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为了深入开展读书活动，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，以“读书月”为依托，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“小故事大道理”小学生讲故事比赛活动。
二、活动时间和地点：时间：第十一周周四下午7.8节课地点：报告厅三、参赛对象：一年级全体学生。四、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出4名优秀选手，推荐参加学校的决赛。（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的优秀选手参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）五、比赛要求：1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手限定在2 4分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，须配置音乐，也可适当布置道具、。4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。六、奖项设置和评奖办法本次比赛设一等奖二名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖七名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）七、评分标准：1、仪态20%（服装、仪容、态度等）2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）3、表现技巧35％（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）八、评委：管婷、周子琳、郭梦妮、周主任、明主管九、相关事项：1、各班班主任与语文教师应密切配合，按要求认真组织，精心辅导学生进行比赛。2、决赛时，以组别为单位，学生抽签决定上场比赛顺序。3、1年级全部学生4月27号第六节课下课后，由班主任老师组织有序进场，由王勇老师负责场地安排，观看过程中，班主任要负责班级纪律。4、主持人：张欣娜记分员：赵蕊；摄像：杨婧；照相：杨铭琪填写奖状：周主任。5、评委由：明主管、周主任、周子琳、郭梦妮、管婷组成，计算平均分。评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀奖七名，并颁发奖杯和奖状。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于““小故事 大道理”主题讲故事比赛方案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
