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简介
英语故事能激发幼儿对英语学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，在对幼儿的英语教学过程中兴趣的激发显得尤为重要。
儿童英语小故事都比较简短，一般3 5分钟，多是比较实用的描述，英语单词与日常口语的表达，目的是为幼儿、儿童和小学生学习英语而讲述的某件事或小故事。
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英语故事具有趣味性和相关性。学习语言要想学得轻松，输入的语言材料就要有趣又要与实际生活有所联系。英语故事能够为学前儿童创造情境，故事来源于生活，我们可以通过讲故事为幼儿学习英语和使用英语创造语言情境。
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点评英语故事教学符合幼儿学习语言直接性和无意识的特点。幼儿英语故事具有重点词汇重复、词汇易替换、易于向其他教学形式（表演、对话等）转换等特点。
这样的特点使得幼儿在听故事的过程中，教师再结合使用相关教具，例如图片，实物等，容易让幼儿将语言和具体实物联系起来；角色表演也容易让幼儿在环境中接触英语，不自觉的习得语言；大量词汇的重复和句子的重复，也为幼儿突破沉默区，开口说英语保证了输入量。所以说，英语故事应用学前儿童英语教学的过程中是可行的。
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