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盐城师范学院毕业设计《三只小猪》Flash动画设计与制作 《三只小猪》动画设计改编于英国童话故事。在文字稿本、动画脚本设计的基础上，根据故事情节使用Photoshop进行角色造型设计和动画场景绘制，在Flash中 进行动画的设计，分镜头动画制作，将脚本动画连接起来并添加字幕，最后用Prem iere进行剪辑、配音,合成动画短片。本动画的画面色彩丰富，运行流畅，具有一定 的教育意义。 关键词 Flash动画; 原画动画；动画设计；特效合成； 盐城师范学院毕业设计 "Three Little Pigs" Flash animation design productionAbstract animationdesign "ThreeLittle Pigs" Britishfairy tale. animationscript design, according plotusing Photoshop characterdesign animationscene rendering, flashanimation design, camera animation production, animation script together addsubtitles designfinally completes animation short film. animationhas rich color, movement certaineducational significance. [Key words] Flash original animation; animation; animation design; synthesis effects; 盐城师范学院毕业设计 绪论...............................................................11.1 背景 1.2目的与意义 1.3项目可行性分析 1.3.1经济可行性分析 1.3.2技术可行性分析 制作环境介绍.......................................................22.1 PHOTOSHOP 2.2FLASH 2.3PREMIERE.........................................................2 2.4 ADOBE AUDITION 动画制作过程.......................................................33.1 动画创作流程图 3.2前期准备 3.3中期创作 3.3.1制作角色运动逐帧 3.3.2角色运动引导动画 3.3.3遮罩动画制作 3.3.4动画合成 ..................................................10 盐城师范学院毕业设计 3.3.5 添加字幕 ..................................................10 3.4 后期制作 ......................................................11 3.4.1 配音处理 ..................................................11 3.4.2 后期编辑合成 ..............................................12 4结束语.............................................................14 参考文献............................................................15 