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幼儿社会教案帮助我们的人精品文档幼儿社会教案帮助我们的人一、活动设计意图早春三月万物复苏鸟语花香一派生机盎然的美丽景色。三月正是植树的好时节结合月日植树节可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。树木与我们人类有着密切的关系对人类的贡献巨大但是幼儿在此方面的知识储备不多对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿爱护树木收效不是很大。但是如果幼儿清楚了树木对人类的关系在现实生活中就会很自然的想到要保护树木爱护树木形成一种自觉的行为这比单纯地说教要有效果。通过树木与人类的关系又引伸出环境保护问题。水土流失、森林砍伐使人类赖以生存的资源迅速衰竭。应该让幼儿明白环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存发展。因此保护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。由此设计此活动。二、活动目标初步认识环境与人类生存的关系教育幼儿爱护花草树木。培养幼儿的环保意识和能力。了解树木和人类的关系。三、重、难点分析重点了解树木与人类生存的关系难点是树立幼儿的精品文档环保意识知道保护环境的重要性和迫切性。四、活动准备:沙尘暴纪录片一盘树木作用幻灯片一组树宝宝头饰一个。五、活动过程:导入部分观看纪录片引出课题。师:“今天老师带来一张光盘大家看里面介绍了一件什么事情,”提问:你刚刚看到了什么,沙尘暴是什么样子的,它给人们的生活带来什么不便,沙尘暴是怎么形成的,为什么会有沙暴尘,展开部分介绍树木与人类的关系出示树宝宝以树宝宝的口吻询问幼儿:小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗,结合幼儿回答情况演示幻灯片。如果地球上没有了我们会是什么样子的,我们很愿意与你们做朋友大家又应该怎样对待我们呢,教育幼儿爱护树木保护环境。结束部分教育幼儿树立环保意识人们不保护环境会受到大自然的什么惩罚。请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。你打算怎样做一名保护环境的小卫士。延伸部分欣赏儿歌《植树歌》精品文档编辑:cicy社会领域目标要求中班下学期教育活动设计月日教育活动设计月日大班社会领域教案社会活动:夸夸我和我的好朋友活动目标:大胆地展示自己的优点有自信心。学习正确地评价自己和他人愿意向同伴学习。活动准备:每个幼儿找出自己的优点以及自己做的好事并用简单的标志符号记载心形标志牌上。每小组设置一个优点展示台。活动过程:活动导入以参观幼儿优点展示台的形式引入活动激发幼儿参加活动的兴趣。要求讨论讨论分组交流的方法与要求。幼儿进行小结:在小组精品文档活动中要轮流介绍讲述要大声连贯倾听要认真互相补充幼儿的雨点最后推选一名幼儿在全班发言。幼儿交流幼儿分组进行交流活动。鼓励幼儿愿意展示自己的优点和所做的好事并能发现别人的长处有自信心。小组交流:结合记录图以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事”等话题引导幼儿在小组中轮流大胆地介绍自己的优点和长处别的幼儿可以补充并帮助能力弱的幼儿发现自己的长处。全班交流活动:由每组推选代表结合全班的记录图介绍自己以及本组幼儿的优点长处。夸夸好朋友引导幼儿说一说:平时还发现哪些小朋友做了什么好事,什么优点是自己应该学习的榜样,评价活动:你认为小朋友好在哪里,要向小朋友学什么,引导幼儿学习正确地评价自己和他人并愿意向同伴学习。教师小结:每个小朋友都有自己的优点和长处平时要互相学习做个懂礼貌守纪律爱学习团结友爱的好孩子。活动延伸:精品文档引导幼儿在欣赏他人的优点并勇于承认自己的缺点。社会活动:友好相处朋友多活动目标:学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。活动准备:经验准备:请幼儿课前收集有关“我和好朋友友好相处”的故事以图画或图示等方法记录下来。材料准备:纸、笔、幼儿活动操作材料《健康社会小黑猪噜噜》活动过程:讲述故事《小黑猪噜噜》引入激发幼儿学习的兴趣。引导幼儿欣赏操作材料《健康社会小黑猪噜噜》鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问:小动物们喜欢和小黑猪玩吗,为什么,讨论:如果你是小黑猪要怎么做才能让小朋友喜欢你,交流“我和朋友友好相处”的故事学习友好相处精品文档的方法。谈话:引导幼儿说出已有的友好相处经验。师:平时是怎样和好友友好相处的,师幼共同梳理友好相处的方法:一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。分组情景表演体验与同伴友好相处的快乐。幼儿分组进行表演教师指导。集体分享为幼儿颁奖。活动结束进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。师:朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀我们大家一起比一比谁的朋友多把～活动延伸:在班级进行“谁的朋友多”的评选活动。社会活动:我会坚持到底活动目标:乐意参与集体活动体验坚持到底获得成功的快乐。知道做一件事情要有始有终战胜困难坚持做好。活动准备:经验准备:幼儿有学习跳绳、运球等经验。精品文档材料准备:故事有关的动物图片跳绳、球等。活动过程:以故事引题“小猫是怎样学本领的”激发幼儿参与活动的兴趣。引导幼儿欣赏故事《小猫学本领》理解故事内容感受小猫生病还坚持学本领的可贵精神。第一次欣赏提问:小猫看见别的小动物是怎么帮助别人的他是怎么想的,第二次欣赏提问:小猫怎么对妈妈说的,又是怎么做的,讨论:小猫生病了为什么不休息还坚持捉老鼠,我们要向他学习什么,小结:要向小猫学习做事有始有终、不怕困难最后终于学会了捉老鼠。讨论“你做什么事能坚持”启发引导幼儿根据自己的经历大胆表达。讨论:在生活中你在做事情时能有始有终吗,是怎样做的,小结:生活中做每件事都要有始有终而且许多事情是需要坚持才能做好的。指出幼儿在坚持方面存在的问题鼓励幼儿克服困难坚持做好每件事。开展竞赛游戏:跑步、跳绳、拍球等。在游戏中鼓励幼儿坚持到底不半途而废表扬坚持到最后的孩子。精品文档活动资料:小猫学本领小猫一天天地长大了。一天小猫看见小马帮马妈妈运粮食、小牛帮牛妈妈耕田、小公鸡打鸣催小朋友早早起、小狗帮助警察叔叔捉坏人、小青蛙捉害虫等心想:小伙伴们本领可真大我也要学有用的本领帮助别人。于是小猫回家对妈妈说:“妈妈妈妈您教我学捉老鼠的本领吧～”妈妈说:“孩子学本领最重要的是要不怕困难坚持到底。你要学捉老鼠的本领这很好你就先练基本功学跑步吧。”小猫想这还不简单它就在院子里跑起来了。可才跑了一会儿它就眼冒金星头发晕真想坐下来休息一下。这是它想到妈妈说的话要学好本领就要不怕困难因此它坚持跑下去。结果小猫很快就掌握了跑步的技巧跑得又快又好。小猫又对妈妈说:“妈妈妈妈现在您能教我捉老鼠的本领吗,”妈妈说:“可以但是学本领不能半途而废一定要不怕困难坚持到底能做到吗,”小猫说:“能～”在猫妈妈的鼓励下不论刮风下雨小猫都跟着妈妈专心、认真地学习捉老鼠的本领。有一天小猫生病发烧了妈妈说:“小猫你今天就休息一下吧～”可小猫说:“妈妈这一点病难不倒我我能坚持下去。”妈妈说:“小猫你真是好样的～”接着小猫又练习起来了。精品文档在不懈的努力下小猫很快就掌握了捉老鼠的本领。谁家有老鼠都请小猫来帮忙大家都夸小猫是捉老鼠的能手都非常喜欢它～社会活动:学习雷锋好榜样活动目标:萌发向雷锋叔叔学习的意愿愿意为集体做力所能及的事。了解雷锋叔叔助人为乐的事迹收集资料进行交流活动。活动准备:活动前请幼儿向家长了解有关雷锋叔叔的故事。教育挂图《领域活动社会雷锋的故事》亲子手册《领域活动学做小雷锋》。活动过程:谈话引题知道每年的月日是“学雷锋纪念日”。师:小朋友月日是什么日子,什么叫纪念日,雷锋是谁,分组交流活动:我从爸妈那里了解到雷锋叔叔是什么样的,全班交流活动。教师以图示梳理的方法记录幼儿的发言将幼儿了解到的故精品文档事分为“雷锋小时候做好事”“当解放军做好事”两部分。出示挂图《雷锋的故事》帮助幼儿进一步的感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的先进事迹。师:图片上介绍雷锋叔叔做了哪些好事,师:我们要向雷锋叔叔学什么,平时我们可以为同伴、班级、幼儿园做哪些事情,开展为班级整理玩具的活动。社会领域:鸟儿是我们的好朋友活动目标:初步了解鸟和人类的关系萌发爱护鸟类朋友及热爱大自然的情感。知道保护小鸟的各种办法在参与活动中激发幼儿爱鸟的情感。活动准备:发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片了解关于鸟的知识。鸟叫的录音笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的标本。课件:群鸟飞舞、唱歌啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动习性和本领的动画。活动过程:精品文档听声音激趣导入。“今天有许多客人要来和我们做朋友听一听它的声音猜猜它是谁,”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后请幼儿说一说都见过那些鸟。把客人请出来:教师出示几种鸟的标本做鸟飞动作把鸟标本分别放到各组中间引导幼儿进行观察了解鸟的外形特征。利用课件了解几种鸟的习性和本领。当孩子们谈论到某种鸟时在幼儿讲述自己了解到的知识后利用课件向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时反复播放几次。分组讨论怎样保护鸟类。教师到各组听取幼儿的讨论结果对幼儿想出的保护鸟的办法给予肯定并进行必要的指导。体验快乐结束活动。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿社会教案帮助我们的人”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
