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托班绘本教案大全篇一:小班语言活动《小猪变干净了》教案及反思小班语言活动《小猪变干净了》教案及反思一、活动目标学习故事对话炼口语表达能力。养成爱清洁、讲卫生的好习惯。理解故事内容体验表演故事的乐趣。二、活动准备教学PPT小猪、小白兔、小白鹅布偶。三活动指导活动重点:理解故事内容体验表演故事的内容。活动难点:熟悉故事中的角色学习对话。四、活动过程出示图片认识小猪小白兔、小白鹅的特征激发幼儿听故事的兴趣。提问:有几只小动物长得真可爱你们知道是谁吗,小猪、小白兔、小白鹅提问:这只小猪长得什么样子,教师注意用故事中的语言:圆圆的脑袋大大的耳朵小小的眼睛翘翘的鼻子胖呼呼的身体来回应和提升幼儿的回答以下指导方法相同提问:小白兔长得什么样子,长长的耳朵短短的尾巴红红的眼睛白白的毛真好看引导方法同上提问:小白鹅长得什么样,红红的帽子白白的毛真美丽。指导方法同上提问:你们猜猜这些小动物之间发生了一件什么有趣的事情,我们一起来欣赏故事《小猪变干净了》。教师完整地把故事讲述一遍引导幼儿初步理解故事内容。提问:故事里都有谁,讲了一件什么事,幼儿观看木偶表演完整的欣赏故事进一步理解故事内容。提问:小猪第一次在路上碰到谁,它是怎么对小白兔说的,小白兔我和你一块玩好吗提问:小白兔是怎么回答小猪的,小猪瞧你多脏啊～快快去洗洗澡吧洗干净了我在和你玩提问:小猪第二次在路上碰到谁,它是怎么对小白鹅说的,小白鹅我和你一块玩好吗,提问:小白鹅又是怎么回答小猪的,小猪瞧你多脏啊～快去洗洗吧洗干净了我在和你玩提问:最后小白鹅又是怎么说的,怎样做的,走我带你到河边去洗个澡吧～提问:小猪变干净了吗,它是怎么变干净的,幼儿再次欣赏故事理解故事主题。提问:这故事里你最喜欢谁呀,为什么,提问:怎样做一爱干净、讲卫生的小朋友,五活动结束:我们都喜欢干净、漂亮的小动物那我们自己也要爱清洁勤洗澡勤换衣服做一个爱干净、讲卫生的小朋友即兴表演故事内容体验故事的情趣。教学反思:本次的故事教学活动《小猪变干净了》孩子们很喜欢小猪这个形象因此今天的故事教学充满了乐趣。首先活动我制定了三条目标:、学习故事对话锻炼口语表达能力。、懂得爱清洁、讲卫生。、理解故事内容体验表演故事的乐趣。围绕着这三条目标我设计了一下活动环节:首先是出示小猪的图片引导幼儿认识小猪而且小猪身上脏脏的。可以引导孩子们展开想象“为什么小猪这么脏,”通过这样的方式就可以充分调起孩子们的兴趣。接着再以故事开头一步一步切入主题让孩子们明白小猪经常跑到垃圾堆去吃东西吃饱了就在泥地里滚来滚去??在过程中我适时进行提出问题让孩子们思索接着再完整讲述故事一遍这样孩子们对于故事的掌握已经有百分之八十了。然后幼儿观看木偶表演完整欣赏故事。最后就是幼儿即兴表演故事在这环节幼儿不是很大胆的表现后来经过老师的引导活动最后很顺利的结束了。本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。这样就会有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。孩子们很喜欢这个故事同时对于故事的掌握也很不错并且也达到了所制定的目标。篇二:幼儿园小班绘本教案小班语言活动:啊呜中河街道中心幼儿园童亚红活动目标:、能根据故事提供的线索联系生活经验并大胆想象。、观察图片感受故事人物的心理变化知道要勇敢。活动准备:《啊呜》PPT课件自制小黑屋一间里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干活动过程:一、兴趣导入。、师发出“啊呜”的声音引起幼儿的兴趣。请小朋友闭上眼睛仔细听这是什么声音,你们在哪里听到过,幼:好像是吃东西的声音动物的叫声、入故事:“啊呜”究竟是什么呢,我们一起来听故事二、教师结合图片讲述故事引导幼儿观察图片理解故事内容。、察第一幅图引起第一次猜测。图片上有什么,幼儿根据生活经验讲述要求表达清晰、响亮教师讲故事:晴朗的天气四个可爱的小动物在草地上玩儿。他们是谁呀,这四个小动物呀玩儿着玩儿着来到一间屋子前他们发现屋子里黑黑的桌子上好像有什么东西。个小动物都很想知道“黑乎乎的屋子里会有什么,你想知道吗,”好～那咱们大家去看一看。、观察第二幅图讲述故事:小兔说:“让我看看不得了啦桌子上有个啊呜脑袋又大又圆～”小兔看到了什么,是什么样的还有什么东西又大又圆,幼:太阳、皮球教师出示ppt课件、观察第三幅图讲述故事:小猴说:“让我看看真的啊呜的脸雪白雪白的～”小猴也看到了啊呜它是雪白雪白的教师出示ppt课件引导幼儿说出更多雪白雪白的东西。幼:雪、天空、白云、观察第四幅图讲述故事:小猫说:“让我看看不得了啦啊呜的眼睛鲜红鲜红的～”小猫也看到了啊呜哎它是什么样的还有什么东西是红红的,幼:花、苹果、番茄、樱桃、第五幅图讲述故事:大家纷纷说:“啊呜啊呜真吓人～”小熊说:“我不怕让我进去看看。”说着就一脚把房门踢开走了进去。小熊好勇敢～我们来学一学勇敢的小熊,学一学、第六幅图讲述故事:三只小动物在外面等了很长时间小熊还没有出来大家有点担心了。