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21个哲学小故事
1.甲去买烟,烟29元,但他没火柴,跟店员说:“顺便送一盒火柴吧.”店员没给.
乙去买烟,烟29元,他也没火柴,跟店员说:“便宜一毛吧.”最后,他用这一毛买一盒火柴.
有人说教师的职业是叶的事业,衬托出花的娇艳,酝酿着果实的香甜.我觉得教师更像园丁,一片诚心育桃李,满园春色竞风流.本文是学习啦小编为大家整理的介绍教师道德模范的事迹案例,欢迎阅读.
班主任是天底下最小的主任,做的多是些平凡、普通的事,但做好这些平凡的事本身就是不平凡.用真情去灌溉,用智慧去培育,用心听、用情做,我们将感受很多,收获很多......
我的教育故事 获奖作品之三:春去秋来,爱已无声
江苏省江都中学 蔡昀
乌申斯基曾说: 教师是人的范例,师爱对于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有力的阳光. 可面对当今的学生,师爱真的所向披靡吗?
作者:张君 吴文菊 杨光辉 出版:开明出版社 年代:2006 电子纸书:暂不销售,请购买纸质图书
简介
本书选取具有典型教育意义的班级管理事例进行分析,揭示其中蕴涵的教育智慧.每个案例都有对参与其中的班主任的访谈或班主任自己的反思,还有教育专家的点评.让读者从小故事中吸取大智慧,正是这本书的用意所在.
教育故事案例分析
海阳市里店初中 宋守勇 案例 下课的铃声早已响过了,工作不知疲倦的李老师依旧在教室里有滋有味 地给全班学生讲课,上下一节课的老师也已经在门外急的团团转,却没有任何办 法.因为这个原因,教师间的关系受到了很大的影响,出现一些不和谐的音符. 分析:就一般意义讲,拖堂指的是在规定的课堂教学时间结束时仍不终止教 学活动而挤占学生课余休息时间的现象.它是教师
我的高中生物教学故事 上传: 张秋枝 更新时间:2014 1 7 22:40:32 师不能回避学生的问题
继年初 学生讲述班主任的故事 ,昨天下午,江苏省南通中学全体正副班主任又转换视角,从班主任角度讲述自己的育人故事.
优质解答 生物学课堂教学的结课方法和功效
结课方法有多种,不论哪种方法都必须调动学生积极性,集中注意力,把学生思维吸引到结课环节上来,使他们能在最佳状态下进行学习.
摘要:本文首先提出了“一例贯通”的情境教学的魅力所在,其次案例分析阐述了高中政治课堂实践中设置“一例贯通”的情境教学的常用方法:第一,利用知识点本身的结构设置教学情境；第二、通过角色的分配创设教学情境；第三,运用理论知识与现实生活的悖论设置教学情境；第四:巧用故事情节的发展设置一例贯通的教学情境
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