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小班学习故事：我把裤子打败了
观察背景：午睡的音乐响起，小朋友们跟着老师纷纷来到寝室，由于小小班的孩子太小，目前还不会自己脱衣服，只能排着队，一个一个的等老师帮忙脱。
注意：你看着一个个排着队等老师帮忙脱衣服的小朋友，突然说到：“老师，老师，我想自己学着脱裤子，可以吗？这样老师就可以少脱一个小朋友了。”我看着你那认真的样子，心里满满的感动，笑着说：“可以呀，我们的苏苏长大了。”你听了之后，立即跑到床边，用两只手顺着裤腰使劲的把裤子向下拉。你得意洋洋的对小朋友说：“你们看，我会脱裤子了。”可是当你把话说完时，裤脚卡在脚口那里了，你怎么也脱不下来了，这时你一脸沮丧的看着我，眼泪水都在眼睛里打滚，嘴里喊着：“坏裤子，坏裤子，我不要脱了。”我连忙跑过去，摸摸你的头，轻声的说：“苏苏很棒，你想想有什么办法可以裤子打败。你看着我，把小拳头握的紧紧的说：“老师，你看我的，我想到办法了，我用拳头把它锤下来。”说完，你真的用手在裤子用力的锤着，可是裤子还是紧紧的缠在你的腿上，“苏苏，老师教你如何正确的脱裤子。”接下来，你用我教你的方法，一会儿就脱下来了，你高兴的把裤子提在手上，大声的叫着“噢耶，我把裤子打败啦！”
识别：1.为了让老师少脱一个小朋友的衣服，你主动提出来，自己学脱裤子，这点说明你是一个非常懂事的孩子。2.从你和我的对话来看，作为一个只有4岁的孩子来说，你的语言能力很强。3.在你遇到困难时，你很沮丧，想放弃，这一点说明，你在平时的生活中，不敢勇于面对失败。4.你用我教你的方法，一会儿就把裤子打败了，说明你的学习能力和动手能力很强。回应：《3～6岁纲要》中指出，幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展,在以后的日常生活中我们应该尽量教孩子们方法，让孩子自己动手学习。
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