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高考作文的拟题技巧及课堂训练一、话题作文的拟题技巧 俗话说得好： “佛靠金装，人靠衣装” ，作文也靠题装。这是一个重视包装的时代，像一本精彩的书要 有一个好的封面，优质产品要有精美的包装。好的标题能收到引人入胜、先声夺人的效果，同学们切 莫等闲视之。这几年来，高考命题者总是提供材料，提出某个话题让考生根据材料，自拟题目作文， 既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。 （1） 、作文拟题的要求： 1.标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，不要落 俗套。如果标题万一太大，可以采用副标题的方式加以限制。 2. 标题不能过长，标题过长则显得松散。 3. 标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老 师对文章内容的印象和体会。 4. 拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一个新颖独特的思想[可以适当想象， 但要联系实际生活]。 5. 拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理 的思维过程。联想的方式主要有以下三种： [1] 相关联想，由桌子联想到椅子[空间关联]。 [2] 相似联想，由春蚕联想到老师[奉献精神相似]。 [3] 相反联想，由安乐想到忧患[实质上的相反] 总之，联想要丰富，要融于广袤的时空中，联想合理，就要抓住事物间的联系点。 （2） 、作文拟题的原则： 1、巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧 的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。比如 2000 年高考作文题，有个考生拟为《一花一 世界》 ，一花便是一个世界，世界上有数不清的花，便有说不清的\"世界\"答案怎么是一 个呢?既切题意，信息量又多，给人很开阔的想象空间。 2、俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人 “一见钟情” 。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。 如，1995 年全国高考作文有一考生这样拟题： 《你指责他+他指责我+我指责你＝不能正确对待别人》 。 再如，有人讲过这样一个故事：\"从前，有兄弟俩睡一顶蚊帐内，分睡两头，帐内有蚊子，谁 也懒得赶。兄弟俩被蚊子咬得睡不着，就用妈妈准备好的蒲扇只把自己这一头的蚊子赶走。赶来赶去， 蚊子依旧在帐子里咬人。\"如果以这一故事作为题材写一篇自拟题目的议论文，可从这些角度 拟出如下这些题目： 从兄弟俩只顾自己一头，不顾对方一头，可拟出 《要关心他人》 、 《不要以领为壑》 。 从兄弟俩没有联合起来共同赶蚊， 可拟出 《齐心协力才能消灭蚊患》 、 《各自为阵， 后果不堪》 。 从兄弟俩都没彻底将蚊子赶出帐外只顾眼前片刻安宁，可拟出《把眼光放远一点》 、 《鼠目寸光者， 戒!》 从兄弟俩赶蚊的后果，可拟出 《自私自利终将害自己》 。 从妈妈为他俩已预备好蒲扇而二人却不能赶走蚊子， 可拟出 《青少年要培养自己独立生活的能力》 。 以上诸题目，都是根据议论的不同角度拟出的，而且是较为切题的。但要标出新意，这些题目确 实欠鲜，这就需要反复思考，仔细琢磨。如果我们这样去思考，兄弟俩人赶蚊子毫无结果，这不是数 学上的 1＋1＝2，而是实际效果中的 1＋1＝0。所以，拟出《1＋1＝0》为题更有一翻趣意。 （3） 、作文拟题的方法： 1．标新立异 我们中国人自古以来就重视起名字， “皇览揆余初度兮，肇赐余以嘉名” 。我们写文章，也要给它起一 个“嘉名” 。人们一般都是先看了文章的标题再看正文的。文章的标题不好，叫人看了很反感，人们便不再看正文；文章标题一般化，也引不起人们的兴趣。因为标题不好而使读者失去阅读兴趣，那是很 冤枉的。 好奇，是人们的共同的心理特点，文章的内容新，文章的标题也要新才行。所以标新立异，应当作为 拟定文章标题的一个思路。 有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她到水笼头那去接水，等着接水的人很 多，她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批 评，见她难为情，那小女孩就说： “大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。 ”本 来很有趣味的文章，她却用了“一件小事”作标题，编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》 ，使文章增 色不少。 2．拙中见巧 我们在日常生活中，常常有这种体验：一个灵巧的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们 并不觉得新奇；一个笨手笨脚的人做了一件灵巧的事或做了一个灵巧的动作，我们就会觉得新奇。 文章的标题也有这种情况。有时使用一个貌似笨拙的标题反而比使用一个巧妙的标题更能引起人们的 注意。这种标题把巧蕴涵在拙里边，拙中见巧，那的确比巧中之巧更见功夫。 有位同学作文时写她一位同桌，也没什么新鲜事，一件事是本组做值日时，因为明天开运动会，别的 同学都到操场看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；再一件事是考英语时她的同桌有一道 题不会作，她把答案写在条子上递过去，她的同桌却不看。这点小事本没有什么，可是她在标题上动 了脑筋，她避开了《我佩服的一个人》等一般化的标题，也避开了《闪光的心灵》等带些艺术性的标 题，选择了一个貌似笨拙的标题——《傻同桌》 ，这个“傻”字用得真好，不但表现出同桌的好品德， 也表现出自己对同桌的挚爱。 3．平中见奇 就像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平 实的标题反而更加显眼。 有一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事，重点写来自不同家庭的妯娌 们互相团结、尊长爱幼的情况。她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》 ，在比赛中获奖。 除了文章内容之外，不能不说和标题有一定的关系。 有位同学假期探亲时亲眼见到了黄河，感触很深，把它写入了作文。拟个什么样的标题好呢？他使用 平中见奇的方法——《我见到了黄河》 。这个标题把一个中学生听到过黄河、读到过黄河之后，有幸亲 眼一瞻中华民族摇篮风采的那种崇敬和自豪的感情充分表现出来了。 4．引起悬念 有的文章的标题，把文章的主题全盘揭示出来，读者对它所揭示的主题恰好特感兴趣，这样的标题当 然能唤起读者的阅读欲望。 可是，有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题，知道某 问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。在这种情况下，就用 到了另一种拟定标题的方法——引起悬念。 标题中只提出论题而不写出结论；标题中只写出所记人物而事迹不详；标题中只露某事端倪而成败利 钝未卜，这样就会引起读者的悬念，迫切希望知道下文。 根据有些地方男女同学不能正常交往这一情况，某家语文小报编发了三篇文章：一篇是通过一次平垫 臭水沟的义务劳动，男女同学互相帮助，臭水沟也平了，男女同学之间的鸿沟也平了，标题是《沟平 了》 ；一篇是通过一次班级篮球赛，打破了男女同学的界限，标题是《越过“三八线” 》 ；另一篇是一位 班主任经过三思， 终于不再阻止男女同学在一起跳舞， 自己也加入了青年友谊圆舞的行列， 标题是 《舞 曲又响了》 。这三篇文章的标题都起到了引起读者悬念的作用。 下面列举几则近年高考作文的自拟题目供大家参考： 《惟“险远之地”见“奇观” 》 《论生活中的“花”与“刺” 》 《论“带刺”的玫瑰》 《花伞》 《水乡的桥》 《五环旗》 《妹妹的圆脸》 《荷叶上的露珠》 《春雨潇潇》 《还是我去干》 《洗礼》 《他和她》 《红雨衣》 《从净化自己脚下的那块土地开始》 《动口与动手》 《梧桐树下》 《树皮“爆响”的话题》 5、 运用修辞法 [1] 对比式， 例如：生于忧患，死于安乐。得道多助，失道寡助。有一位考生以由对比组成的选择 问句 “我是天才，还是笨蛋？————假如记忆可以移植 ”为题，对比鲜明，隐含自己对记忆移植 利弊的褒贬鄙视那些甘心做“专门记录科学家理论与思想的机器”和毫无主见的“人体缩微记忆库” 的人，富有吸引力。 [2] 比喻式， 2000 年有一考生拟题“人生也是一张答卷” ，该考生把人生比成一张答卷，并以“选 择题、填空题 判断题和问答题”分述，最后点明“在人生这张大考卷上，答案看似丰富多彩，但要交 出一份满意的答卷，远非想象中那么简单” ，新颖独特。 [3] 夸张， 以“挫折 ”为话题——《那个障碍粉碎了我》 [4] 反问， 99 年高考， “假如记忆可以移植”——《我是谁？》 [5] 设问， 以“效率”为话题——《我今天做了什么？》 [6] 借代， 以“关注生活”为话题——《倾听自己的心跳》 ， “心跳 ”指代某次独特的自身经历。 [7] 对偶， 以“环保”为话题——《 一头白发，满山青葱》 [8] 拟人， 以“树”为话题——《树的“叹息” 》 。以环保为话题——《地 球就诊记》 [9] 呼告， 以“书”为话题——《别了，漫画书！ 》 。以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦 吧！ 》 [10] 引用诗句， “假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》 ——陈子昂《登幽洲台歌》 ，表示对移植记忆的困惑。 其它还有： 倒装式， 《 ｛回来吧！妈妈｝ 》 。 顶真式， 《人贵有志，志在奋斗》 仿词式， 《战胜脆弱，从心做起》矛盾式《死海不死》等等。 数学式： 采用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点， 往往收到出奇制胜之效。 例如： 数学中的恒等式 [“勤劳×高科技＝致富”] 不等式 [成绩≠素质] 荒谬式 [99＋1= 0] 其中 “99”代表合格产品率， “1” 代表不合格率，文题通过这种荒谬的计算 式，揭示了质量意识的重要性。 拟题求新，可用的方法远不止这些，这些仅仅是“题海”中的浪花，只要你细心采撷，一定会使你 的“脸部”光彩照人。 二、拟题举例 例 1： 借双慧眼看彩票 题目设计阅读下面地材料，根据要求作文。 （1） 继体育彩票发行之后， 国内又发行了福利彩票。根据业内人士透露，今后还将发行教育彩票。 彩票将成为一种产业（博彩业） 。对于彩票，彩民们自有不同地感受和心态；休闲地“玩”出了乐趣， 想发财的买上了“瘾”?? （2）根据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩经”而无心学 习。一位中学生这样向同伴描述中 500 万元大奖后的情景：先买车，再配一台电脑。记者问他： “中奖 后还看书吗？”他回答说： “有了 500 万元，还读什么书啊！ ” 请以上述两则材料为话题，谈谈你眼中的彩票现象。写作指导本题目直逼社会热点——彩票发行，这是比“炒股”更为普及的全民性的“第四产 业” ，因而也更具有话题的价值：既可引导学生关注生活、思考生活，又为话题作文开拓了新的命题空 间，更重要的是它为学生的创新思维提供了现实主义的土壤，避免了假大空的“谈玄” ，趋向于脚踏实 地的“说实” 。面对彩票发行，彩民们心态各异，评论者当然也可见仁见智。功过任君评说，言之成理 即可。当然别忘了选择合适的文体，表象独体的见解，拟制夺目的标题。下面的题目或许对你有所启 示： 记叙类： 《彩票风波》 《飞来横财》 《500 万的诱惑》 《一场游戏一场梦》 《都是彩票惹的祸》 散文类： 《彩票，爱你一万年》 《彩票，恨你到永远》 《面对诱惑》 《彩票随想录》 《假如我买彩票》 杂文类： 《彩票自述》 《远离彩票》 《又一种鸦片》 《冷眼看彩票》 例 2： 以“诚信”话题和“心灵的选择”话题为例： 1、巧用修辞 诚信如水 （明喻） 十字路口 （暗喻） 是谁在赞美皇帝的新装 （借代，其中“皇帝的新装” 代指生活中的种种虚伪事） 一句话， 一辈子 （引用） 若为人生故， 诚信不可抛 （拟用） 诚信何价？ （设问） 拷问灵魂（拟人） 2、仿化名作 诚信无价 （ 电视剧《情义无价》 ） 诚信飘流记 （小说《鲁宾逊漂流记》 ） 3、佳句改装 人间诚信今犹在 （李煜《虞美人》 “雕栏玉砌应犹在” ） 不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤 （王冕《墨梅》 “只留清气满乾坤” ） 4、移花接木 拍卖“诚信” （借金融用语） 心灵的审判 （借司法用语） 当然，前两年高考好的文题还有很多，应该注意学习和体悟。平时的阅读中也应该注意搜集好的文题， 以便从中受到启发和借鉴。只要在拟题上开动脑筋，广泛地联想联系，相信你在高考中一定会拟出新 颖别致、不同凡响、能够表现出你的文学才华，并能使阅卷老师眼前为之一亮的文题来！ 下面精选 1999 年话题“假如记忆可以移植”、2000 年话题“答案是丰富多彩的”、2001 年话 题“诚信”、2002 年话题“心灵的选择”全国卷优秀作文的标题，供大家体会与参考。 （一） 、直接揭示文章主题 如：选择永恒2002 年/让爱做主2002 年/这是我的选择2002 年/崇高的心灵选择——谈悲剧 之美2002 年/张开双臂， 选择博爱2002 年/若为人生故诚信不可抛2001 年/守住心灵的契约2001 年/莫谈“绝对” 2000 年/换个角度会更美2000 年/无穷的可能无穷的美2000 年/我拒绝记忆 移植1999 年 （二） 、反映文章的主要内容 如： 那两条鱼儿2002 年 / 在黎明前的抉择2002 年 / 一个 “死囚” 的无悔抉择2002 年 / 诚 信古今说2001 年 / 一毛钱与诚信2001 年 / 寻找美的答案2000 年 （三） 、以修辞等方式增强抒情性或标新立异 如：倾听心灵的钟声2002 年 / 月若有情月长吟2002 年 / 心星点灯2002 年 / 与诚信同行 2001 年 / 带着 “诚信” 上路2001 年 / 点一盏心灯期待诚信2001 年 / 人生也是一张答卷2000 年 / 生命的出口2000 年 / 打开“第三只眼” 2000 年 / 一花一世界2000 年 （四） 、给人以思考，引人入胜 如： 生命的高度2002 年 / 心灵的颤动2002 年 / 心灵归属何方2002 年 / 标准与答案2000 年 / 为韩寒让出一条道 2000 年 / 谁是真正的朋友 2000 年 / 雪化了以后是什么？ 2000 年 / 我是谁1999 年 （五） 、表明故事基本内容或情节 如： 弥勒规则2002 年北京卷 / 黄河需要诚信2001 年 / 五颗亮亮的心2001 年 / 侃球2000 年 / 伤心儿女1999 年 / 火星拯救行动1999 年 （六） 、故事新编，给人以新的感受 如：孔雀东南飞2002 年 / 昭君的选择2002 年 / 东坡的选择2002 年 / 雨夜的选择2002 年 / 《小重山》后的选择2002 年 / 赤兔之死2001 年 / 新愚公和智叟的故事2000 年 / 堂? 吉诃德新传1999 年 / 爱因斯坦复活以后1999 年 （七） 、以矛盾或不同于常理的说法出奇制胜 如：选择牢笼 2002 年 / 拷问灵魂 2002 年 / 心在刃上选择 2002 年 / 拍卖诚信 2001 年 / 找回诚信2001 年 / 阳光很活泼2000 年 / 十减一等于几??2000 年 （八） 、表明文章所采用的独特体裁 如：谏屈原书2002 年 / 一名律师的日记2002 年 / “诚信”漂流记2001 年 / 患者吴诚信 的就诊报告2001 年 / 给妈妈的一封信1999 年 / 报摘2001 年 / 中国国家大剧院设计招标简介 2000 年 / 征稿启事2000 年 / 四幕剧2000 年 三、专题训练 练习一：从不同角度抅思、拟题： 1.阅读下列材料，按要求作文。 生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你 的眼中，生活是怎样的呢? 请以“真实的生活”为话题，题目自拟。 2.阅读下面材料，按要求作文。 我们的生活、学习、思维都需要一定的空间，有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有 的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创?? 请以“我与空间”为话题。立意自定，标题自拟。 写作点拨：此题在审题上要注意话题的限制：不是“空间” ，而是“我与空间” 。因此，对“空间” 的理解不能过于宽泛；也不能把话题中的“我”扩大为“我们” ，必须是写自己。如， “我心中的乐园” “我的这一片天地” “心灵空间” “超越自我” “走出校门” “冲破围城”等。内容可写观念、写自由、 写活动空间、写学习空间?? 3.阅读下面材料，按要求作文。 艾森豪威尔年轻的时候，一次晚饭后跟家人在一起玩纸牌游戏，连续几次都抓了很坏的牌，他开始 不高兴地抱怨。妈妈停下来，正色对他说道： “如果你要玩，就必须用你自己手中的牌玩下去，不管那 些牌怎么样!” 他一愣，母亲又说： “人生也是如此，发牌的是上帝，不管怎样的牌你都得拿着。你能做的就是尽 你的全力，求得最好的效果。 ” 很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记着母亲的这番话，从未对生活存过任何抱怨。相反，他总是以 积极乐观的态度去迎接命运的每一次挑战，尽自己所能，做好每一件事，从一个默默无闻的平民家庭 走出，一步一步地成为中校、盟军统帅，最终成为美国历史上第 34 任总统。 请以“命运”为话题，立意自定，文体自选，标题自拟。 写作点拨：命运是由谁在摆弄，是上帝？不，是自己。人生初期可能有一些道路、方式、条件等不 是自己能选择的，但自己并不是无所作为。在顺境中要能充分利用有利条件，以清醒的头脑明确方向； 在逆境中要能以乐观的态度面对现实，不断地克服困难，变不利为有利，从每一件小事做起，一步一 个脚印，不懈地迈向成功。 4.阅读下面材料，按要求作文。 现阶段很多人爱讲实惠，买东西要实惠，吃饭要实惠，学知识练技能要实惠，托人办事送东西时也 考虑是否实惠；迎逢者得到好处时感到实惠， “以羊换牛”论者谈自己的实惠，以单位钱财大肆送礼为 自己铺前程者乐于此实惠；也有人说学雷锋不实惠，考研、读博士不实惠?? 请以“实惠”为话题。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于 800 字。 