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小班语言活动：小青蛙听故事 活动目标 1、了解故事的内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。 2、理解词语：安安静静、又蹦又叫。 3、愿意大声的在集体中发言。 活动准备 1、多媒体教学课件。 2、图书、角色图片（月亮、小鱼儿、小青蛙若干） 活动过程 1、导入活动。 师：今天杨老师请来了我的一位朋友，下面我们一起来看一看它是谁？小（出示课件小青蛙）我的这位朋友它最喜欢听故事，那它是听谁讲故事呢？ 2、教师分段讲述（图书1 2页），幼儿初步了解故事内容。 （1）教师有感情地讲述（注意语气和动作），幼儿倾听。 （2）提问：小青蛙和小鱼儿是听谁讲故事？ 小鱼儿是怎样听故事的？（安安静静，集体体验安安静静的感觉。） 小青蛙是怎样听故事的？（又蹦又叫，幼儿学一学青蛙又蹦又叫的样子） 3、幼儿观察课件画面3。 提问：月亮和小鱼儿哪儿去了？它们怎么了？它们为什么要躲起来？ 4、教师有感情地讲述故事课件画面3。 提问：你知道月亮为什么躲到云朵里吗？ 小鱼儿为什么钻进水草里吗？小鱼儿和月亮它们会出来吗？ 月亮和小鱼儿究竟有没出来呢？我们一起来听一听。 5、教师有感情地讲述课件画面4。 提问：现在小青蛙是怎样听故事的？ 小青蛙安静听故事了，月亮和小鱼儿出来了吗？ 小朋友你们喜欢听这个故事吗？你们听故事时候应该怎么样？ 6、完整欣赏故事（幼儿边听故事教师边操作课件）。 提问：小朋友你喜欢故事中的谁？ 7、幼儿自主选择小动物，师幼一起表演。
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