《小故事大道理 品德故事》主要内容：本套书的读者对象为幼儿、小学低年级学生，也可供亲子共读。所选篇目、词语等较多地考虑了现代孩子的阅读特点和接受能力，篇幅过长或寓意过深的作吕均未被选入。为便于家长引导孩子阅读，每篇作品都配有提示性文字，以及汉语拼音注音并配彩图。注意均注本音，除“一”“不”外，一般不注变调和轻音，在孩子诵读时，家长应注意根据汉语变音变调规则加以指导。小故事大道理品德故事故事详细解释1、旧事，旧业。《商君书·垦令》：“知农不离其故事，则革必垦矣。”《史记·太史公自序》：“余所谓述故事，整齐其世传，非所谓作也。”2、先例，旧日的典章制度。《汉书·刘向传》：“宣帝循武帝故事，招名儒俊材置左右。” 宋 胡铨 《戊午上高宗封事》：“桧乃厉声曰：‘侍郎知故事，我独不知!’”清 钱谦益 《南征吟小引》：“上方临遣授钺，如晋公故事，伯应袁可立子其将有雄篇丽句继退之而作乎，余将泚笔以和焉!”3、典故。宋 欧阳修《六一诗话》：“自《西昆集》出，时人争效之。诗体一变，而先生老辈患其多用故事，至於语僻难晓。”4、花样。《红楼梦》第六一回：“吃腻了肠子，天天又閙起故事来了。”5、叙事性文学作品中一系列为表现人物性格有因果联系的、展示与主题相关的生活事件。《红楼梦》第一回：“虽我未学，下笔无文，又何妨用假语村言，敷演出一段故事来，亦可使闺阁昭传，复可悦世之目，破人愁闷，不亦宜乎?”6、文学体裁的一种，侧重于事件过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。7.用一句话概括来讲，故事，就是以前的事，这个事可能是真实的事，也可能是虚构的事。最长的短篇故事集是《聊斋志异》8.故事，即是已故的事。9.故事亦可理解为：不为人知的秘密。当人们把这个不为人知的秘密揭破之后，就变成了故事;故事就是大家广为流传的事情。10.故事告诉我们，岁月流逝，每个人都会失去最初的光鲜亮丽。小故事大道理品德故事目录带箭的朋友电脑鼠阿邦好公公和坏公公儿子和螃蟹水晶贾科莫老公公卖斗笠科海棠花苞儿小蜗牛若若小燕子吉吉夜晚，在森林里月亮，生日快乐棕色的瘦狮子词条标签：
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