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寓言故事蕴含的哲学道理个人文档:欢迎来到我的豆丁文档请在阅读后给予评价～谢谢～============================================================================================第一课一切从实际出发寓言典故杀龙妙技朱泙漫变卖了家产带了一千两黄金去拜支离益为师学习杀龙的技术。转瞬三年学成归来。有人问他究竟学了什么,他一面回答一面就把杀龙的技术怎样按住龙的头怎样踩住龙的尾怎样从龙颈上开刀等一一表演给大家看。大家问他什么地方有龙可杀呢,他这才大悟:原来世界上根本就没有龙这样东西他的本领是白学了。教学内容自然界的存在与发展是客观的简要分析有意识地利用自然物和改造自然物向自然索取是人类生存和发展的需要是人的本质能力的体现。但人们要利用自然、改造自然首先要有自然物的客观存在:要杀龙就首先要有龙的存在。这正是这则寓言告诉我们的道理承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。寓言典故人和鱼雁齐国有一户田姓人家在家大摆筵席。客人中有献上鱼和雁作为礼物的。主人看了很高兴:“一天对我们真优厚啊～你看这些鱼儿、雁儿不都是为我们的口腹享受而生的吗,”客人们听了随声附和。座中有一位鲍家小孩才十二岁站起来说:“我不同意你的说法。人也是天地万物中的一种。由于大小智力的不同生物界有弱肉强食的情况但并没有什么上天注定谁为谁生的道理。人类选择可吃的东西做食品这些东西难道是上天特地为人类创造的,正如蚊子喝人的血虎狼吃人的肉难道也是上天特意要生出人来给它们做食物的么,”教学内容社会的存在与发展是客观的简要分析唯心主义和有神论者总是把世界上的一切都看成是神或上帝的“杰作”否认人类社会的客观物质性。而唯物主义者认为人类社会是客观世界发展的必然结果是物质世界发展的高级阶段。鲍家小孩的话难道不能有力地说明这一点吗,寓言典故画鬼最易有一个客人为齐王绘画。齐王问他:“画什么东西最难呢,”他说:“画狗画马都是最难的。”齐王又问:“那么画什么东西最容易呢,”客人说:“画鬼最容易。因为狗和马人们天天看得见天天摆在面前要画得惟妙惟肖就很不容易。至于鬼呢无影无形谁也没见过不摆在人们面前谁也不能证明它不象鬼所以画起来就最容易了。”教学内容社会的存在与发展是客观的简要分析这个寓言说明:世界上根本不存在鬼神之类的东西鬼神之类的东西无非是人们主观想象并非客观实在。社会的产生既不是什么神灵的杰作也不是人的意识的创造而是客观世界自身力量长期作用的必然结果。寓言典故从象箸推去纣王做了一双象牙筷子箕子见了十分担忧。他认为一旦有了象牙筷子就再也不会用陶罐土碗盛饭菜了一定要有明犀碧玉做的杯碟来相配用了玉杯和象牙筷子就绝不会来盛小米蔬菜务必装象尾豹胎一类的山珍海味了吃了象尾豹胎就再也不会穿粗布住茅房======================================================================感谢您对我的支持欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康生活愉快～个人文档:欢迎来到我的豆丁文档请在阅读后给予评价～谢谢～============================================================================================一定要穿锦衣、居大厦。这样下去享受的欲望就会不断的扩大必然要用天下民脂民膏来填饱一个人的欲望国家就危在旦夕了。果然纣王最后就亡了国。因此所谓圣人就是见微知著从端倪推测后果。教学内容意识是客观事物在人脑中的反映简要分析未来事物是将来才出现的但人们可以想象未来事物的状态对事物发展的趋势作出预见对自己将要采取的行动提出计划方案。这样的意识是客观事物的反映吗,这个寓言告诉我们:箕子的担心并不是凭空产生的而是从“象箸”推出来的是“从端倪推测后果”是客观事物在人脑中的反映。寓言典故苑囿嫌大齐宣王问孟子说:“我听说周文王的猎苑足足围了七十里有没有这样的事,”孟子说:“书上是这样记载的。”“难道真有这么大吗,”“当时老百姓还嫌太小呢。”