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活动目标：
1、能理解故事内容，懂得好应该互相帮助，好朋友就在自己的身边。
2、能观察故事中角色的表情、动作、体会角色的情感变化。
3、能大胆地猜测表述自己对故事的理解。
活动准备：
白板课件活动过程：
一、播放课件，出生图片犀牛，引出故事。
师：这个大伙是谁啊?
这只犀牛的名字叫雷诺，接下来们一起学习一个关于犀牛雷诺的故事。二、师生共同观看课件，观察画面中角色的表情、动作，大胆猜测，理解故事内容。
1、今天雷诺遇到了一个麻烦，从这张图片上你能看出来他怎么了吗?幼儿讲述师：那究竟是怎么回事呢?我们一起来看一看。
2、师：原来犀牛的耳朵很痒，你耳朵痒的时候，你会怎么做?
3、师：你们有很多好办法，那你们想不想知道雷诺是怎么做的呢?一起观看课件
4、谁来告诉我雷诺用了哪些办法： 摇头、转圈圈、打滚可以让幼儿模仿一下动作!
5、师：我们看看雷诺现在的表情是什么样子的，谁来学一下。
评价：你学得可真像，雷诺就是这个表情。
师小结：不管是摇脑袋，还是转圈圈，还是扭来扭去地打滚，都没有用，就是痒个不停。真是个大痒痒!"
6、师：雷诺自己没有办法解决这个大痒痒，接下来他会怎么做呢?幼儿讲述一起看看雷诺准备做什么?
找人帮忙!
你觉得雷诺会请谁来帮忙呢?要不要给点提示：出示动物身体的一部分我们一起来看一下，你们猜对了吗?
师：谁来帮忙了啊!他们帮成功了吗?为什么没有成功，故事里面是怎么说的?
1青蛙：青蛙帮上忙了吗?为什么?
师：虽然小青蛙非常努力地想帮助雷诺，但因为身上太黏，没有到耳朵就黏住了，帮不上忙!
2猴子：猴子怎么帮忙的?成功了?
师：看，小猴子又笨手笨脚的，又很贪玩，还是没帮上忙!我们来听听猴子帮忙帮成功了吗?
3蜥蜴：蜥蜴是怎么做的呢?有没有止痒?
师：蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛，耳朵碰也没有碰到，还是没能帮上忙!
4狮子：狮子大王呢?
师：看来狮子也不行。雷诺不敢打扰他
7、师：小青蛙身上太黏了，帮不上忙，猴子又笨手笨脚的，蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛，狮子呢?雷诺又不敢打扰他。
8、故事讲到这里，雷诺身上还是很痒!这个时候雷诺会怎么想呢?我们听听雷诺是怎么说的!
此时的雷诺心情是怎样的?沮丧、难受等
9.到底谁能帮助雷诺呢?谁来猜一猜!
你们都说是小鸟，那我们一起看下去吧!
小鸟开始说能帮助雷诺，雷诺听了以后是怎么想的?他们是怎么说的!你怎么帮我呢?雷诺问?我的痒痒那么大，而你看上去那么小。我也许小一点，小鸟说，可是帮你刚刚好!
10.那我们一起看一下小鸟是怎么帮助雷诺的吧!
在小鸟的帮助下，雷诺终于不痒了，这是雷诺的心情是引导幼儿一起讲述：开心、高兴等!
11.你们谁能告诉我，为什么雷诺的耳朵很痒，里面有什么?
在犀牛的耳朵里面有，只有我们的这只小鸟，也就是犀牛鸟能帮助他。
12.从此雷诺和犀牛鸟成为了形影不离的好朋友，雷诺可以给犀牛鸟提供食物耳朵里面的寄生虫，犀牛鸟则是帮雷诺清理寄生虫的。
今天我们听得故事的名字就叫《雷诺的大痒痒》。
三、完整故事师：小朋友，我们一起再来把这个故事完整地看一看，听一听。听和看的时候我们可以轻轻的跟着故事说一说!
四、延伸活动师：在雷诺最需要帮助的时候，是谁一直在他身边、帮助了他?对，朋友不管大小，不管远近，当需要帮助的时候，他就在我们身边。
要求：小朋友们，你们一定要成为好朋友，相互关心、相互帮忙哦!
下面我们把今天学的故事讲给班级里面的好朋友听吧!
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