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《幼儿教师口语》全书共分三章,第一章为幼儿教师口语基础训练,第二章为幼儿教师职业口语训练,第三章为幼儿教师交际口语训练。教材的编写力求遵循“幼儿教师口语”课程自身的内在逻辑,坚持以循序渐进的原则来编排内容,同时又紧扣学前教育的专业特点,整体与部分、部分与部分之间体现一种科学的序列。本教材从学前教育专业的角度出发,针对幼儿教育对象的特殊性, 融基础理论知识和基本技能训练为一体,是切实适应特定教育对象、具备专业特色的口语训练教材。
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