齐宣王叹口气说:“我的猎苑只围了四十里老百姓都嫌太大了为什么呢,”孟子说:“文王的猎苑虽然方圆七十里可是老百姓可以进去砍柴文王和人民一同使用这猎苑因此人民嫌它太小。而您呢,我初来齐国问明了禁令才敢入境听说大王的猎苑不准百姓砍柴拾草不准随意进出杀死一头麋鹿就要判成死罪。这不是设下了一个方圆四十里的陷阱了吗,人民嫌它太大难道不合情理吗,”教学内容意识能够正确地反映客观事物简要分析人们对同一个客观事物进行思考由于主客观条件的制约会有正误之分就主观方面而言主要是立场不同、世界观人生观思维方法不同、知识构成不同。面对同一个猎苑齐宣王嫌太小而老百姓嫌太大原因何在,阶级立场不同而已。寓言典故偷鸡贼有个人专门偷邻居的鸡。有人劝告他:“快不要偷了这是不道德的。”他说:“我决心痛改前非不过我偷瘾很重一下子不偷也很困难。这样吧从今天起我减少到一月偷一只到明年就可以不偷了。明知是不道德的事就应及早改正为什么还要等到明年呢,”教学内容意识能够反作用于客观事物简要分析正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动促进客观事物的发展错误的意识则会把人的活动引向歧途阻碍客观事物的发展。因此我们一定要重视意识的作用重视精神的力量自觉树立正确的思想意识克服错误的思想意识。故事中的主人公明明知道是错的为什么不及时改正、还要等到明年呢,寓言典故死错了人东邻人家的岳母死了殡葬的时候需要一篇祭文这家人就托私塾的老师帮写一篇。塾师便从古本里规规矩矩的抄了一篇没想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候识字的人发现这篇祭文完全弄错了。这一家人跑回私塾去责问老师。塾师解释说:“古本上的祭文是刊定的无论如何不会错只怕是你家死错了人。”======================================================================感谢您对我的支持欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康生活愉快～个人文档:欢迎来到我的豆丁文档请在阅读后给予评价～谢谢～============================================================================================教学内容主观必须符合客观简要分析一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。它要求我们一定要根据客观存在的事实来决定我们的主观思想和行动。故事中的主人公却一切以本本为准照抄照搬而对眼前的客观实际却根本不看最终闹出了一个大笑话。寓言典故余桃啖君卫国有一道法律:谁偷坐了国王的马车就要被砍去双脚。那时弥子瑕很受国王宠爱。一天深夜乡下有人跑来报告弥子瑕说他的母亲得了重病。弥子瑕跑到宫里偷来了国王的马车星夜赶回乡下去了。国王听到这件事后称赞说:“真是一个难得的孝子为了母亲忘记了自己会受到砍脚的刑罚。”又一次弥子瑕倍着国王在果园游玩弥子瑕吃到了一个又大又甜的桃子忙拿着吃剩的半只桃子送到国王面前请他品尝。国王笑着说:“弥子瑕是真正的爱我啊～只想到让我尝尝甜头忘记了剩桃上还沾着他的口水。”过了几年弥子瑕渐渐失去了国王的宠爱得罪了国王国王说:“当初你偷驾我的马车狂妄之极又让我吃你的剩桃借此侮辱我该当何罪,”弥子瑕的行为并没有改变而以前被认为是贤惠后来却因此而获罪。只在于国王的爱憎改变了。教学内容主观必须符合客观简要分析坚持一切从实际出发使主观符合客观是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。故事中的国王则完全是以个人好恶来判断是非没有从实际出发而是从主观出发肯定会祸国殃民。寓言典故疑人偷斧有个人丢失了一把斧头。他疑心是邻家的儿子偷的就很注意他总觉得他走路、说话等动作态度无处不象是一个偷他斧头的人。不久老头儿在他自己上山砍柴的山谷里找到了斧头。他再留心邻家儿子的动作态度就没有一处象是偷斧头的人了。教学内容唯物主义与唯心主义的根本分歧简要分析要坚持唯物主义反对唯心主义坚持从实际出发反对主观主义很重要的一点就是要客观地看待周围的人和事办事情应该有认真精神。但有的人往往用自己的成见去看待周围的人和事这是要不得的。