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幼儿中的符号语言体现了幼儿的情绪变化与情感倾向,展现了幼儿眼中的发现与不同,表达了幼儿对生活的体验与思考。学习啦分享小班幼儿绘画作品，仅供参考!
小班幼儿绘画作品展示 小班幼儿绘画作品 幼儿园图片 幼儿园小班绘画教案 活动目标： 1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。 2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线，丰富点、线的多样性。 3、感受自由创作的快乐。 活动准备： 1、范画：三幅彩色太阳的图片。 2、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料红、黄、蓝、绿、橘黄，每组一个分类盒装好颜料、两块抹布、两个洗笔罐。 活动过程： 1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。 1以《小兔子找太阳》的导入。 ①小兔子找到的太阳是什么样子的? 红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的②今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗? 2教师出示三幅图片，引导幼儿观察。 ①这三个太阳什么地方不一样? ②它们的光芒是什么样子的?像什么呢? ③还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢? 3小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮! 2、教师交代作画要求。 1用语言激发幼儿作画的。小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳? 2引导幼儿思考。 ①今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么?再画什么? ②你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢? ③你想用什么样的点点线线呢? 教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如 你想用什么样的点线 调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。 3、幼儿绘画，教师指导。 1教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。 2关注个别需要帮助的幼儿。 4、幼儿自由欣赏同伴的作品。 你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀? 活动建议：1、区角活动 ①区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。 ②区：和幼儿一起玩 太阳伞 的游戏。 2、环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。 3、家园共育 ①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。 ②家长可以和幼儿生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同制作太阳。猜你感兴趣：1.2.3.4.5.看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园小班的绘画图片作品”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
