中班自主游戏环境创设带来的启示

1.能从20厘米～30厘米高处往下跳，轻轻落地，保持平衡。

2.发展跑、跳等基本动作及手眼协调性，锻炼反应能力。

3.具有积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

活动准备

1.幼儿会玩音乐游戏 网小鱼 。

2.自制各种鱼类图片，在活动场地上画一个大圆圈当池塘，摆放20厘米～30厘米高的平衡凳四条做池塘边。

活动过程

一、活动导入玩音乐游戏 网小鱼 ，幼儿扮小鱼，教师扮鱼妈妈，请一个幼儿扮渔翁。

1.第一段：小鱼唱 河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会儿上，一会儿下，好像快乐的小朋友 。

2.第二段：听音乐，小鱼找好朋友一起游。

3.第三段：听音乐，小鱼和妈妈一起找食物吃。

4.第四段：听音乐，渔翁来了，小鱼逃走。

5.数数一共捕了几条鱼。

二、大家一起练本领

1.幼儿自由练习跳，教师指导。

2.总结分享，引出双脚立定从池塘边跳下。

3.个别幼儿演示。教师讲解动作要领：跳的时候要并拢脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

4.集体练习双脚立定跳下池塘边，教师指导。

三、游戏 捕鱼比赛

1.讲解游戏规则及玩法：幼儿分别站在20厘米～30厘米高的池塘边，听到 捕鱼哕 的口令，便从池塘边跳人池塘内捕鱼。在规定的时间内谁捕的鱼最多谁就是捕鱼冠军。

2.幼儿游戏。游戏过程中提醒幼儿注意安全，不要相互推搡。

3.评出捕鱼冠军。

4.请个别幼儿喊口令，其余幼儿再次游戏。

四、整理放松活动师：今天我们捕到了这么多鱼，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧!

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教案目的：1、能够根据分合式以及交换规律探索出8的加减算式。2、熟练进行8的加减运算，提高幼儿思维的敏捷性。教案准备：1、幼儿较熟练地掌握7以内各数的加减运算及8的组成。2、教学挂图《热闹的动物园》。 3、加号、减号、等号、数字卡片每人1套，笔1支。 4、幼儿学习资源。 教案流程： 1、引导幼儿利用双色卡片复习8的组成。 2、幼儿根据8的分合式自主探索摆出8的加减算式。 （1）创设情境 逛公园 ，引发幼儿兴趣。 教师以 妈妈带晓晓逛公园，www.u2tt.com售票员阿姨说今天公园免费开放，但是小朋友必须通过一个智力关卡才能进入公园 的情景来激发幼儿兴趣。 （2）教师出示8的一组分合式：8可以分成1和7（7和1），1和7（7和1）合起来是8。请个别幼儿演示，用数字和运算符号摆出8的四道加减算式。 （3）重点引导幼儿说一说自己摆的是什么算式。引导全体幼儿观察两道加法算式和两道减法算式的相同点与不同点：两道加法算式的数字都相同，但加号两边的数字位置不同；两道剪发书按时是等号两边的数字位置交换了。 （4）全体幼儿进行操作活动，自主探索8的其他加减算式。重点引导幼儿在摆算式的过程中能够熟练地运用交换规律 （5）组织集体分享、验证。 3、出示教学挂图《热闹的动物园》，引导幼儿根据图片内容自编8的加减应用题，并列出算式、算出得数。 4、幼儿操作幼儿学习资源，熟练进行8以内数的加减运算，提高思维的敏捷性。 活动延伸： 幼儿操作幼儿学习资源操作卡继续练习加减运算。 山东省潍坊市寿光市洋口镇中心幼儿园 耿红英

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