写作点拨：实惠是一种眼前的利益，要放眼前方，不要只顾眼前。 从社会发展来说，要注意把眼前利益与国家民族的长远利益结合起来，从政策到投资等，都应该注 意到这一问题。实惠也是一种生活追求，是在一定生活条件下的一种明智的选择。 5.阅读下面材料，根据要求作文。 诗人说：预言丰收是轻松的，它可以用彩笔描绘；庆祝丰收是欢乐的，它可以用响鼓紧擂；创造丰 收是辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。 请以“丰收”为话题，立意自定，标题自拟。 6.材料：钱塘江大潮，一年一度，其远出海门，仅为银线，既而逼近，汹涌澎湃，无比壮观。潮涌 时，有无数的弄潮儿高举彩旗，冲击于波涛之中。两岸观者如潮，欢呼雷动。 请以“弄潮”为话题，立意自定，标题自拟，文体自选。 写作点拨：材料中写潮水汹涌，弄潮儿搏击其中，大显身手，赞美了弄潮儿的本领。最后一句话却 笔锋一转，引人深思。审题时要把握材料中所渗透的这么一种辩证关系。可论述“时世造英雄” “新时 代给青年人的挑战”等。 7.阅读下面材料，按要求作文。 中央电视台有一个栏目非常走红，那就是“实话实说” 。它之所以走红，是因为现实社会中虚伪太 多，假话太多，人们渴望“实话实说” 。 请以“实话实说”为话题，立意自定，标题自拟，文体自选。 8.以“适应”为话题，文体自选，标题自拟。 练习二：根据下列话题，从不同角度立意、拟题、作文。 话题１：春天 一树金灿灿的迎春花下， 几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。 一个说： “春天从天上 来。 ” 一个说： “不对，春天从地里来。 ”一个说： “春天从南方来。 ”一个说： “不对， 春天从东边来。 ”又一个说： “春天从花骨朵里来。 ”一个说： “不对，春天从我小姨家 来，我小姨家在春城。 ” 阿姨听得乐了，心里说： “多可爱呀，这些花一样的孩子！春天不就写在他们的脸蛋儿 上、眼睛 里、心灵中么？” 是啊，春天究竟从哪里来呢？ ——请以“春天从哪里来”为话题，自选角度，展开联想，写一篇不少于 800 字的文 章。 思路点拨：春天，既有大自然的春天，又有人类社会的春天；既有个人的人生的春天， 又有 国家的、 民族的、事业的春天。它既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。艾青不是有 诗云： “人问：春 从何处来？我答：来自郊外的墓窟”吗？这里的春，显然是指革命烈士用 鲜血换得的美好生活。—— 那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢？ 如果真能充分展开联想，这个话题还是很有写头的。 话题２：等待 种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子 长大需要 等待，冬去春来需要等待??等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊 “一万年太久，只 争朝夕” ，但有些事还是急不得?? ——请以“等待”为话题写一篇作文。 注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于 800 字 话题３：色彩 色彩是丰富而蕴藉深厚的，深沉庄重的黑，单纯皎洁的白，盎然的生机绿，宽厚的深海 蓝，热烈 的火样红，娇嫩的葵花黄??我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色 中—— 请以“色彩”为话题写一篇作文，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论，文体 自选，题目 自拟，字数不少于 800。 话题４：幸福 有人说幸福只是因人而异的主观感受， 有人说幸福只在于不倦追求的过程之中； 有人说幸福 必须有金 钱做基础， 有人说幸福一定要以爱为前提； 有人以奉献为幸福， 有人以索取为幸 福； 有人享乐为幸福， 有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸 福?? 幸福实在是一个古老而又常新的话题。 ——请以“幸福”为话题写一篇作文，可以写自己的体验、感受、看法和信念，也可以编故 事写寓言等。 注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于 800 字 话题５： 位置 天底下， 你活着， 总会有一个位置。 无论这位置是大是小， 是重要还是平凡， 你总有一 个位置。 你 失去社会的位置，失去职业的位置，或是失去爱情的位置，但最终还会剩下一个大自然赋 予你的位置。 只有当你最终离开人世，属于你的位置才消失。 在人的一生中，位置十分重要。 