谢............................................................16附录1 ...............................................................17 《三只小猪》剧本....................................................17 附录2 ...............................................................20 《三只小猪》动画脚本................................................20 绪论1.1 背景 在现代网络飞速发展，多媒体产业也变得多样化，网上会有很多媒体资源，人 们通常是在网上去获取媒体资源，有各方面的专业网站提供素材，Flash动画可交 互性强，制作简单，快速，素材文件小，播放流畅，给予了与艺术于一体，应用广泛 ，得到很么多人的青睐，浏览的人很多，将做好的动画视频上传到网站，提供人们 免费或有偿进行或观看，这样既方便又快速，能够适应现代社会快节奏生活。 1.2 目的与意义 目的：动画是我童年时期最亲密的伙伴，我一直想把自己小时候看过的童话故 事做成动画，使童话故事里面的人物角色更加形象生动，更加完美的展现故事所 要传达的寓意。《三只小猪》是小孩子非常喜欢读的书，可是书本上的文字毕竟显 得生硬，很难将美好生动的故事完美的展现出来，所以将文字故事以动画的方式 展现出来，更受到小学生的喜欢，所以小孩子们可以很容易的看到我们上传的动 画。将Photoshop、 Flash、 Premiere 等动画制作和视频编辑软件结合使用，可以实现单一软件无法达到的视觉效果， 可以将自己看的童话故事情节画面呈现出来，画面效果可以得到更好的个人表达 意义：本次的设计是基于Flash软件制作的改编后的《三只小猪》的故事，用动画的形式把故事内容呈现出来，向优秀的童话故事致敬，推动多媒体技术多样化，当 老师给孩子们讲故事的时候结合动画播放更全面，能够让小学生充分的了解童话 故事，丰富他们课余生活，使他们更加的充满想象力，促使学生之间相互讨论，增 进同学情谊，丰富孩子们的课余生活，充满欢乐。使孩子能够不用通过文字的原始 方式就能够了解童话故事，丰富小孩子的生活，增添他们的想象力。 1.3 项目可行性分析 1.3.1 经济可行性分析 由于《三只小猪》整部短片创作所要用到的创作设计工具和软件都是便宜的， 直接在网上可以购买，而且剧本自己可以加以修改使人们充满期待。因此，在 创作设计的过程中，成本不会太高。所以，资金和经济上是可行的。 1.3.2技术可行性分析 《三只小猪》动画短片创作将Photoshop、Flash、Premiere等动画制作软件和视频 制作软件结合使用，在大学期间我们学习了Photoshop、Flash、Premiere等课程，其 中并取得了Photoshop资格证书，所以在设计中能够熟练的使用Photoshop对角色造 型设计及动画场景进行绘制和修改,也可以将现实的场景图片经过处理运用于动 画场景，在Flash课程里我们学习了补间动画，遮罩动画，和引导动画等，而且完成 了两次课程设计，能够完成动画的制作。并且学习了视频编辑软件Premiere，能够 编辑动画并配音等，让动画更加的完整，最主要是我对动画方面比较感兴趣，希望 自己能够在动画方面有所提高，将自己在动画方面所学的技术展示出来。所以，技 术上是可行的。 制作环境介绍2.1 Photoshop Photoshop图象处理软件能够处理很复杂的图片 。如：图片大小，画布大小的改变，仿制图章和魔棒工具的使用等，调整色相，色阶等可以编辑图片 ，而且能够在图片添加文字，设置文字的属性，如：大小、行间距、颜色等 截止2016年1月AdobePhotoshop CC2015为市场最新版本。