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幼儿园中班语言教案：小青蛙听故事
活动目标 1、通过欣赏故事，懂得听故事的时候要安安静静的。 2、理解新词汇：静悄悄、安安静静、又蹦又跳、一声不吭。 3、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法。活动准备1、音乐：月亮2、课件：照片 月亮，青蛙，小鱼儿。3、幼儿用书人手一册。
活动过程一、谈话，引出主题。教师：你喜欢听故事吗？最喜欢听什么故事呢？老师给你讲一个故事好吗？
二、教师整体讲述，幼儿初步了解故事内容。 1、教师配乐讲故事。 2、提问：（1）故事里有谁？（月亮婆婆、小鱼儿、小青蛙）（出示图片） （2）月亮婆婆在讲故事给谁听？（小鱼儿、小青蛙）
三、分段讲述1、小鱼儿和小青蛙它们是怎么听故事的？我们再来听一听。 2、幼儿倾听3、提问（1）小鱼儿是怎么听故事的？（安安静静）幼儿学一学. （2）小青蛙是怎么听故事的？（又蹦又跳）对话引出，幼儿学一学 4、教师：想一想，我们平时应该怎样听故事？向谁学习？ 5、教师：哟！小青蛙又蹦又跳地听故事，谁生气啦？接下来发生了什么事，我们接着往下听。 6、教师讲述，幼儿倾听。 7、提问（1）后来，小青蛙是怎么听故事的？（一声不吭） （2）猜猜小青蛙会对月亮婆婆和小鱼儿说什么呀？ （3）月亮婆婆和小鱼儿出来了吗？ 教师：小青蛙知道自己错了，连忙道歉，月亮婆婆继续讲故事给它们听。
四、给故事起名字 教师：这个好听的故事还没有名字呢，我们来想一想给它起个好听的名字吧！
五、音乐活动：小星星。 教师：小鱼儿、小青蛙在听月亮讲故事，小星星也来听月亮讲故事了。小星星要怎么听故事呢？鼓励幼儿用自然、轻柔的声音演唱歌曲，表现歌曲的美好意境。
故事《小青蛙听故事》夜，静悄悄的，月亮来到小河边，瞧瞧小鱼儿有没有睡觉。小鱼儿看见月亮，可高兴了。一群小鱼儿围着月亮听故事，月亮给小鱼儿讲故事。小鱼儿安安静静地听呀听呀。忽然，从草丛里蹦出来一只小青蛙。小鱼儿叫到：“呱呱呱，我也要听故事。”小鱼儿对小青蛙说：“别吵。听故事要安安静静的” 小青蛙不理睬小鱼，还在“呱呱呱”地又蹦又叫。月亮生气了，皱起了眉头，躲进了云朵里。小鱼儿也钻进水草里不见了。小青蛙知道自己错了，忙说：“对不起，我错了，我会安安静静地听故事的。小鱼儿、月亮快出来吧！” 小青蛙蹲在荷叶上，睁着大眼睛，一声不吭。月亮钻出云朵，露出了笑脸。小鱼儿也游回来了。月亮又接着给小鱼儿和小青蛙讲好听的故事了。
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