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关于对称的数学手抄报

时间:2020-08-12

关于对称的数学故事

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法 轴对称图形是一个较抽象的概念,我在教学中根据学生的年龄特点,设计了这堂课,在教学中始终以学生为主体,着力引导学生通过操作、观察、比较、思考、交流、讨论等等活动,主动获取知识,掌握和理解轴对称图形的概念和基本特点,并在自主探索中体会到探索之趣,成功之乐...

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片段: 听一位老师的“轴对称图形”的试教课,课上教师让学生研究平行四边形是不是轴对称图形,研究汇报活动如下: 师:平行四边形是轴对称图形吗?请同学们先动手折一折、看一看、想一想以后,再作判断。(学生先独自对折、研究,然后汇报) 生1:平行四边形不是轴对称图形...

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2011年1月10日,星期一,天气:晴 今天,妈妈给我讲下学期的数学题。 在讲数学之前,妈妈考我乘法口诀。我觉得也太简单了吧!妈妈说一句我就答一句。我回答的很快,不一会,妈妈就说:我...

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通过上个学期数学期末考试,我发现数学基础部分学得不是很扎实,于是我在暑假里认真学习,努力复习数学基础知识,使我有所改进。 在平常的生活中,我给自己订了一个目标:每天做一张口算...

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