本设计使用的是Photoshop CS6版本，我主要是用Photoshop CS6进行人物形象的设计，场景的设计和处理，进行人物的正面、侧面、背面设计， 给设计好的人物着色，将动画所用的场景在这里设计并处理。 2.2 Flash Flash是一款非常好的动画制作软件，操作简单，制作快速 ，做出的动画也可以进行交互，它可以将声音、动画结合在一起，产生高质量的动画效果 ，在Flash中，我们既可以用脚本语言也可以用纯手工绘画制作动画，所以能够更加的大众化。 在本设计中，我用到了逐帧动画，引导层动画和遮罩动画，都是在Flash中完成的，这三种动画之间相互联系、相互搭配，完美的结合，使得整部动画更加的完整 内容更加的丰富 2.3Premiere Premiere Pro是视频编辑能够很好的处理视频 ，它可以让你更加多的创造视频剪辑特色。Premiere提供了采集、剪辑、美化音频、字幕添加等一系列完整的流程，并和其他A dobe软件高效集成，使您足以完成在编辑、制作、工作流上遇到的所有挑战，满足 创建高质量作品的要求 。Premiere可以配音，将完整的效果展示出来。 因为本设计需编辑和配音所以我选择了Premiere软件。 2.4 Adobe Audition Adobe Audition是一个专业音频编辑软件，能够处理很多关于声音方面的事情，我在本 设计中主要是进行了降噪处理，排除在录音的时候杂音的出现。 Audition应用广泛，在很多领域都有使用，如录音室、电影、电视剧的配音等 ，都可以使用 动画制作过程3.1 动画创作流程图 随着计算机性能提升多媒体应用技术的发展,以及Flash动画的制作方式也由 传统的手工绘画每一个动作逐渐的转变为补间动画等。由计算机完成角色造型设 计、中间画绘制、场景绘制、动画分镜头合成、视频剪辑等核心制作流程，这样就 大大地减少了动画的制作成本，使个人动画制作也成为了可能 为了高效地完成《三只小猪》动画的制作，必须要掌握一部动画作品的制作流程，这样才能更好更快的完成动画的创作。动画制作流程如图3 1所示： 图3 1动画制作流程图 3.2 前期准备 3.2.1动画剧本创作 原剧本:《三只小猪》是源于英国的童话故事在森林里有三只小猪和猪妈妈，猪 妈妈没能力养活三只小猪，就叫三只小猪出去寻找各自的幸福，故事主要讲了三 只小猪盖房子被狼抓的故事。 改编剧本: 在树林里，猪老大、猪老二和猪老三在忙碌的准备美食，脸上洋溢着幸福的笑容。 三只小猪在妈妈的安排下出发去准备盖他们的房子，他们三个离开家前往森林。 在本设计中还是沿用了原故事的主题思想，没有改变故事内在的寓意，我只 是想通过自己的想法表达出来，让动画故事更具有新意。将书本文字信息转化为 形象生动的动画故事，更加完美的展现故事所传达的寓意，将故事的核心思想核 心价值展现出来，主要是想反映社会现实，通过女猎人对三只小猪房子的损坏来 告诫人们只有认真对待，居安思危才能够保持长久的安定，另一方面也要传达人 们要保护动物，动物也是我们人类的伙伴，这样我们才能幸福的生活在人类唯一 的家园—地球。 3.2.2动画脚本设计大家都知道动画的制作过程就像盖房子，动画的场景就是整体房子的框架， 每一个人设及角色就是房间里的每一个部分，如卧室，客厅等，每一帧就像每一块 儿砖头，当我们把每一帧通过故事剧本恰当有序的连接起来，使得动画场景完美 展现，整个房子就盖好了。所以，动画脚本要发挥蓝图的作用，在进行分镜头剧本 创作时，需要细致的镜头描写，准确地表达出创作的意图，分镜头间的转场过渡、 对话和相应音乐，以便控制影片整体的节奏和风格。设计必须要自然流畅，简洁易 懂，把文字转换成立体视听形象的媒介，就像建筑蓝图一样对每一砖每一瓦细致 入微地标注，如表3 1动画脚本（部分）所示： 表3 1动画脚本（部分） 拍摄方式 镜头内容旁白 对话 音乐 固定16s 在树林里，猪老大、猪老二和猪老三 在忙碌的准备美食，脸上洋溢着幸福 的笑容 固定1s 场景过度，彩色横条 主题音 固定25s 女猎人在大街上无意中听到乡亲们在 谈论森林里的三只小猪 谈论小 3.2.3动画角色设计“三只小猪”作为本动画短片的主角，是故事的中心人物，它们的角色造型设 计直接影响了《三只小猪》动画的成败，设计的风格也影响动画整体的艺术风格。 