寓言典故王顾左右而言他孟子对齐宣王说:“你有一个臣子把妻室儿女托付给朋友照顾自己到楚国去游玩。等他回来的时候他的妻室儿女却在挨饿受冻。对待这样的朋友应该怎样办呢,”齐王说:“和他绝交。”孟子又说:“假如管刑罚的长官不能管理他的下级那应该怎么办呢,”“撤掉他。”“假如一个国家里政治搞得很不好那又应该怎么办呢,”齐王回过头来左右张望把话题扯到别的地方去了。教学内容唯物主义与唯心主义的根本分歧简要分析人往往对别人身上的缺点看得很清楚却往往对自己的缺点、错误认识不清或文过饰非。而要坚持唯物主义反对唯心主义坚持从实际出发反对主观主义很重要的一======================================================================感谢您对我的支持欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康生活愉快～个人文档:欢迎来到我的豆丁文档请在阅读后给予评价～谢谢～============================================================================================点就是要正确估量和对待自己。第二课联系地、发展地看问题寓言典故围魏救赵魏国重兵包围了赵国首都邯郸赵急抽齐国求救。齐大将田忌准备率军赶去赵国谋士孙膑劝阻说:“要解开杂乱纠纷不能握拳不放要解救相斗之人不可舞刀弄枪。避实就虚给敌人造成威胁邯郸之围便可自解。如今魏军全力攻赵精兵锐卒势必倾巢出动国内一定只剩老弱兵丁。将军不如轻装疾奔魏都大梁占据险要攻其虚处。敌人必回自救这样我们便能一举解开邯郸之围又可乘魏军疲惫之际一鼓歼之。”田忌按照孙膑的布置进行。魏军果然慌忙回师行到桂陵地面齐军杀出大败魏军。邯郸之围解也。教学内容事物是普遍联系的简要分析为什么齐军攻打魏国首都大梁而赵国邯郸之围即解呢,因为赵、魏、齐三国之间存在着相互制约、相互影响的关系即联系。寓言典故莫如杀人有个人喜欢谈轮回报应逢人就劝说要积德不要杀生。因为佛经上说过杀什么来世就会变成什么杀牛变牛杀猪变猪即使杀一只蝼蛄、蚂蚁也莫不如此。有下个姓许的先生说:“那么都不要杀最好去杀人。他不是说杀什么变什么吗,那么今生杀人来世还变人不是好得很码,”教学内容把握事物的因果联系简要分析因果联系是普遍存在的它不以人的意志为转移的。我们在认识某一事物时既要看到它的产生是有客观原因的又要看到它还会引起一定的结果。佛教中的轮回报应其实是某些人主观想象出来的在这个寓言中变得如此的不堪一击。寓言典故破罐不顾东汉末年有个叫孟敏的人买了一只陶罐在路上不小心摔破了。孟敏连看也不看一眼径自走了。路人觉得奇怪过去问他:“你的罐子打破了怎么连看也不看一下呢,”孟敏回答说:“罐子已经破了看它又有什么用呢,”教学内容把握事物的因果联系简要分析正确把握因果联系才能提高人们活动和自觉性和预见性。罐子破了看看当然不能复原但可从中吸取教训分析一下摔破的原因避免以后发生类似的错误从而提高活动的自觉性。寓言典故治驼背术从前山东平原城里有位医生自称善治一切驼背手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺横里八尺听说有这等神医连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道:“你要杀死我啊～”这位医生说:“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直至于你的死活同我有啥相干,”教学内容要从整体上把握事物的联系简要分析整体和部分的相互关系要求我们从整出发在整体和部分的互相联系、互======================================================================感谢您对我的支持欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康生活愉快～个人文档:欢迎来到我的豆丁文档请在阅读后给予评价～谢谢～============================================================================================相制约中综合地考察对象立足整体统筹全局以求实现整体或系统的最优目标。