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陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 一、解释加点的词 ⒈太丘舍去 舍： ⒉尊君在不 不： ⒊下车引之 引： ⒋陈太丘与友期行 期： ⒌去后乃至 乃： ⒍相委而去 委： 去： 二、翻译 非人哉!与人期行，相委而去。 三、写出下列句中省略的内容 过中不至： 去后乃至: 四、阅读上文后，你明白了一些什么道理? 五、回答下列问题： ⒈ 作者写元方责客“无信”“无礼”的用意何在？ ⒉“元方入门不顾”这是否失礼？ ⒊文中塑造人物的主要手法是＿＿＿＿＿＿描写。 六、下面有关朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 陈太丘与友/期行 B.元方时/年七岁 C.相委/而去 D. 对子骂/父 七、古今异义词。 舍 ｛太丘舍去 奋不顾身 ｛房舍整齐划一 顾 元方入门不顾 三顾茅庐
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 一、解释加点的词 ⒈俄而雪骤 俄而： 骤： ⒉白雪纷纷何所似 何所似： ⒊撤盐空中差可拟 拟： 二、古今词义 儿女 与儿女讲论文义 拟 撒盐空中差可拟 老人的儿女都在外地 本次活动拟定六月份举行 三、翻译 柳絮因风起。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是 A.差强人意 B.参差不齐 C.成绩差 D.出公差 五、谢道韫，东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才”。请再举出1－2个古代炼字流传千古的例子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、写出出于本文的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 七、回答下列问题： ⒈“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围? ⒉撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?为什么？ ⒊从文中看，公为何大笑？ ⒋写出一句描写雪的诗句来。
《陈太丘与友期行》答案： 一、⒈放弃 ⒉同“否” ⒊拉 ⒋约定 ⒌才 ⒍舍弃、丢失；离开 二、真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。 三、①那朋友；②太丘 那朋友 四、为人要言而有信，不讲信用自食苦果。 五、⒈写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正辞严，副得对方无言可答。 ⒉开放性试题，言之有理即可。 ⒊对比 六、C 七、①舍：放弃；②房屋 顾：①照顾；②回头看；③拜访 《未若柳絮因风起》答案： 一、⒈不久、一会儿；大、猛、急 ⒉象什么 ⒊大致、差不多；相比 二、儿女：①子侄辈的人、家中年轻的一代人；②孩子、儿子和女儿。 拟：①相比 ②计划、筹划 三、柳絮凭借风力飘在天空。 四、A 五、王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字；韩愈、贾岛“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字。 六、柳絮因风 七、⒈融洽、欢快、轻松的氛围 ⒉认为“撒盐”一喻好：因为 雪的颜色和下落之态都跟盐相近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。 认为“柳絮”一喻好：因为 它给人春天即将到来的感觉，好就好在有意象。 ⒊对文中：“公大笑乐”一句也有不同解释：①对两个答案都表示满意；②“笑”前喻，“乐”后喻；③为：柳絮：一喻而“笑乐”。 ⒋纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻 山舞银蛇，原驰蜡象 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
自读检测：解释加点的文言词语 1、与友期（约定）行 门外戏（玩耍） 2、太丘舍（放弃）去 相委（丢下、舍弃）而去 3、尊君（对别人父亲的尊称）在不（通“否”）？ 待君（对对方的尊称）久不至 君与家君（对自己父亲的谦称） 4、下车引（拉）之 入门不顾（回头看） 5、则是无信（信用） 则是无礼（礼貌） 6、相（偏指客人一方）委而去 去后乃（才）至 补上句中省略的人物： 陈太丘与友期行，期日中，（ 友 ）过中不至，太丘舍（友）去，（ 太丘 ）去后（ 友 ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方 ）答曰：“（ 我父 ）待君久不至，已去。”
《世说新语》这本笔记体小说里有好多表现小孩聪明机智的故事，请读下面一篇课外迁移训练： 原文：王戎评李 或（王戎不取道旁李） 王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④。看道边李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞⑦走⑧取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然⑨。 注释①〔王戎〕晋朝人，竹林七贤之一。 ②〔尝〕曾经。 ③〔诸〕众。 ④〔游〕玩。 ⑤〔子〕果实。 ⑥〔折枝〕压弯了树枝。 ⑦〔竞〕争着。 ⑧〔走〕跑。 ⑨〔信然〕真是这样。 译文王戎小时和一群儿童到村外去玩，看见一棵李树结了许多果实，小孩们高兴地爬上树摘果子，只有王戎没去摘。有人问他怎么回事，王戎说：“这树长在大路边，果子竟然还有那么多，一定是苦的。”孩子尝了几口，果然是苦的。 “道旁苦李”一成语便出于此，也做“路边苦李”。指路边的苦李，走过的人不摘取。比喻被人所弃、无用的事物或人。 启示：告诉我们要仔细观察，善于思考，能根据有关现象进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。文章最后讲“取之，信然”说明王戎的推理是正确的，他是一个聪明的小孩。 出 处： 南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》： 典故：晋文公时，在琅邪这个地方，有一个叫王戎的人。他因平定吴国有功，被封为安丰侯。他是竹林七贤之一。 传说，王戎从小就非常聪明。他7岁时，有一次和几个小伙伴一块儿外出游玩，发现路边有几株李树，树上的枝条上，结满了李子，都把树枝给压断了，而且看上去一个个都熟透了。 小伙伴们一见，就情不自禁地流出了口水。于是，一个个高兴地竞相跑去摘那些李子，惟有王戎站在一旁，一动也不动。 同伴们觉得非常奇怪，就叫喊着问王戎：“喂，王戎，你为什么不摘啊？又红又大的李子，多好呀！”
王戎笑着回答：“那树上的李子肯定是苦的，摘下来也不能吃。你看，这李树都长在道路旁，上面结了?敲炊嗬钭樱疵挥腥苏皇强嗟模芑嵴庋穑?” “道旁苦李”一成语便出于此，也做“路边苦李”。 思考： 1、王戎凭什么断定“此必苦李”？ 2、从故事中看出王戎是一个怎样的孩子？ 答案：1“树在道边而多子，此必苦李”告诉我们要仔细，，能根据有关现象进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。 2文章最后讲“取之，信然”说明王戎的推理是正确的，他是一个聪明，善于观察思考的小孩
道旁苦李
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