本片角色造型根据剧本森林场景及剧情来创造角色形象，对角色造型、颜色、 声音、走路姿势等各方面进行系统的分析，并且根据故事森林背景及动物居住风 格创作的需要，以简洁明了的线条，配以原始简单的配饰，朴素的色彩搭配，弧线 形的线条勾勒出小猪们圆润光滑的身体曲线形象。如图3 2，图3 3，图3 4所示： 图3 2角色正面 图3 3角色侧面 图3 4角色背面 对于人物性格设计方面，三只小猪角色的设计理念是创造一种简单圆润的画 面效果、充满着童趣，角色展现让人们充满爱心。从反面入手去塑造角色形象，把 女猎人的“坏角色”放大，通过女猎人面部表情设计，动作设计语言、声音的设计，让人们觉得它是一种邪恶的化身，将坏蛋的形象显现出来，形成一种独特的风格。 《三只小猪》一部英国神话故事动画短片，三只小猪的角色设计成朴实单纯的 风格，例如《喜羊羊与灰太狼》、《大头儿子小头爸爸》《熊出没》等。设计效果采用调 整亮度，调整色调，色阶和饱和度等处理方法，以达到预期的设计效果，Photoshop 是一款功能强大的图形处理软件，处理图像快速简单。在给人设着色时，要与剧本 所要表示的环境背景相称，要和故事背景连接，还要和小猪表达的人物性格相符。 虽然有好多限制，在进行动画人物图像处理时，不可能像许多大型动画片一样制 作出精美逼真的画面效果。但是，一些简单的面部表情和人物动作效果，Photosho CS6完全是可以做到的。比如挥手、微笑、走路时嘴部等动作，只要画出左右挥手，嘴部合拢张开，两条腿前后部分就好就可以。通过设置关键帧，实现动画连接效果 ，Photoshop CS6中也有实现动画的功能，比如一些简单的逐帧动画，在Photoshop CS6中制作起来特别的快捷，也达到了同样的效果。 3.2.4动画场景设计 对于故事场景的设计，本设计采用的是简单的动画艺术风格，在进行场景设 计时要把场景绘制出原始社会的原始感，要符合人们对原始社会环境的想象，这 样才能容易被大众所接受。其次还注入了一些富有原始社会森林风貌，气候条件， 人文景观，时间和空间的特征，不仅能够烘托出特定的时代氛围，还能让观众对简 单的原始文化的了解。 其中的几个典型场景效果图如图3 5，图3 6，图3 7所示： 图3 5场景1 图3 6 场景2 图3 7 场景3 3.3 中期创作 3.3.1 制作角色运动逐帧 本设计中的小猪的行走动画，在Flash中逐帧动画制作，新建元件，在元件中做 腿步行走动画，将大腿和小腿分开来进行组合完成完整的腿部行走动作，根据人 走路的形态，分别组合成前进后退一系列连续的图像完成小猪走路的效果，这种 方法就是传统动画的制作方法，虽然制作起来，需要精确地参照人走路的形态，然 后组合多幅图，在元件中只要组合好就可以在场景中无数次的使用，极大地节省 了时间，而且能够使小猪在整个动画中的步调一致，用这种方法效果也很好如图3 8所示: 图3 8 小猪走路逐帧动画图 3.3.2 角色运动引导动画 在动画中有很多人物行走的动画场景，需要用到引导动画，现在来制作角色 运动引导动画。我将做好的小猪行走的逐帧动画元件拖到场景中，放在最右边，并 在100帧插入关键帧，创建传统补间动画，在时间轴本图层添加传统引导层，这时 会多出一个引导图层，选中引导层，用铅笔绘制小猪的行走路线，会好路线后，把 小猪拖到第一帧，将小猪的中心点拖到引导层的起点重合，再到100帧，和第一次 一样，将小猪中心和引导线末尾点重合，这样小猪的曲线行走动画就做好了。 这部分关键技术是要了解引导层动画的意图，将图形元件和引导线始末点重 合。