它是一个人终生奋斗的目标，甚至是人类繁荣发展的基本动 力。 请以“位置”为话题写一篇作文。 注 意 ① 立 意 自 定 ② 文 体 自 选 ③ 题 目 自 拟 ④ 不 少 于 800 字 话题６：距离 读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，不限文 体，写一篇 不少于 800 字的文章。 距离（作者：施建石） 岸与岸没有多少距离，只要有船 / 或者飞机，或者翅膀?? / 五湖四海也只是小小寰 球 山与山并没有多远，只要有车 / 或者索道，或者脚步?? / 地球已是一个村落 人与人也不隔肚皮，只要有心 / 或者目光，或者肝胆?? / 异族也可成为兄弟 话题７：健康 同世上很多美好的东西一样，健康也往往直到失去人们才知道它的可贵。人，首先应是健康 的，从体 魄，到心灵；一个国家、一个民族也应是健康的，从体制，到文化?? —请以“健康”为话题写一篇作文。 注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于 800 字 话题６：生命 世人说： 地球上最宝贵的是生命， 拥有生命才能拥有一切。 学者说： 生命是生物体所具有的 活动能力， 是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有的人活着但他已经死了，有的人死了却永 久的活着?? ——请以“生命”为话题写一篇作文，可以谈见解，也可以叙事或抒情。 请注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于 800 字 话题７：人与自然： 古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说： “非但不能强制自然，还要顺从自然。 ”中国古代的道 家学派也持 与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布： “人定胜天。 ”到了近代，西 哲黑格尔说： “当人类 欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。 ”恩格斯更 明确的指出： “我们不要过分陶醉 于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界 都报复了我们。 ”然而我们文革期间却乐此 不疲地“战天斗地”宣称“与天斗其乐无穷、与 地斗其乐无穷”?? ——人与自然究竟应该怎样相处呢？请以此为话题，写一篇文章。 注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于 800 字 话题８：好奇心 当你对世界不再有好奇心时，你不是在变大，而是在变老。健康的好奇心会帮助你消除 无知。感 谢上帝没有让我的好奇心硬化， 好奇心让我渴望知道大大小小的事情， 这样的好奇 心， 有如钟表发条、 发电机、火箭推进器，它给了我完整的生命。 ——约翰;布朗 是的，好奇心对于一个人的活力和创造力极为重要，它会改写你的人生，而且它对人 类、对世界 也极为重要。对此你有什么感受和看法？请以“好奇心”为话题，写一篇不少于 800 字的文章。要求： ①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 话题９：人生哲理 哲理之与人生，时时相随，事事蕴含，处处显现：“己所不欲，勿施于人” ， “己之所欲”便可“滥施于人”吗？ “逆境出人才” ， “顺境”就不出人才吗？ 做人要坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃？ 失败是成功之母，成功就不是失败之母？ 人生需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱?? ——根据材料的提示，结合自己的人生体验，以“人生哲理”为话题，自选角度，写一篇文 章。 要求：①题目自拟 ②文体不限，可以记叙经历，也可发表议论，抒发情感 ③不少于 800 字 话题 10：平庸与快乐 最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中，作者描述了自 己女儿成 长中的许多趣味琐事， 由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生— —作者称之为一种 “新型育人理想” ，并因此而认为： “追求为痛苦之源，平庸为快乐之 本。 ”你同意这种观点么？ 请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于 800 字。
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