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18号下午，在年级组高度重视和邓霞主任的紧密安排下，四年级组20个老师在数学办公室进行了《讲述班级故事，传递管理智慧》的班主任故事分享。 有人说：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹;老师一个不经意的眼神，可能会扼杀一个人才”。分享会在主持人黄永发主任幽默风趣的话语中拉开帷幕。 “教师的表扬是阳光，空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的表扬是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的表扬是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的表扬越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就足”。四（一）班彭芸芸老师以生为本，以发展学生的个性为主展开讲话。 有着多年班主任工作经验的杜景晏老师说：“四年级是一个优秀的团队，我们群策群力，优秀团队这个荣誉是大家努力的结果”。 《时时处处都是爱，字字句句总关情》张书娥老师她说她希望四（三）班是一个充满和谐、团结、友善的班集体，希望她的每个孩子都健康，快乐，阳关。我想这应该也是天下每个班主任的心愿吧！ 有着细心耐心，注意细节关心每一个孩子的程艳老师她与大家分享的《用心用情用智慧谱写德育新华章》让大家知道她平时工作中是这样在做：春风化雨，润物无声。常规习惯，长抓不懈。自主管理，促进养成。通力合作，家校共育。潜心教学，追求卓越！ 著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养好习惯”。四（五）班班主任邓辉老师她从四个方面来培养学生的良好习惯： 1.示范带头，直观引导 2.抓住时机，具体指导 3.细化要求，训练倾听 4.重视联系，双向配合 只有抓好学生的习惯培养，才能促进学生的健康成长。 教育无小事，细节才能使真正的教育进入人的心灵，持续影响一个人的成长！四（六）班班主任张丽娟，她坚持以德育为首，做到既是学生的严师，又是学生的益友。一方面做到对学生充满爱，做好师生之间的心理沟通；另一方面通过课堂教学和主题班队会对学生进行全面的思想教育。尤其对孩子成长过程中出现的问题不能放过，抓住每次教育的契机，帮助他们树立正确的人生观，价值观和道德观。 四（七班）班主任姜丽蓉，她分享的《传递管理智慧》让我们认识到用成人的观点去想儿童的想法是不对的，只有在大是大非面前才能表现自我。 四（八）班主任黄永发老师，通过讲述自己小时候的故事和他自己在教学中辅导孩子们学习方法的转变让我们感受到他用《热心融冰雪，热汗化甘霖》。 有着多年教学经验的优秀班主任，杨庆华老师跟我们讲述一个个精彩的教育故事，让我们受益匪浅。他们班的问题学生由从不做作业到主动做作业，班级问题学生的转变教育更是给我们上了一堂经验教育课。 著名班主任培训专家，肖盛怀老师为我们做了一个个精彩点评。他说：“自主管理不是学生管理学生，而是让学生知道该怎么做”。“教育学生要抓住契机，学生不会的，我教他做，学生学不会的我跟他一起学”。“教育学生要用心，时刻关注班级动向”……。肖老师的经验之谈赢得了大家阵阵掌声，让我们老师一个个收获满满，更让我们知道了在以后的工作中该怎么去做，怎样才能做得最好。 “十年树木，百年树人”。班主任工作既平凡又繁琐，既辛苦又充满乐趣。而我们，因为有了可爱的孩子们才如此幸福！让我们真心投入到这一份幸福的事业中，让我们用心去体验做一个教师的幸福吧！
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