引导动画制作如图所示如图3 9所示： 3 9引导动画制作 3.3.3 遮罩动画制作 在动画设计中，遮罩动画也是重要的动画元素，本设计在后一个场景中，三只 小猪一起幻想着，他们头顶的画面出现了以后的生活场景，我们以这个为例，我们 将背景图片放在图层1上，再将幻想的图片放在图层2上，新建元件，在元件上画一 个椭圆形状，拓拖入场景中图层3上，第1帧元件大小设为0，在第80帧处插入关键 帧，并将元件放大100%，创建传统补间，再给图层3右击添加遮罩层，遮罩动画就 完成了，如图 3 10所示： 3 10遮罩动画制作 第10页，共23页 3.3.4 动画合成 本设计主要使用的软件是Flash CS5,我是在Flash CS5中完成了大部分的动画制作，分镜头脚本设计，和动画分镜头的连接。在动画 制作过程中是在一个场景中连接各个分镜头脚本，让整部动画都在Flash CS5中呈现出来，我这样做是将不完整的部分留在后期剪辑时在Premiere CS4剪辑。 在本设计中我主要是将生成的动画导入到Premiere CS4中进行剪辑，剪去在Flash中制作时不完整和不流畅的画面，使动画更加的流 畅。如图3 11所示： 图3 11 动画剪辑 3.3.5 添加字幕 在完成分镜头合成完成后，发现合成出来的分镜头显得有些平淡乏味，我们 会觉得动画好像缺少了某一种重要的属性对的，动画没有声音，没有字幕。字幕的 添加没什么技术难度，毕竟只是动画，没有很精确的说话口型，只要将人物的口型 以及动画的场景相对应就好 [13] 。如图3 12，图3 13所示： 第11页，共23页 图3 12字幕添加1 3 13字幕添加23.4 后期制作 3.4.1 配音处理 本设计中使用了Audition软件主要是处理在录音过程中杂音的出现，让动画 声音效果更加完美。 运行Audition，打开要处理的音频文件，在波形上选取一段有代表性的噪音部 分，点击“效果”—“修复”— “降噪器”；在弹出的降噪器对话框里点击“获取特性”，等采样完毕关闭降噪器对话 框；重新点击“效果”—“修复”— “降噪器”，打开后点确定按钮，处理完试听满意保存文件就可以了。处理声音如图 4 14所示： 第12页，共23页 图3 14 声音处理 3.4.2 后期编辑合成 在本设计中我主要是将生成的动画导入到Premiere CS4中进行剪辑，剪去在Flash CS5中制作时不完整和不流畅的画面，使动画更加的流畅。 在完成中期制作之后就进入了动画制作的后期阶段，剪辑合成是动画制作过 程中重要的步骤，动画后期制作结合Flash CS5和Premiere CS4来完成 [10] ，本动画主要运用Premiere CS4来实现后期合成。 将创作中期合成的分镜头，按镜头的序号导入Premiere CS4中，依次拖入时间线进行剪辑，根据短片整体的节奏及配乐，进行剪切组接在 一起。在剪辑的过程中，我们要运用视听语言的知识，在镜头剪接时，运用了一些 蒙太奇手法，推动短片故事戏剧情节的发展，剪辑成一部充满戏剧性的完整影片。 将动画视频方面完成后就到了动画最后一个阶段，那就是动画的点睛之笔， 给动画配一个合适的音乐以及给人物配音，声音是动画的重要组成，动画视频要 有声音的搭配才能更加的完美 [11] ，配乐可以表现出整部动画的风格，角色的内心 的想法，以及整部动画所表现的艺术风格。 因为本片是一部动画所以可以用一种欢快的音乐贯穿全部，但是在局部内容 里我们要配一点紧张的音乐，如：当小猪被女猎人追着跑的时候我们就要用紧张急 促的音乐来烘托紧张气氛。影片开头三只小猪在准备美食的时候，我选取了欢快 的音乐，来展示出小猪们无忧无虑的生活，烘托一种安逸和谐的氛围。在三只小猪 看到烤土豆的时候三只小猪幻想着飞到天上更加欢快的音乐节奏出现。让人们感 受到小猪看到烤土豆时的幸福感。 第13页，共23页 三只小猪配音：因为小猪是可爱单纯的形象，所以我用小孩单纯灵动的声音给 小猪们配音，这样可以更加完美的展现小猪们的性格特点。 小猪奔跑时配音：逃跑时小猪们跑的特快所以我用了特别快节奏的脚步声，而 且在急停时会出现刹车的声音，运用夸张而丰富的手段，这样更具有动画效果。 当女猎人用水冲房子的时候水的冲撞声和大风刮来时呼呼的声音都用了急促 的现实音效，让动画的效果更加真实，让人们有更加真切的体验，好像身处其境。 