大班预设经典童话故事《小红帽》反思2

，下午的个别中新增了道具制作区。但在道具制作区里，总有孩子会求助，一会儿觉得教师提供的纸不够理想，一会儿做出来的帽子不能戴等等，问题似乎还不少。于是，围绕材料的准备我们展开了热烈的讨论。 阳阳说： 我想折一顶小红帽。 可以啊，那你需要点什么呢？ 我要大一点的纸。 阳阳边说边用手比划着。 你会折帽子吗？ 会的。 阳阳肯定地回答： 我家里的折纸书里有教怎么折帽子的。 好，那就给你准备大的纸。 阳阳满意地大声回答： 好。 我想画小红帽，然后做成像大灰狼一样的，戴在头上。 腼腆的佳佳指着挂在外面的头饰说。 所以，你也需要纸，平时我们画画的纸可以吗？ 佳佳点点头。又说： 可是我不会画小红帽。 哦sMtxjs.com，那给你一张小红帽的图片，或者小红帽的书，你学着画，行吗？ 佳佳用力点点头。 我，我想要一块红手帕。 几乎所有的孩子都锁定纸这一材料的时候，琳琳的声音冒了出来。 红手帕？ 我有点疑惑不解地问。 嗯，奶奶教过我用手帕折帽子。就是把四个角都打个结，然后就可以戴在头上了。 哦，我恍然大悟。孩子们的经验果然是丰富的，打开了我的思路，也打开了其他孩子的思路。 过一会儿，布料需要了，盒子需要了，塑料袋也需要了 最后，这些根据孩子们的需求来添置的材料，都被这群心灵手巧的孩子们做成了各种各样的小红帽。每个带上自己或者小伙伴设计制作的小红帽上小舞台表演的孩子，都特别美丽，特别自信。而这些都被一一记录、保存下来，充实到了幼儿园故事表演活动课程资源库。 分析： 这样的讨论无疑是非常适合大班孩子的。只要有平台 更 多 资 源 公 众 号：闪 亮 儿 童 网

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