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语文是小学生学习的基础，在对语文的学习过程中，积累是必要的一步。小学语文需要积累的知识很多，拼音，词语，成语，古诗词，文言文，作文素材等，这些基础知识的积累可以帮助学生快速的掌握语文内容，提高语文成绩。很多内容需要我们去掌握，但是在掌握的过程中却缺少技巧，成语故事的积累，你了解多少。成语就是简单的文言文，成语个别字的含义也是古文含义，因此在记忆成语故事时一定要掌握技巧，好方法才是记忆的关键。下面是启达教育老师整理的100个成语故事，速记起来吧！
51、名落孙山
宋朝时候，有个名叫孙山的读书人，他与同乡的儿子一起去参加科举考试，考取了最后一名。看完榜后，他马上高兴地回家去了，同乡问他： 我儿子考中了吗？ 他幽默地回答； 您儿子的名字排在孙山后面呢！
[提示]比喻投考不中或选拔时未被录取。
52、塞翁失马
古时候，边塞有位老人，人称塞翁。有一天，他丢了一匹马。别人来安慰他，他说： 这不一定是坏事。 后来，丢失的马带回来一匹好马。大家来祝贺，他说： 这不见得是好事。 不久，他儿子骑这匹好马时，摔瘸了腿，他说： 没准是好事呢。 后来爆发了战争，他的儿子因腿瘸没有当兵而活了下来。
[注释]塞：边塞。翁：老头儿。
[提示]比喻坏事可以变成好事。
53、三顾茅庐
东汉末年，刘备广纳人才，想完成统一中国的大业。他听说在隆中卧龙冈隐居的诸葛亮是个奇才，就去请他出山。一连去了两次，诸葛亮都不在家。第三次，诸葛亮正在屋里睡觉，刘备站在院里等候，直到诸葛亮醒来。诸葛亮被感动了，答应出山相助。后来，刘备在诸葛亮帮助下建立了蜀国。
[注释]顾：拜访。茅庐：草屋。
[提示]比喻真诚地再三邀请人家。
54、安居乐业
春秋时，哲学家老子对当时的社会现实非常不满，提出了他理想中的 小国寡民 社会：国土面积小，人口稀少。人们不用坐车乘船到远方去；没有战争，人们不需要牺牲自己的生命；人人有自己喜欢的职业，吃得好，穿得舒服，住得安稳；与相邻的国家望得见，但不相往来。
[注释]安居：居住的地方安稳。乐业：喜欢自己的职业。
[提示]形容人们安定地生活，愉快地工作。
55、举一反三
有一天， 至圣先师 孔子对他的学生说： 举一隅，不以三隅反，则不复也。 意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活地推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了 举一反三 这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！
[注释]反：推及，推论。
[提示]形容善于类推，能触类旁通。
56、班门弄斧
鲁班是我国古代有名的能工巧匠，尤其善于使用斧头砍削木器，所以人们认为在他的门前舞弄斧头是不自量力的行为。明代诗人梅之涣讥讽在李白墓前题诗的人，写过这样一首诗： 采石江边一堆土，李白之名高千古。来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。
[注释]班：鲁班，我国古代著名的木匠。
[提示]比喻在行家面前卖弄本领。
57、囫囵吞枣
从前，有个人在路上边走边吃梨。这时候，迎面走来一位医生。医生对他说； 吃梨对牙齿有好处，却会伤脾。 那人从口袋里掏出几颗枣，问道： 那么吃枣呢？ 医生说： 枣补脾，可是会伤害牙齿。 那人说： 我有办法了，吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼。 说完，他把枣一口吞了下去。
[注释]囫囵：完整，整个儿。
[提示]多用来比喻学习时不加以分析和理解，而笼统地全部接受。
58、打草惊蛇
唐朝的时候，有一个名叫王鲁的人，他在衙门做官的时候，常常接受贿赂、不遵守法规。有一天，有人递了一张状纸到衙门，控告王鲁的部下违法接受贿赂。王鲁一看，状纸上所写的各种罪状，和他自己平日的违法行为一模一样。王鲁一边看着状纸，一边发着抖： 这 这不是在说我吗？ 王鲁愈看愈害怕，都忘状纸要怎么批，居然在状纸上写下了八个大字： 汝虽打草，吾已蛇惊。 意思就是说你这样做，目的是为了打地上的草，但我就像是躲在草里面的蛇一样，可是被大大的吓了一跳了！后来，大家就根据王鲁所写的八个字 汝虽打草，吾已蛇惊 ，引申为 打草惊蛇 这句成语。