剪辑制作如图3 15所示： 图3 15动画合成 4结束语 通过本次毕业设计《三只小猪》的制作，受益匪浅，在制作过程中我运用了Fla sh CS5、Photoshop CS6、premiere CS4、Audition等动画和视频以及音频制作软件，让我所学的基础知识进行了拓展 ，增强了我的软件操作能力，将他们完美的结合做成了一部完整的二维动画。学会 了剧本和分镜头脚本的编写，掌握动画制作的基本方法。 第14页，共23页 在整部动画制作的过程中，前期准备、中期动画制作及后期剪辑合成等部分， 都是我在张老师的指导下独立完成的，我是编剧、导演、剪辑师、配音师于一身， 反复的修改剧本、人设，剪辑、添加音效。慢慢的看着自己做的动画一步步接近成 功，《三只小猪》动画慢慢的成功心里非常开心。 本设计也有不足之处，如：人物的形象比较单一，特效添加比较少，场景比较 单一，故事的内容也不是很丰富等。 希望有机会能完善，让整部动画更加流畅，动画效果更加炫目，从剧本出发， 让剧本更具有新意，使人们都对动画故事剧情充满期待，动画制作的特效更丰富， 配音给符合。 在大学四年学习时间里，学了很多课程，许多专业知识，但是没有把它们很好 的融会贯通，没有将很多软件一起结合使用。在本次设计中，将课堂上的理论知识 进行了实践，对我未来在社会上立足有了很大的帮助，积累了一些实践经验，打下 了坚实的基础。 参考文献 董振平.读者照片的批处理在图书馆工作中的应用[J].长春师范学院学报：自然科学版,2014，546:533 540. 李芳.Photoshop教学内容的研究[J].天津：天津市经理学院学报,2014，6（9）：103 112. 第15页，共23页 许潇丹.神奇的动画制作之旅――动画利器“AnimeStudio”电视字幕[J].特技与动画,2007，813:230 238. Experimentalstudy circulatoryflash speed aqueousNaCl solution circulatory flash evaporation[J]. Desalination, 2016, 413:88 116. 孔德萍.Flash动画应用于网页制作的探究[D].信息通信研究院,2012,17 24.[8]倪新立.计算机技术在广播电视后期制作的应用[D].计算机光盘软件与应用,201 2,21 28. 严顺.字化技术在二维动画设计中的应用研究[D].软件工程,2010，18 24.[10] Dong MacGorman.Characteristics flashinitiations supercellcluster tornadoes[J].Atmospheric Research, 2016,1677:88 95. [11] 金正阳.定格动画之我见[J].文艺生活：下旬刊,2015（11）：714 728. [12] 周立宇.动画音乐的力量 动画 《狮子王》 音乐分析[J].文艺生活：下旬刊,2015（7）：631 639. [13] 田甜.动画中的音乐[J].艺海,2011,7（36）：311 324. 经过一学期忙碌的毕业设计，我的设计已经全部完成，作为本科生在知识方面了解不足，许多地方没有一个全面的考虑，如果没有张老师的监督和指导，我很 难完成毕业设计。 第16页，共23页 在做毕业设计的过程中，张老师的热情关怀和耐心指导。他严肃的科学态度， 严谨的工作作风，深深感染了我。从选择的主题到最后完成的项目，张老师一直给 我细心的指导和不懈的鼓励。在生活给我细致的照顾，除了钦佩老师的专业水平， 他严谨的态度和科学研究精神是我的学习榜样，对我未来学习和工作有积极的影 响。向张老师致以诚挚的谢意和最崇高的敬意。 在大学的校园生活即将结束，回顾四年来的学习和生活经历，面对今天的收 获，我感到十分欣慰。在此，我要向一直热心帮助过我的所有老师和同学们表示由 衷的感谢!也感谢我的学校对我四年的栽培。 