提示:本文共有 1157 个字,阅读大概需要 3 分钟。
教学目标: 1 、认知目标:感受故事的幽默情趣和角色情绪的变化。 2 、技能目标:能大胆表达自己的想法及简单复述故事。 3 、情感目标:通过故事引发幼儿对勇敢问题的关注,激发其做勇敢孩子的愿望。 请猜猜这个房子的主人是谁? 在这个房子里面将发生怎样有趣的故事呢? 听故事之前,先看几个问题: 1 、胆小先生抓住大老鼠了吗?后来有没有放了大老鼠? 为什么? 2 、胆小先生有没有和老鼠换房间?为什么? 3 、大老鼠要将胆小先生赶出房子,胆小先生答应了吗? 大班语言活动 有一位先生,住在一座漂亮的房子里。 因为他的胆子很小,大家给他起了个名字,叫胆小先生。 一天,一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉,结果在地下室捉住了它。" 你放了我!" 大老鼠挣扎着说,"我要是一跺脚,整个房子就塌了。" 胆小先生害怕了,连忙放开了它,还允许它住在地下室里。 地下室里吃的东西真多啊,大老鼠吃呀、喝呀,真开心。 后来,大老鼠生了一窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠……很快,地下室住满了老鼠。 " " 不行,不行!" " 大老鼠冲着胆小先生嚷嚷:" " 这么多老鼠住这么一个小小的地下室,而你一个人住这么多房间,太不合理了,得换个房子。" " " " 换房子?" " 胆小先生大吃了一惊。 " " 对,换房子!" " 老鼠们齐声说。胆小先生又害怕了。 他们很快换了房子。胆小先生住在地下室,老鼠们住进各个房间。它们在宽大的客厅里唱呀跳呀, 在喷香的厨房里喝呀吃呀,每天都象过节一样。 “ 你应该搬出去!” 大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,“ 你干嘛老住在地下室?这么好的地下室,你配住吗?” “ 什么?” 胆小先生气愤得跺了一下左脚," " 咚 " " 整个房子轻轻地抖动了一下。 “不!”胆小先生气愤地跺了一下右脚,“咚——” 整个房子猛烈地摇晃了一下。 老鼠们害怕了,它们个个抱头乱窜,以为地震了。 " " 哦,原来我是很有力量的!" " 胆小先生抓起旧扫帚,这儿一扑,那儿一打,这儿一戳,那儿一捣,老鼠被打的吱吱叫,全逃走了。 故事讲完了,请问哪位小朋友能回答老师提出的问题呢? 1 、胆小先生抓住大老鼠了吗?后来有没有放了大老鼠? 为什么? 2 、胆小先生有没有和老鼠换房间?为什么? 3 、大老鼠要将胆小先生赶出房子,胆小先生答 应了吗? 我们再来听一遍故事 胆小先生后来又怎样了?小朋友能猜到吗? 胆小先生夺回了自己的房子,“唉,老鼠的脚是那么小,我有什么好怕的!”胆小先生赶走了那么多的老鼠,他以后再也不胆小了。 这个故事好听、好玩吗? 老 老师请小朋友复述一下刚才讲的故事。 你有什么害怕的事情吗?害怕什么? 自己是怎么做? 历史 ⅱ岳麓版第13课交通与通讯的变化资料 精品课件欢迎使用
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“幼儿园大班故事《胆小先生》公开课课件63615.ppt”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!