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今天开始阅读李静纯老师的《小学英语故事教学》的书啦。听过李老师的讲座，收获总是很多很多。这本书其实很早就想读了，一直没有开始。本书主要是研究的故事教学，我们也知道一个一个的故事总是能吸引着孩子继续读下去，因此，如果英语的教学总是故事接起来，那么学生学习英语的乐趣肯定是少不了也停不下来了。就如同书中第一章讲到的，学习始于故事。为什么李老师要这样说呢，他总结了10个方面。1.故事可以满足人的好奇心。结合我们的教学经验不难理解，学生总想快点知道后面发生了什么？2.故事可以满足人的娱乐心。这不禁让我想到了英语俚语的故事，就可有趣。虽然单词都认识，可是就是不知道地道的俚语的真正内涵。比如，"seeeye to eye". "Dont have acow".等等。3.故事可以满足人的探索心。的确，有了好奇心，就肯定会有探索心。4.故事可以满足人的智慧心。人们喜欢的《伊索寓言》总是能感受到里面的小智慧和大智慧。5.故事可以满足人的英雄心。这个我想到了上学期我们学习过的绘本《Mulan》讲述了花木兰替夫从军的故事，就是一种英雄心的体现。6.故事可以满足人的游戏心。语言游戏总能引起学生的兴趣。7.故事可以满足人的同情心。特别是读到悲伤的结局的时候，孩子们都能感同身受。8.故事可以满足人的悲怆人。在困难来临的时候，这种内在的共鸣力量能够被绘本激发出来。9.故事可以满足人的变革心。比如读到环境遭到破坏的时候，孩子们的变革心就会被唤醒。激发孩子们改善环境，美化自然的欲望，更要好好的保护地球和自然界。10.故事可以满足人的审美心。精美的画面，优美的音乐，都是一种美的享受。的确，我们发现借助故事来学习我们真的可以挖掘出孩子很多的潜能，孩子在读故事的时候是有很多收获的。那么在选择故事的时候也可以根据这些方面做参考，并根据不同的年龄段和语言能力的学生有所取舍。
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