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我的宝宝很爱听故事,并且痴迷于《黑猫警长》的故事。
其实,这个故事我儿子熟悉得都已经会背了,但他还是要求我给他讲或是在网上听,并且每当发现我讲的和前几次不一样的地方,他就会及时“纠正”。不仅如此,他还要提出许多问题让我回答。有时还会让我和他一起表演。
故事讲了很多遍了,问题也回答了N遍了,我真的是有点烦,有时候我就想,这孩子为什么只听这一个呀,换一个多好呀,后来我咨询了医生,明白了。
相信很多家长都会像我一样遇到类似的问题,其实,孩子不仅仅是喜欢重复性听同一个故事,还喜欢重复做某一件事,比如:玩同一个玩具、做同一个游戏、看同一部动画片等等,且越是年龄小的孩子越是如此。那这又是什么原因呢?
原来孩子是这样的心理:
在孩子成长的过程中,身心发展有其自己的规律,对于幼儿来说,“重复做事”是一种自然而然的训练活动,心理学家把它称为幼儿特有的“常同行为”。
幼儿之所以会出现“常同行为”,首先是因为孩子接触到的世界比较小,他们的知识积累和人生经验都还很有限,很多事物对他们来讲是不可知的,会带来不安全的感觉。而重复性做同一件事,例如家长重复讲同一个故事,代表的是已经经历过的“已知”——已知的故事情节、已知的角色、已知的画面,更重要的,是已知的快乐体验。比如,孩子一再要求反复讲的,肯定是他们特别喜欢的故事,换句话说,就是这个故事可以引起他们心理上的共鸣,在听家长讲这个故事的过程中,他们可以体验到安全、快乐以及来自家长的关爱。所以,重复性做某一件事,对孩子来讲就是呆在自己熟悉的世界里,能感受到安全和愉悦,于是,他们自然会要求更多次地重复,更多次地体验。
哦,原来是这样呀,那我们该怎么办呀,怎么才能让孩子接受新的故事呢?1、对于宝宝的这种“重复练习”的行为,不要干涉。
2、作为家长,不要着急。重复听故事这类很容易被成年人认为“没意思”的事情,对孩子却有莫大的益处,同时也是健康成长必经的过程。要知道,一个孩子可以对一个故事痴迷到百读不厌、精益求精的程度,难能可贵。家长要理解和尊循孩子的这一身心发展特点,以“孩子的规则”去思考问题,最重要的是要不厌其烦地来满足孩子的要求。
3、多引导孩子接触新游戏、新图书,尝试给孩子介绍和原来的故事有相似新的故事,这样孩子会更容易接受。
4、多带孩子接触新鲜事物,拓宽孩子的认真领域,提高孩子的观察力。
5、家长们切记,不要抹杀孩子的想象力。
我的宝宝很爱听故事,并且痴迷于《黑猫警长》的故事。
其实,这个故事我儿子熟悉得都已经会背了,但他还是要求我给他讲或是在网上听,并且每当发现我讲的和前几次不一样的地方,他就会及时“纠正”。不仅如此,他还要提出许多问题让我回答。有时还会让我和他一起表演。
故事讲了很多遍了,问题也回答了N遍了,我真的是有点烦,有时候我就想,这孩子为什么只听这一个呀,换一个多好呀,后来我咨询了医生,明白了。
相信很多家长都会像我一样遇到类似的问题,其实,孩子不仅仅是喜欢重复性听同一个故事,还喜欢重复做某一件事,比如:玩同一个玩具、做同一个游戏、看同一部动画片等等,且越是年龄小的孩子越是如此。那这又是什么原因呢?
原来孩子是这样的心理:
在孩子成长的过程中,身心发展有其自己的规律,对于幼儿来说,“重复做事”是一种自然而然的训练活动,心理学家把它称为幼儿特有的“常同行为”。
幼儿之所以会出现“常同行为”,首先是因为孩子接触到的世界比较小,他们的知识积累和人生经验都还很有限,很多事物对他们来讲是不可知的,会带来不安全的感觉。而重复性做同一件事,例如家长重复讲同一个故事,代表的是已经经历过的“已知”——已知的故事情节、已知的角色、已知的画面,更重要的,是已知的快乐体验。比如,孩子一再要求反复讲的,肯定是他们特别喜欢的故事,换句话说,就是这个故事可以引起他们心理上的共鸣,在听家长讲这个故事的过程中,他们可以体验到安全、快乐以及来自家长的关爱。所以,重复性做某一件事,对孩子来讲就是呆在自己熟悉的世界里,能感受到安全和愉悦,于是,他们自然会要求更多次地重复,更多次地体验。
哦,原来是这样呀,那我们该怎么办呀,怎么才能让孩子接受新的故事呢?1、对于宝宝的这种“重复练习”的行为,不要干涉。
2、作为家长,不要着急。重复听故事这类很容易被成年人认为“没意思”的事情,对孩子却有莫大的益处,同时也是健康成长必经的过程。要知道,一个孩子可以对一个故事痴迷到百读不厌、精益求精的程度,难能可贵。家长要理解和尊循孩子的这一身心发展特点,以“孩子的规则”去思考问题,最重要的是要不厌其烦地来满足孩子的要求。
3、多引导孩子接触新游戏、新图书,尝试给孩子介绍和原来的故事有相似新的故事,这样孩子会更容易接受。
4、多带孩子接触新鲜事物,拓宽孩子的认真领域,提高孩子的观察力。
5、家长们切记,不要抹杀孩子的想象力。
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