[提示]比喻由于行为不慎而使对方有觉察与防范。
59、草木皆兵
东晋时，秦王苻坚率兵百万南下攻打东晋，而东晋只有八万兵马应战。没把对方放在眼里的苻坚却在首战落败，士气大伤。一天晚上，心中烦躁的苻坚登高观察晋军，只见晋军布阵整齐，再望八公山上，草木都像人形。他对弟弟苻融说，敌兵很多呀。后来，在淝水的决战中，秦军大败。
[注释]皆：都。
[提示]比喻失败者恐惧、多疑的心理。
60、持之以恒
元朝，有个叫陶宗仪的人，考进士落榜，并不气馁，继续刻苦读书。他在下地劳作间隙时，总是读书。田野里没有纸，他就把心得记在树叶上，回家后装进瓦罐里，十几年时间装满了十几个瓦罐。有人不理解，他说： 学习就应持之以恒。 后来，他整理树叶，编了本《南村辍耕录》的书，很受欢迎。
[注释]持：坚持。恒：恒心。
[提示]指有恒心地坚持下去。
61、出类拔萃
孟子是春秋末期一位大思想家、教育家，他在回答学生的提问时说： 麒麟和一般走兽是同类，凤凰和普通飞禽是同类，圣人和百姓也是同类；而孔子作为圣人，远远超越同类人中的佼佼者，没有人比他更伟大了。
[注释]出：超出。类：同类。萃；聚集。
[提示]比喻人的品德和才能超出一般人。
62、从容不迫
春秋战国时期的著名哲学家庄子，在一次与另一位哲学家惠子辩论时，指着水中的鱼说： 它从容不迫地游来游去，多快乐啊！ 惠子说： 你又不是那条鱼，怎么知道？ 庄子说： 鱼快不快乐其实并不重要，因为我们自己快乐，所以可以认为水里的鱼同样非常快乐。
[提示]形容镇定自若，不慌不忙。
63、大器晚成
三国时，有个叫崔林的人，年轻时既没成就又无名望，被亲朋好友看不起，只有堂兄崔琰常对人说： 才能大的人需要长时间才能成就，崔林以后一定能成大器的。 后来，崔林果然在魏文帝曹丕当政时做了大官。
[注释]器：指才能。
[提示]比喻有大才能的人要经过长期磨练，往往成名较晚。
64、大义灭亲
春秋时，卫国有位正直的大臣叫石碏，可他的儿子石厚，却帮助卫庄公的儿子州吁杀害了卫桓公，篡夺了国君之位。州吁和石厚很暴虐，引起了民愤。石碏对自己的不肖之子也十分愤恨。他设计把州吁和石厚骗到陈国，又与陈桓公商量好，将两人处决。人们称赞他的行为是 大义灭亲 。
[注释]义：正义。亲：亲属。
[提示]为维护国家的利益，对犯罪的亲人加以处罚。
65、口若悬河
晋朝时，有一个大学问家叫郭象。他在对老子和庄子学说的研究上很有造诣。由于他学识渊博，表达能力强，对任何复杂的事情都能说得头头是道。学者王衍称赞他说： 听郭象讲话，好像是悬于山上的河流倾泻而下，从无枯竭的时候。
[注释]若：好像。悬河：形容像激流倾泻而下。
[提示]比喻口才好，能言善辩。
66、滥竽充数
战国时，齐宣王特别喜欢听竽的大合奏，专门成立了三百人的大乐队。有个叫南郭先生的不会吹竽，他混进了乐队里，摇头晃脑地 假吹 ，似乎比任何人都投入。齐宣王去世，继位的齐闵王喜欢听独奏，南郭先生无法再混充下去，只好悄悄溜走了。
[注释]滥：蒙混。充：冒充，凑。竽：古乐器名。
[提示]比喻没有真才实学的人混在里面充数，也用来表示自谦。
67、柳暗花明
南宋诗人陆游被朝廷免去官职后，闲居在家乡山阴。有一次，他去西山游玩，路过一个鲜花怒放、绿柳成荫的小村庄，美丽的景色激起了他的灵感，他写出了一首流传千古的好诗《游山西村》。诗中就是用 柳暗花明 一词来描绘这个小村庄的景色的。
[注释]暗：浓绿。明：亮丽。
[提示]本意是形容美丽的景色。后来多用来比喻在困境中看到希望。
68、买椟还珠
据说，楚国有位珠宝商人，为了把一颗贵重的珍珠卖个好价钱，请人做了一只非常精致的珠宝盒来盛放这颗珍珠。一位郑国人出高价把它买了回去。谁知，过了没几天，这位买主竟然拿着珍珠来找商人，对他说： 你把这珍珠遗留在盒子里了，我买的是盒子，这珍珠还给你吧。
[注释]椟：盒子。
[提示]比喻没有眼光，取舍不当。
69、门可罗雀
西汉时，翟公曾经做过廷尉，因为这是一个很有权势的官职，所以当时家里宾客很多。后来，他被免了职，立刻门庭冷落，很少有人出入，倒是门口鸟雀成群，简直可以用网捕捉了。翟公叹息之余，在门上写下了：一贵一贱，交情乃见。
[注释]罗雀：用网捕鸟。
[提示]形容门庭冷落，宾客稀少。
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