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教学目标：学习有礼貌的做客和待客。教学重点：学会做客和待客应有的礼仪。教学难点：学习做客和待客应有的仪态。课前准备：故事：小熊做客，幻灯：2张头饰：若干，小品：1）小熊做客。（小狗、小熊、白兔、小猫、小猪、小象、）。2）刘老师家来客了，（刘老师、小红、）。3）老师来我家做客，（老师、爸爸、妈妈、我）。4）我和爸爸去李叔叔家做客，（我、爸爸、李叔叔、小妹妹）。一、创设情境，故事揭题，板书课题。1）小熊做客。大意：小狗过生日请客，许多小动物都来了，有白兔、小猫、小野猪、小象……小熊也到袋鼠家做客，不懂礼貌，不讲卫生，结果大家都不喜欢他，他很难过。师：喜欢小熊吗?它是怎样做客的，请大家帮帮小熊，有什么好办法让大家重新喜欢他呢?生讨论， 全班交流。小熊进门时应该轻轻敲门。说话要轻轻的，有礼貌。分蛋糕时，小熊应该要懂得谦让。还有，得到主人的热情款待要说“谢谢”。大家一起玩耍时，要和大家一起玩，不要霸占着玩具。师：愿意到小狗家做客吗？喜欢小狗吗？它是怎样对待客人？生：讨论交流。小狗待客热情，大方，有礼。师：你看小熊，不懂得文明礼貌用语，不会做文明小客人，结果成了不受欢迎的朋友。小熊心里好难过啊!我想，小熊听了大家的话，下次做客一定会改正了。师：今天，我们一起来学习口语交际：学会做客和待客。板书：学会做客和待客生齐读课题。1）生练习戴头饰表演：小熊第二次做客。二、学习礼貌用语1）师：学习做客和待客，首先就要学会使用文明礼貌用语，你知道哪些?生：师板书：礼貌用语师：同学们想想，你在什么时候用过这些礼貌用语。生：回答。师注意引导生在家也要学会对亲人使用礼貌用语。师：恰当使用礼貌用语，可以使我们与人交际更轻松，更愉快。师：请同学与听课老师有礼貌的说几句话。2）师：我们一起来学习一首儿歌，把这些文明礼貌用语牢记在心。好孩子，懂礼貌，文明用语记心间。客人来了说请进，与人相见说您好。求人帮助说请你，别人帮助说谢谢。打扰人家对不起，分手别忘说再见。互相尊重有礼貌，礼貌用语暖心间。师：指导朗诵， 生齐拍手诵读儿歌。三、观看表演（我到老师家做客），学习做客和待客1）师：光顾着上课，老师差点忘了，我家要来一位小客人。师生表演。生小组讨论，交流。1：老师怎样做?说话的样子是怎样?2：小红怎样做？说话的样子是怎样?小组讨论，全班交流。师：注意引导生观察讨论三人的言行。小结：根据学生的发言，归纳出礼貌待客的要求：（1）待客：让座、端茶、送行。（2）说话时专注、礼让；听话时作适当的点头、微笑。（3）做客：不翻主人家的东西。（4）使用礼貌用语：您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。四、联系实际，学会做客和待客1）师：小朋友，学会了学会做客和待客，你们想不想给大家表演表演？2：提出要求：在老师给定的情境内任选一种，小组内自行设计表演。小组内演一演。1）老师到你家来进行家访，你的爸爸妈妈都在家。2）妈妈带你去李阿姨家做客，你是第一次去李阿姨家，李阿姨家正好有一个和你年龄差不多的小妹妹，妈妈让你和小妹妹友好相处师：指名表演。引导生逐个评价表演，注意鼓励，表扬。五、课外拓展，总结1）看来待客和做客的学问还真不少，不过只要我们都学会文明礼貌用语，礼貌待客，做文明的小客人，这样问题就不大。2）如果有一天，爸爸妈妈不在家，家里来了陌生人，你该怎么办？想想，谈谈。板书： 学会做客和待客 礼貌用语 讲礼节
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