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什么样的幼儿园老师才是真正的好老师呢？很多年轻的爸爸妈妈都有自己的答案.本期,我们邀请了三位幼儿家长,请他们讲述自己眼中的幼儿园老师,讲述他们从孩子身上感受到的“爱的教育”.
“小花生”的进步
■讲述人:市机关一幼托三班陆隽逸家长
从小花生踏入机关一幼的第一天起,我们一直这样认为:幼儿园是她生活中的另一个家,虽然进入这个“家”才短短2个月不到的时间,我深深地感到了她身上的变化,自理能力在不断增强,会说一些我意想不到的话,会做一些我意想不到的事,时时刻刻都在给我惊喜.每一次,我有意无意地问小花生:嘿,告诉妈妈,你喜不喜欢幼儿园？从来,她的答案都是两个字——“喜欢”.要是再问她最喜欢哪个老师,她的答案每天都会变化翻新而不同,我想,原因还是很简单,因为在她小脑袋里留有美好印象的老师不止一个,有好多！
班上的三位老师徐老师、赵老师、李老师和孩子们朝夕相处,从早晨八点半到下午的三点半,在这漫长的七个小时的时间里不仅要陪孩子学习娱乐,还要关心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她们毫无怨言,每天总是满面笑容地把快乐带给孩子们.对于孩子的表现,及时与家长沟通,使家长能全面了解到孩子在幼儿园丰富多彩的生活.忘不了第一次家长会上,老师们的详细讲解；忘不了为了哄小花生睡午觉,徐老师手拍酸了都没有怨言；忘不了午睡时小花生尿湿了裤子,老师毫不嫌弃地帮她换上干净的裤子；忘不了午睡后,赵老师妈妈般地为孩子们穿衣裤；忘不了李老师兢兢业业,勤勤恳恳,每日将孩子的活动场所、玩具、水杯等擦拭的一尘不染；忘不了老师们加班加点地布置教室；忘不了放学时,老师们为前来接孩子的家长讲述孩子的一天情况；忘不了老师对我们家庭教育不厌其烦地指导；忘不了老师发来的校信通里句句叮咛；有太多的忘不了……
朋友们,我想说,孩子的早期教育,有什么比孩子们发自内心的一句“喜欢”更值得家长欣慰？幼儿老师,又有什么比一颗敬业奉献的爱心更值得家长信赖.感谢老师们对孩子无微不至的爱.
爱的短信
■讲述人:凯莱幼儿园2013宝宝一班丁语成妈妈
当初选择凯莱幼儿园只有一个原因,就是距家很近,就近入学.可是从贝贝一班,到宝宝一班,孩子带给我的是成长进步的惊喜,老师带给我的是无数次的感动.
最早认识的是王老师,入园前的暑假,她来家访过.入园报到的时候,王老师就能叫出所有家访过的孩子的名字.
入园第一天,成成没有午睡,第二天中午,我正担心着,手机响了,是王老师发来的一条信息“您好,今天成成睡觉很乖,已经睡着了,请妈妈放心.2012年9月7日12:21:26”.我读着短信,如获至宝,随即一字不落地发到了微博上,好评无数.
我对王老师说过,成成不能吹空调,中午的时候,王老师会发条短信给我“今天没有开空调,请妈妈放心.”
我每每有什么育儿问题,会和王老师聊上半天,她从不嫌烦,总是微笑着听我的倾诉.能耐心对待家长的老师,也一定能耐心倾听孩子们的心声.
成成是个内向的孩子,刚入园时不太合群,不愿意和小朋友们“开小火车”,总是王老师牵着他的小手上楼下楼.在王老师的鼓励下,一个月以后,成成愿意拉着别人的衣服了,但还是不愿意别人拉他的衣服；再一个月后,成成完全能和小朋友们一起“开小火车”了.
新学期到了,成成升入了宝宝一班,新来了一位姜老师,仅开学那天见过一面后,成成就因身体原因在家休息了.姜老师没有忘记成成,她发来短信,问成成的身体情况,在家的表现好不好,很是关心.姜老师用短信发来她编的穿衣儿歌:“关关门,抱一抱,点点头,弯弯腰.”易学易懂,太生动了！我们在家照着儿歌教会了成成叠上衣.
成成因病没上的礼仪课,姜老师一一给他补上了.早上我送成成入园,姜老师主动介绍成成学礼仪的情况.有一次,成成回家说:“我今天先把菜吃了,姜老师又给我一块肉.”一定是细心的姜老师发现他碗里没有菜了,给他加的餐.
老师们所做的一切,就像是春风化雨,滋润着孩子们的心田,一个个小小的心灵发出文明、智慧的新芽.不记得是谁说过,一个人一生中很少能记得幼儿园老师.我想说的是,家长和孩子们都会记得的！我已年过不惑之年,却仍然清晰地记得我的幼儿园老师.
读懂孩子的陶老师
■讲述人:仪征市都会幼儿园大三班李宏阶爸爸
还是在儿子刚刚上幼儿园小班的时候,对幼儿园的一切都非常地排斥,包括周围的环境和儿子的老师.儿子一到幼儿园就哭着闹着要回家,我们非常着急.过了一段时间,儿子慢慢转变了,变得愿意上学了,而且特别喜欢陶老师.对儿子的转变我由衷地感到欣慰,高兴之余我故意问儿子:“怎么不哭了？”儿子悄悄地告诉我:“因为我喜欢陶老师,陶老师一看到我就笑.”听到这里,我才真正地领悟了幼儿教师微笑的作用,更感到了幼儿老师微笑的力量.
陶老师的微笑毫不吝啬:每天早晨对孩子们一笑,让孩子们以好的心情开始新的一天；对自卑的孩子报以一笑,增强了孩子的自信心；每天放学跟孩子微笑再见,让孩子们期待明天的到来……在孩子看来,老师的笑是对自己的肯定,表示老师“喜欢我”,它会使孩子情绪愉快,信心十足.毫不吝啬的微笑是一种付出.
午睡了,与平常没有什么不同.看到小朋友们安静地睡着了,陶老师满意地点点头.突然,儿子的被子动了两下,又恢复了平静.过了一会儿,儿子的被子又动了.陶老师悄悄地走过去,轻声地问:“宏阶,怎么了？是不是做梦了？还早呢,快睡吧.”陶老师拍拍他的被子.这时儿子的小眼睛一眨不眨地看着陶老师,好像有话要说.陶老师明白了,轻声地问:“宏阶是不是要小便？”儿子肯定地点点头.
由于儿子语言发展的比较迟缓,平时不太爱说话.陶老师能在第一时间观察孩子的一举一动,尤其对孩子的眼神格外注意,及时满足孩子们的合理需要,并给予帮助.爱孩子绝不是口头上说说而已,它具体体现在老师们日常工作的每一个细小的环节里.读懂孩子的眼睛,也是一种爱的体现.
本报记者蒋斯亮整理
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