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故事。二、理解感知：
1、连看4张幻灯片，看看讲了什么?要求幼儿将看到的藏在心里。
幼儿讲述自己所看到的内容。
要求幼儿仔细听别人讲了什么，他没讲到的自己可以补充。
出示大书，请个别幼儿翻小松鼠在雨里走的一页。
集体边一页一页看书边讲述看到了什么。观察小松鼠的表情变化;当狮子出场时，让孩子示范表演狮子是怎么对小松鼠说的。
2、看第5、6页幻灯片
问：他们去幼儿园时发生了什么事?引导幼儿认识树枝，树枝把大狮子的伞戳了个洞。
大伞戳了个洞会怎么样?雨水掉近来
问：你碰到了这件事会怎么样?
3、看第7、8页幻灯片
问：你看到它们想了什么办法?
把小伞伸进大伞的洞里打开它。
3、看第9页
到了幼儿园小松鼠是怎么对大狮子说的?
三：完整欣赏故事
可以请幼儿和老师一起边讲故事边看图片。
四：讨论：你在幼儿园有没有帮助过别人?
各环节渗透：[
1、利用餐前时间让幼儿学说雨天的话：下雨啦，下雨啦，穿雨鞋，撑小伞，小朋友们走的欢。
2、在音乐活动中唱一唱“下雨歌”。
3、在雨天幼儿带伞、雨衣、雨鞋等到外面走一走。
4、在区域活动中幼儿画小花伞;在语言区指导幼儿看大书“大伞和小伞”以及进行故事表演。
整理而出，希望对您有所帮助!
大伞和小伞
活动目标：
1、能在老师的提醒下，用较响亮的声音发出伞的英语umbrella
2、能在老师的肢体动作引导下，区分大伞和小伞的发音。big umbrella and small umbrella
3、愿意和伞做游戏。
活动准备：
两把大小不一的伞。
活动过程：
一引出主题
看，老师给宝宝带来了什么?look ,what teather bring to baby ?
二学习发音
老师发音，宝宝听umbrella逐一发音，老师给予纠正。集体发音。要求用较响亮地声音umbrella
三游戏：躲猫猫
现在，我们和伞来做游戏。now, let us play games with umbrella.
我们宝宝看，这两把伞一样大吗?学说大：big 小：small
等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边，听老师说，老师说：“大伞，大伞，躲一躲。”这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来，然后请一名宝宝来猜。
四填色游戏
看，老师为宝宝每人准备了两把伞，大的伞填上红色，小的伞填上黄色。
look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella covered with yellow
五户外活动：大伞变小伞。
在老师的带领下，大家拉成一把大伞，“变变变，大伞变小伞”让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。
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