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郑渊洁给我讲的小故事（1）
12月1日，童话大王——郑渊洁专程回第二母校遂平一中，我有幸陪同始终，听他讲了一些自己的故事，深感富含哲理，开启心智，于是便有了记下来珍藏的愿望。
——题记
赵老师哭了
每逢教师节、春节，不管多么忙，郑渊洁都会抽出时间去看望自己的小学班主任——教语文的赵老师。当年青春靓丽的美女赵老师，而今已退休在家，颐养天年。
今年教师节，郑渊洁仍以惯例，装一车礼品，怀着对老师的感激之情到赵老师家探望。交谈间，再次聊当年赵老师对自己的成长影响，没想到，赵老师竟然流下了热泪。此时，郑渊洁有点不知所措，他忐忑地询问：“赵老师，是我，哪句话没有说对吗？”赵老师擦了一把眼泪，摇了摇头，深含悔意地说：“每当看到你，我就特别后悔！后悔自己，当年为什么没有把全班52名学生，往死里夸！”
“当年”在北京马甸小学时的往事，郑渊洁至今历历在目。
郑渊洁是一个独立特行的孩子，他的妈妈教育他：作文时，凡是其他同学写的，你不能写，一定要写与别人不一样的。这种独树一帜的思维方式，已经铭刻在郑渊洁幼小的心灵里。一次作文，赵老师让写“自己长大想做什么”。有写长大当科学家的，有写当教师当医生的，有写当解放军的……郑渊洁想，我要写你们都不写的内容。于是他写了一篇“我长大了想去掏大粪”的作文。后来，这篇文章被当做范文发表在了校报上。赵老师告诉郑渊洁，你的作文写得好，我推荐到校报发表了，以后你当班里的作文课代表。自此以后，每次写作文，郑渊洁的文章都会被赵老师作为范文在班里与同学分享。从此之后，郑渊洁特别爱作文课，即使是上体育课，他也暗暗在心里渴望着：要是体育老师也能布置一道写作文的作业多好啊！写作文，成了郑渊洁最大的乐趣和享受。
当时，班里有个爱劳动不爱学习的学生，被赵老师任命为生活委员；她还任命会唱歌打拍子的同学当上了文娱委员……当初几个各有特长但学习并非出色的学生都受到了赵老师的“重用”。
时间在记录着这群孩子的成长足迹。转眼几十年过去了，大家在各自的工作领域都有了不同的建树，然而，让人没想到的是，这几个曾被赵老师刻意表扬或赏识的，相比其他学生“差劲”的学生，却都成了最为成功的名家或担负起了国家重要的领导职责。
面对着自己事业大成的学生，赵老师能不心生感概吗？所以，她反思自己的教育，才有了这句“我就特别后悔，后悔自己，当年为什么没有把全班52名学生，往死里夸！”的概叹。
说到这里，郑渊洁用一句很有哲理的话为这个故事做了小结：“正因为赵老师对我的赏识，才成就了今天的童话大王；如果那时赵老师是数学老师，也许我今天就是一个数学家。”
听着郑渊洁的风趣回忆，我的灵魂已经在向赵老师虔诚地鞠躬致敬了！
我以为故事到此结束了，然而，故事后面还有故事。
私下闲聊，无意间又提到赵老师流泪那件事，郑渊洁孩子气地笑了，他说：其实，赵老师流泪的真正原因是另一件事。
我知道，名人在公开场所讲话都是有些讲究的。而在相对封闭的空间就要随意得多，甚至无话不谈。于是我很感兴趣地听他侃下去。
郑渊洁孩子气的笑容在脸上绽开了，他说：赵老师告诉我，那篇掏大粪的作文能够在校报上发表，并不是因为写得好，本来应该拿另一个同学的作文，可是匆忙中错拿了那篇“掏大粪”，印发出来后才发现错了，已经没法更换，只好将错就错，顺坡下驴。
听到这里，我也忍不住笑了。
原来，赵老师难过的真正原因，是觉得自己对郑渊洁的赏识只是误打误撞。如果不是这次偶然的巧合，自己可能就扼杀了一个影响三代孩子的童话大王。
郑渊洁深情地对赵老师说：我一辈子都感谢您！因为您巧妙地隐藏了这个真相，并一直给我赏识，让我一直在自信中成长，在快乐中追求，才使我保持着巨大的创作激情至今不减。你是我永远的老师！赵老师这才欣慰地笑了，她不无真诚地说：“每当看到你，我就特别后悔，后悔自己，当年为什么没有把全班52名学生，往死里夸！”
我没有见过赵老师，但是听过这个故事后，赵老师的形象渐渐地在我眼前鲜明起来：她用自己爱意融融的双手，轻轻地托起了一轮火红的太阳……
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