一句，读起来琅琅上口。它的涧藻朴实无华，可让小朋友们学习大量的汉字，并能由浅入深地了解到我国的历史、文化和礼仪等，被臀为我国传统启蒙教育的首一书，知名度极高。我们根据其中的内容，精心选配了相应的故事和活泼生动的彩色插图，不仅能够让小渎者们更深入地了解、掌握《三字经》，还能让小读者们对此书爱不释手，反复诵读。 是一种流传广泛、影响深远的蒙学读物。 孔子说过这么一段话："弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。"意思是说，弟子们在家要孝顺父母，离家外出要尊敬兄长，做事谨慎而坚持诚信，对大众要有博爱情怀，亲近那些有仁德的人。如果做事有余力，就去学习古代文献，增长知识。《弟子规》就具体阐述了这段话的含义，先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学的基本生活规范。《弟子规》是"十一五"规划课题《中国传统文化与当代教育》校本实验教材。中央教育科学研究所华教"国学教育"校本实验教材，二十一世纪国学教育振兴行动计划指定用书 流传至今已有一千五百多年的历史了，是世界上现存出书最早、使用时间最久、影响较大的识字课本。全书虽只由一千个不重复的字组成，但这短短的篇幅中竟涵盖了天文、地理、历史、农业、矿产等各种社会文化活动的内容，具有较深的知识内涵和较大的艺术价值。 为了让孩子们对这本经典的启蒙读物有所了解，我们精心编撰了这本《千字文》。增广贤文》最早见于明代万历年问，作者不详。后来经过明，清两代文人的修改，形成了几个版本。此书是一种训示类启蒙读物，吸收了中国民间流传的格言、谚语和古圣先贤的名言佳句，采用依韵归类的方法讲述为人处事、待人接物、治学修德等方面的道理。我们根据其中的内容，精心选配了相应的故事和活泼生动的彩色插图，不仅能够让小读者们更深入地了解、掌握《增广贤文》，还能让小读者们对此书爱不释手，反复诵读。 最早见于明代万历年问，作者不详。后来经过明，清两代文人的修改，形成了几个版本。此书是一种训示类启蒙读物，吸收了中国民间流传的格言、谚语和古圣先贤的名言佳句，采用依韵归类的方法讲述为人处事、待人接物、治学修德等方面的道理。我们根据其中的内容，精心选配了相应的故事和活泼生动的彩色插图，不仅能够让小读者们更深入地了解、掌握《增广贤文》，还能让小读者们对此书爱不释手，反复诵读。 是我国流行最广、流传最长的一部蒙学教材。它采用四言体例，句句押韵，读来顺口，易学好记，因此流传至今，影响极深。全书收集四百一十一个姓氏，后来又增补到五百零四个，其中包括单姓四百四十四个，复姓六十个。《百家性》具有很强的实用性，自宋元以来，就是沿袭不改的初学儿童必读教材。 作为古人智慧的结晶、汉语言中的精华，以其言近旨远、形象生动的独有特点，传承了中华几千年丰富的历史文化。每个成语的形成一般都有一个典故，一个生动的故事或者一段生动的历史史实，这些片段构成了一个个成语故事。成语故事包含的内容极为丰富，它反映了政治、军事、文化、民间风尚、习俗、道德和理想……人们可以通过成语故事去了解中华民族悠久的历史，宝贵的文化遗产、高超的智慧和历久弥新的语言文字。这套成语故事书，取材广泛，体例新颖，编排合理，并注重知识性、准确性和趣味性的高度统一。在条目方面，着重选取了实用性强，同时对少儿读者具有启发教育意义的成语故事；在内容上，做到了深入浅出，语言通俗易懂，适合少儿理解与记忆，通过文字、图片、版式的有机结合，将一个个脍炙人口的成语故事呈现给小读者。 中国是诗的国度，唐朝是中国诗歌的巅峰，诗歌是唐代文学的最高代表，是中国传统文学的重要组成部分，也是中华文明靓丽的风景线。清乾隆二十八年春，蘅塘退士原名孙洙，字临西，江苏无锡人与他的继室夫人徐兰英以"因专就唐诗中脍炙人口之作，择其尤要者"为标准，开始编选《唐诗三百首》，于清乾隆二十九年1765年编辑完成。当时《唐诗三百首》的选本不下十余种，然而在众多的选本之中，以蘅塘退士所编选的《唐诗三百首》流传最广、影响较大。 孔庆东北京大学教授著名文学家、评论家 男，学者,祖籍山东费县，自称孔子第73代传人。中共党员，北京大学中文系毕业，现任北京大学中文系三级教授，主攻中国现代文学。 没有阅读的童年是苍白的童年，就如同我们无法想象春天里没有花香，树林里没有鸟儿歌唱。多读书，读好书，但愿天下所有纯真的孩子，都在阅读的熏陶下，快乐成长，健康成长。每一本好书都是一朵奇葩。就让这阅读的蓓蕾在每一个孩子的心底萌芽。孩子，当你长大以后，请你告诉我，你曾经读过孔老师推荐的书，那时候，白发苍苍或者已经完全秃顶的孔老师，将是何其快乐啊！ 金惠敏 中国社会科学院研究员 河南淅川人，哲学博士。陕西师范大学曲江学者特聘教授，中国社会科学院研究员、博士生导师、学位委员，英国国际权威期刊Theory, Culture Society （London: Sage）编委，北美国际东西方研究学会副会长。 千百年来，无数经典的文学作品为人类提供了心灵的滋养、情感的熏陶和智慧的启迪，在今天这个传媒多元化、信息爆炸的时代，我们特别提倡少年儿童阅读文学经典，以培养他们对于阅读材料的品鉴力，从而感受阅读的乐趣，激发更强烈的阅读欲望。这套"儿童成长必读文库"便是这方面很好的一个实践，精心挑选适宜的作品，加以漂亮美观的设计，让名著阅读变得轻松，引导孩子走进广阔的文学殿堂。 吴东 北京教育学院宣武分院教研员 没有阅读就没有语文学习，这在教学实践中被屡屡证明。从小阅读名著，有助于培养孩子的文学素养，激发他们了解世界的好奇心和丰富的想象力。从小阅读名著，不仅关乎语文学习，更关乎人格养成。一个人的精神发育史与一个人的阅读史密切相关。读一本好书，就是结识一位好朋友；读一本名著，就是与伟大的作家进行心和心的交流。每一部名著都是一抹色彩，这套"儿童成长必读文库"便是精心挑选的绚烂色彩。当我们抱着孩子和他一起阅读的时候、就是在一笔一笔地给他们打着多彩的文学的底子、情感的底子、精神的底子。
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