由于技术和自身所学知识的局限性，有很多不足之处，希望老师能够谅解！ 附录1 《三只小猪》剧本 场景1：森林里（外/日） 第17页，共23页 在树林里，猪老大、猪老二和猪老三在忙碌的准备美食，脸上洋溢着幸福的笑 场景2：大街上（外/日）女猎人在大街上无意中听到乡亲们在谈论森林里的三只小猪。 场景3：特写（外/日） 女猎人在听到三只小猪时想象出了三只小猪的样子，透露出邪恶的笑容并且 流下了口水。 场景4：大全景（外/日） 三只小猪在妈妈的安排下出发去准备盖他们的房子，他们三个离开家前往森 场景5：森林（外/日）三只小猪来到森林深处看到了小鸟在树上搭建鸟窝。 场景6：森林（外/日） 猪老大说自己要盖一个草房子并想象出了自己的草房子，省时间去吃美味佳 场景7：森林（外/日）猪老二说自己要盖一个木头房子并想象出了自己的木头房子，省时间去画更多好 场景8：森林（外/日）猪老三在听到猪老大和猪老二的话，觉得他们的房子不好，要盖出来一个属 于自己的漂漂亮亮的砖瓦房。 场景9：草地上（外/日） 猪老大忙碌的用树枝和柴草为自己盖草房子。 场景10：草地上（外/日） 猪老二和猪老大一样忙碌的用木板为自己盖木板房。 场景11：草地上大树下（外/日） 猪老三辛辛苦苦的搬转、砌墙，累的流汗在为自己盖漂亮坚固的砖瓦房。 场景12：猪老大草房子边上近景转全景（外/日） 第18页，共23页 猪老大在嘲笑猪老三盖房子辛苦并展示了自己的草房子，猪老二劝说猪老三盖自 己一样的草房子。 场景13：猪老二草房子边上近景转全景（外/日） 猪老二在嫌弃猪老三盖房子辛苦并展示了自己的木板房子，猪老二劝说猪老 三盖和自己一样的木板房子。。 场景14：草地上大树下（外/日） 猪老三一如既往的在为自己的砖瓦房努力着，坚持的。 场景15：草地上（外/日） 猪老三终于盖好了自己的砖瓦房由全景到近景再到房子局部特写。 场景16：森林里（外/夜） 女猎人偷偷的躲在树后面来侦察地形，观察三只小猪的房子。 场景17：草地上（外/日） 画面左右移动将猪老大的草房子和猪老二的木板房子出现在同一个画面里。 场景18：树林大树下（外/日） 女猎人来到森林里偷偷看着小猪们的房子并想象着马上就可以吃到美味的猪肉了 ，画面右上角出现了美味的小猪肉。 场景19：森林边的草地上（外/日） 女猎人在草地上烤了香喷喷的土豆，骗三只小猪上当，自己躲在树后面等着 小猪出现。 场景20：草地（外/日） 特写散发着诱人香味的烤土豆。 场景21：全景（外/日） 三只小猪看到诱人的烤土豆心花怒放，流着口水，想象着每一个人开心的飞 到天上去了。 场景22：森林边的草地上（外/日） 三只小猪看到香喷喷的烤土豆一拥而上开始享用大餐，结果女猎人拿着刀跳 出来要抓三只小猪，小猪们吓得四处逃窜，女猎人紧随其后。 场景23：猪老大房外（外/日） 女猎人追着猪老大一直到猪老大草房子门前，猪老大已经躲在屋子里。 第19页，共23页 场景24：草地（外/日） 女猎人近景，女猎人思考着用水吹走猪老大的草房子。 场景25：草地上（外/日） 女猎人拿来水管冲垮了猪老大的房子，猪老大落荒而逃。 场景26：草地上（外/日） 猪老大飞快地跑向猪老二的房子。 场景27：木板屋内（外/日） 猪老大和猪老二一起躲在屋子里。 场景28：猪老二屋外（外/日） 女猎人近景，女猎人思考着等风吹走猪老二的木房子。 场景29：草地上（外/日） 一股大风吹了过来，将猪老二的木板房子也吹坏了，猪老大和猪老二一起落 场景30：猪老三房子（外/日）猪老大和猪老二进入猪老三的房子，并躲在里面趴在窗户上看着女猎人用水 冲、风吹房子都没有坏。 场景31：砖瓦房外（外/日） 女猎人站在门外思考着怎么进入砖瓦房。 场景32：房顶（外/日） 女猎人爬到房子顶部想从烟囱爬进房子里面爬了进去。 场景33：屋内（外/日） 三只小猪在炉火旁生火准备烧女猎人。 场景34：房顶（外/日） 这是烟囱里冒着浓烟，女猎人被熏得爬出了烟囱，大喊着救命逃跑了。 