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中班复述故事《三只蝴蝶》PPT课件教案包含了PPT课件，参考教案，活动目标是通过共同翻阅大图书，角色扮演等形式，了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句，体会好朋友之间相互关心的美好情感。
设计背景 中班幼儿具备了一定的阅读能力。他们在阅读故事后也能够自己组织游戏、自行分工，扮演角色等。《三只蝴蝶》活动中有一个环节是让幼儿自由游戏，自行分工，扮演角色。使幼儿充分发挥主体地位和中班幼儿游戏的特点。所以，根据我班幼儿的兴趣和最近发展区，于是预设了《三只蝴蝶》的活动。 活动目标 1通过共同翻阅大图书，角色扮演等形式，了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句。 2体会好朋友之间相互关心的美好情感。 3理解故事重复的结构、预测故事的结局。 4喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 5引导幼儿在故事中学习，感悟生活。 教学重点 重点:幼儿初步懂得朋友之间要互相帮助、团结友爱。 难点: 理解故事重复的结构、预测故事的结局。 活动准备 1图画书《三只蝴蝶》 2道具：蝴蝶头饰 活动过程 1和幼儿一起阅读图画书《三只蝴蝶》初步了解故事内容。 2教师再次阅读故事，边讲边和幼儿讨论。 3请幼儿讨论：故事中的蝴蝶有哪几种，分别是什么颜色的；当它们飞到红黄白花那里时，红黄白花姐姐是怎么说的，红黄白蝴蝶又是怎么做的？；它们最后分开了么？ 4引导幼儿说出其它带翅膀的动物。 5和幼儿一起分析故事中的红黄白蝴蝶形象：你喜欢红黄白蝴蝶么？你喜欢红黄白花姐姐么？为什么？ 6教师指导幼儿分角色表演，进一步理解故事内容；假如你是红黄白花，你会怎么做？ 教学反思 在感知三只蝴蝶相互关心、相互关爱的形象时，我即兴提出了一个问题：如果你是红花，你该怎样做？有的小朋友说： 如果我是红花，我会让三只蝴蝶全进来。 有的回答是： 如果我是红花，我会让黄蝴蝶和白蝴蝶先进来，最后让红花进来。 整个活动显得紧凑，有序，目标完成得很好，做到了动静相互结合，充分调动了幼儿参与活动的积极性。当然活动也有不足之处，比如：由三只蝴蝶相互关心、关爱的形象，延伸到幼儿日常活动，玩游戏，积木，吃东西时，怎样做才是友好的？应该多让幼儿多说，在今后的活动中，我会多创造机会，让幼儿多说。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园中班复述故事《三只蝴蝶》PPT课件教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
