时间：2020-08-04
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摘要：
小学低年段的学生最喜欢听故事与讲故事.在语文课堂教学中,教师可以文本教材为凭借,注重对学生讲故事能力的培养,以使学生感受到语文学习的快乐,提高个人素养.具体策略有:读读讲讲,在讲读中内化;看看说说,在形象中表达;创编文本,在实践中创新.
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