场景35：屋内（外/日） 三只小猪坐在炉火前一起讨论着草房子，木房子的缺点，决定一起盖一个大 的漂亮的房子，把妈妈也接过来一起幸福的生活在一起。 第20页，共23页附录2 《三只小猪》动画脚本 拍摄方式 时间 镜头内容 旁白、对话 音乐 全景固定 16s 在树林里猪老大、猪 老二和猪老三在忙碌 的准备美食，脸上洋 溢着幸福的笑容 全景固定 1s 场景过度，彩色横条 主题音乐 近景固定 25s 女猎人在大街上无意 中听到乡亲们在谈论 森林里的三只小猪 谈论小猪的事儿 特写固定 4s 女猎人在听到三 只小猪时想象出了三 只小猪的样子，透露 出邪恶的笑容并且流 下了口水。 终于可以吃烤猪肉了 主题音乐 4s三只小猪在妈妈 的安排下出发去准备 盖他们的房子，他们 三个离开家前往森林 送别三只小猪主题音乐 4s三只小猪来到森林深 处看到了小鸟在树上 搭建鸟窝。 主题音乐 3s猪老大说自己要盖一 个草房子并想象出了 自己的草房子，省时 间去吃美味佳肴。 我要盖一个草房子省 时间去吃好吃的 6s猪老二说自己要盖一 个木头房子并想象出 了自己的木头房子， 省时间去画更多的画 我要盖一间普普通通 的木头房子，那样的话 ，可以有更多时间去画 4s猪老三在听到猪老大 和猪老二的话，觉得 他们的房子不好，要 盖出来一个属于自己 的漂漂亮亮的砖瓦房 他们两个的房子不好， 很容易坏，我要盖一座 非常牢固的房子 10 远景 4s猪老大忙碌的用树枝 和柴草为自己盖草房 主题音乐11 远景 6s猪老二和猪老大一样 忙碌的用木板为自己 盖木板房 主题音乐 12 远景 17s猪老三辛辛苦苦的搬 转、砌墙，累的流汗在 为自己盖漂亮坚固的 砖瓦房 看你那样慢，像我，早 好了呢 13 特写 9s猪老大站在自己房前 看你那样慢，像我，早 好了呢 14 特写 9s猪老二在自己木板屋 前向猪老三炫耀自己 的房子 要不，像我，造间木房 吗？还要造砖房，麻烦死了 15 全景 3s猪老三终于盖好了自 己的砖瓦房由全景到 近景再到房子局部特 主题音乐16 近景 1s女猎人偷偷的躲在树 后面来侦察地形，观 察三只小猪的房子 17 全景 4s女猎人观察着猪老大 和猪老二的房子 主题音乐 18 近景 5s女猎人来到森林里偷 偷看着小猪们的房子 并想象着马上就可以 太好了，终于可以吃烤 猪肉了！我用烤土豆 诱惑你们，肯定要上当 第22页，共23页 吃到美味的猪肉了， 画面右上角出现了美 味的小猪肉 ！哈哈 19 全景 5s女猎人在草地上烤了 香喷喷的土豆，骗三 只小猪上当，自己躲 在树后面等着小猪出 主题音乐20 特写 2s香喷喷的土豆 主题音乐 21 近景 6s三只小猪看到香喷喷 的土豆非常高兴 主题音乐 22 近景 3s三只小猪看到香喷喷 的烤土豆一拥而上开 始享用大餐，结果女 猎人拿着刀跳出来要 抓三只小猪，小猪们 吓得四处逃窜，女猎 人紧随其后 主题音乐 23 全景 5s女猎人追着猪老大一 直到猪老大草房子门 前，猪老大已经躲在 屋子里 草房子水一冲就坏了 24 全景 4s女猎人用水管冲坏了 猪老大的草房子，猪 老大撒腿逃跑 主题音乐 25 全景 6s猪老大飞快地向猪老 二的房子跑去 飞快地跑 26全景 2s猪老大跑进猪老二的 房子，和猪老二躲在 房间里 主题音乐 27 远景 5s风吹坏了猪老二的房 子，女猎人准备抓猪 老大和猪老二 主题音乐 第23页，共23页 28 全景 16s猪老大和猪老二一起 跑进猪老三的砖瓦房 ，躲在里面在窗户边 看着女猎人 风吹声音 29全景 8s女猎人站在门口准备 从烟囱里爬进去抓小 猪，爬了进去 主题音乐 30 全景 4s三只小猪在炉火旁生 火准备烧女猎人 主题音乐 31 全景 25s三只小猪坐在炉火前 一起讨论着草房子， 木房子的缺点，决定 一起盖一个大的漂亮 的房子，把妈妈也接 过来一起幸福的生活 在一起 三只小猪一起商量着 准备盖一个结实的大 房子把妈妈也接过来 一起生活 幸福欢快 的音乐
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