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青少年是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人。爱国主义教育基地是青少年学习了解历史知识、学习革命传统的重要课堂，是增强爱国情感、培养民族精神的重要载体，是陶冶情操、提高道德修养的重要场所，是青少年思想道德建设的重要阵地，在加强和改进青少年思想道德建设中，具有不可替代的特殊作用。
青少年红色教育基地的设立，是加强青少年党史、国史教育和缅怀先烈的重要举措，不仅为广大青少年接受爱国主义教育、党史国史教育提供了重要的活动阵地，更重要的是，它已成为我市青少年教育事业发展的有益探索。
青少年爱国主义教育基地是一部无字的教科书，其育人功能隐含在直观的物质文化和良好的精神氛围之中，是增强青少年德育实效性的重要途径之一。如何发挥爱国主义教育基地的作用, 营造青少年健康成长的社会环境，是我们应该思考的重要问题。
青少年思想道德教育应从青少年的认知特点出发，巧用载体，寓教于乐、寓教于境。思想道德教育具有很强的思想性，需要借助于一定的表现形式，特别是青少年思想道德教育，由于受教育者的抽象思维和深层理解能力还处在初级阶段，传统的灌输教育方式在他们身上难以收到良好的效果，相反，感性的、直观的、文艺的方式方法通常容易被他们接受。
爱国主义是动员和鼓励青少年刻苦学习、分发成才的一面旗帜。爱国主义教育是引导青少年树立理想、信念、人生观、价值观的基础。长征书院是我市关工委、社会各界对青少年进行爱国主义教育的重要基地，是青少年学生的第二课堂。
这些年来，长征书院作为我市青少年爱国主义教育基地，正是以青少年的思想心理特点和认识接受能力为基础，突出他们在思想道德教育中的主体地位，通过形象、生动、直观、可信、感染力强的实物展品和资料，使他们对中华民族灿烂悠久的历史文化、锦绣中华的壮美景色、革命英烈的丰功伟绩及改革开放和现代化建设的巨大成就，有了更加真切的认识和体会，从而成为青少年思想道德教育的重要阵地和极好课堂。
举措一：制作红色教育宣传横幅两条，长期悬挂在进出长征书院通道上，给社会各界特别是老师和家长以警醒。“红色教育从娃娃抓起”、“红色传统人人学，红色基因代代传”。
举措二：收集、购买红色连环画500余本，设立红色连环画展览专柜，供青少年儿童参观、阅览。红色连环画能够引导青少年爱党、敬党，自觉践行社会主义核心价值观，集成和弘扬党的优良传统和作风。红色教育连环画用生动的画笔讲述了近代革命英雄的故事，在当前思想意识形态纷杂的社会现状下，对于促进社会主义道德建设、弘扬主旋律、激发全民尤其是青少年的爱国热情起到了积极的作用。这些红色连环画内容涉及辛亥革命时期、红军长征时期、抗日战争时期、解放战争时期、抗美援朝时期、社会主义建设时期，其中包括雷锋、王杰、董存瑞、邱少云、黄继光、焦裕禄、王进喜、王杰、刘胡兰、罗盛教等三百余个耳熟能详、脍炙人口的英雄故事，他们的英雄事迹必将激励全国人民，唤起学英雄、爱祖国，为建设社会主义现代化强国勇于进取、无私奉献的热潮。
举措三：收集、购买青少年红色教育故事书籍和红色年代少儿杂志1000余册，设立青少年红色故事书籍展架供青少年学生和家长阅读、浏览。
第三：发挥老年红色志愿者如退休教师、退休工人、退休干部和退伍转业军人余热，不定期在长征书院开展“讲红色传统、学少年英雄、做红色少年”活动。
第四：举办适合青少年参观、学习的百年老教材专题展览、纪念红军北上抗日82周年、抗战胜利70周年和南京大屠杀80周年文献资料展览及全国红色书院图片展览。
第五：走进中小学和社区院落，将红色教育内容宣讲到学校课堂和家长 、群众身边。今年，我们先后到学校、社区分别为孩子们和家长、群众做了《朱德元帅青少年时期的故事》、《朱德元帅与四川》、《习近平的知青岁月》、《长征路上的红小鬼》、《少年英雄刘文学的故事》、《抗日小英雄的故事》等，受到师生及社会各界欢迎。
第六：完善长征书院设施，丰富红色展览内容，免费接待青少年儿童和陪伴的家长。市关心下一代工作委员会青少年爱国主义教育基地的牌匾挂上之后，长征书院积极为广大青少年提供爱国主义教育场所，并始终坚持开展形式多样的青少年的爱国主义教育活动和优质文明服务。
正处于成长期和世界观定型期的青少年，对各种新鲜事物和正能量有很强的接受能力，而有针对性地向青少年进行讲解，可收到良好的教育效果。在对青少年进行教育时，我们的志愿者、讲解员根据青少年好奇心、求知欲强的特点，结合展出的各种实物，重点讲解各类英雄人物在改造世界观方面的做法，学习的各种书籍资料和学习的方式方法，使青少年既感到新奇也易于接受，会在他们的心灵中产生深远的影响。
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