咦小熊怎么不出来了,可能发生什么事,一定是给啊呜吃掉了～、第七幅图讲述故事:三只动物一齐说:“快去救小熊～”、第八幅图屋里到底发生了什么事呢,哦!原来小熊一个人正在吃蛋糕。刚才小兔说的脑袋又大又圆是什么,蛋糕小猴说的雪白雪白是什么,奶油小猫说的红红是什么,樱桃、草莓、第九幅图讲述故事:原来啊呜不是怪物是个奶油大蛋糕呀～大家一起吃蛋糕啊呜、啊呜真好吃。我们一起学学他们啊呜啊呜吃蛋糕吧～三、根据影子轮廓猜测物品啊呜吃完蛋糕回家了。过了不多久夜晚来临了家里很多东西都出现了影子孩子们我们开动小脑筋猜一猜是谁的影子好吗,如果猜对了就给自己鼓鼓掌。四、游戏:找“啊呜”“啊呜”不是怪物“啊呜”是好吃的蛋糕～老师这里也有一间小黑屋里面也藏着“啊呜”敢不敢像小动物们一样找找“啊呜”,我请一名孩子上来把手伸到小洞洞里摸一摸告诉小朋友们你摸到的东西是什么样子的好吗,猜对了吗,让我们一起看看小黑屋里的“啊呜”到底是什么,绝招亮亮看开放日前先请每个家庭准备一个小绝招绝招的内容可以是歌表演、演唱歌曲、舞蹈朗诵或者魔术。开放日当天全体幼儿围成圆圈坐下其中一名幼儿拿花一位家长背着大家或蒙眼击鼓鼓响传花鼓停花止。花在谁手中对应的家庭就上来亮出事先准备的绝招如果花束正好在两人手中则两人可通过猜拳或其它方式决定胜者。胜者对应的家庭表演事先准备的节目。最后对表现优异的家庭进行颁奖仪式。篇三:小小班语言公开课教案小小班语言教案:水果歌教师:张文姚活动目标、观察梨子、苹果等水果的颜色以水果的颜色为题材创编儿歌。、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯学说普通话。活动准备、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片正面没涂色反面涂有颜色。、水果挂饰梨子、苹果、葡萄、西瓜若干。活动过程一、导入“今天呀我们班来了几位小客人。是谁呢,现在就请它们出来和大家见见面。”,、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片没涂颜色的一面并引导幼儿说出是什么水果。,、“仔细看看它们有颜色吗,”没有,、请幼儿说说苹果是什么颜色的说对了老师则将图片翻过来即红红的苹果。,、用同样的方法请幼儿说说其它水果的颜色如说对了老师则将该水果的图片翻过来即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。,、给苹果编。老师先编一句:什么水果红红的,启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来儿歌就编好了。,、给梨子编。由老师编第一句:什么水果黄黄的,启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”,、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句,”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的,再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。,、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的,苹果苹果红红的。什么水果黄黄的,梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的,葡萄葡萄紫紫的。,、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来,”请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的,西瓜西瓜绿绿的。,、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。,、集体再念一遍可边念边动作。三、游戏:水果歌。请幼儿戴上水果挂饰练习儿歌。如老师或个别幼儿问:“什么水果红红的,”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。四、活动延伸鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌并念给爸爸妈妈听。附儿歌水果歌什么水果红红的,苹果苹果红红的。什么水果黄黄的,梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的,葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的,西瓜西瓜绿绿的。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“托班绘本教案大全”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