故事中的医生只管解决眼前的、局部的问题而根本不管是否会妨碍长远的、全局的方面是非常可笑的也是非常有害的。寓言典故打即不打古时有个人借了别人的钱到期债主来讨债了。欠债人说:“一切都是变化的借钱的那个我已经不是现在的我了。因此我不欠你的债。”债主发了脾气打了他两个人撕扭到了法庭。法官问欠债的人为何不还钱他又把理由说了一遍。法官问债主为什么动手打人债主也说:“一切都是变化的打人的我已经不是现在的我了因此我并未打人。”教学内容运动是物质的根本属性简要分析运动是无条件的、绝对的静止是有条件的、相对的动中有静静中有动世界上的一切事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一。否认相对静止否认事物的稳定性会走到何等荒谬的境地。寓言典故吓人的名字大街上住着一位老汉买了一个家僮取名叫“善搏”又弄来一条看门狗取名叫“善噬”。从这以后所有的客人朋友都不上他的家来了整整三年。他很奇怪就去问过去的朋友。朋友对他说:“你取的名字又是善搏又是善噬谁还敢到你家去呢,老汉恍然大悟回去就把这两个名字改了。于是宾客又往来如故了。”教学内容事物是变化发展的简要分析发展就是新事物的产生、旧事物的灭亡新事物代替旧事物。要把握发展的概念就必须明确区分新旧事物的根本标准。但有的人总喜欢从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物常难以得出正确的结论以至受骗上当。其实名字和实质并不等同故事中老汉的朋友太看重名字了以名取人实属可笑。寓言典故楚人过河楚国人想袭击宋国派人先去测量澭水的深浅并做好标志。但澭水突然大涨楚国人不知道依旧按原来的标志在深夜里偷渡。结果被淹死了一千多人楚军万分惊恐。原来测量时是可以渡过去的现在河水已经上涨了而楚国人还是按照旧的标志在渡河因此遭到了失败。教学内容要用发展的观点看问题简要分析事物是变化发展的人的认识也应随着客观事物的变化而变化。河水时涨时落不断变化人的认识也应随之变化绝不能停滞不前、头脑僵化。否则必定会碰钉子。寓言典故幼女配老翁艾子有个老朋友名叫虞任有两个女儿刚满两周岁。艾子见了十分喜欢便为自己的儿子订婚。虞任也很刘兴问:“你的儿子几岁了,”艾子回答:“四岁。”虞任沉下脸来:“你要我的女儿嫁给一个老头子吗,”艾子不明他的意思:“为什么呢,”虞任说:“你儿子四岁我女儿两岁你儿子比我女儿大一倍年纪。倘若我女儿二十岁出嫁你儿子不就已经四十岁了吗,要是不幸我女儿二十五岁出嫁你儿子不是已经五十岁了吗,你不是想叫我女儿去嫁一======================================================================感谢您对我的支持欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康生活愉快～个人文档:欢迎来到我的豆丁文档请在阅读后给予评价～谢谢～============================================================================================个老头儿吗,”教学内容要用发展的观点看问题简要分析事物是变化发展的要求我们用发展的观点看问题把事物如实地看成是一个变化发展的过程。虞任之所以得出“幼女配老翁”的结论是因为他没有把小孩的成长如实地看成一个过程而是看成了几个点:女儿二岁时艾儿四岁相差一倍女儿二十岁时艾儿应该是四十岁。实际上女儿从二岁到二十岁是一个过程这个过程中她长了十八岁同样艾儿也长了十八岁应该是二十二岁而不是四十岁。寓言典故腌鸭生腌蛋甲乙两人头一次吃到腌鸭蛋。甲惊讶地说:“奇怪我每次吃蛋都是淡的为什么这种蛋却是咸的,”乙回答说:“我倒是个极明白的人亏你问着我。告诉你这咸鸭蛋就是腌鸭子生出来的。”教学内容事物运动是有规律的简要分析作为事物发展规律的联系不是人们从外部强加于事物的也不是人的主观意识赋予事物的更不是上帝创造的而是事物在发展过程中自身所固有的。“腌鸭生腌蛋”中腌鸭与腌蛋之间并不存在这种联系而是这个人的主观想象故唯心主义观点。寓言典故专修皇冠从前有个人靠制剪刀、打铁皮为生。有一天他碰到皇帝在郊外游玩跌坏了皇冠便命他去修补。补好后厚厚赏给他一笔银子。回家途中遇见一只老虎卧在地上呻吟见人来了举起一只血淋淋的脚掌原来脚掌上戳进了一根竹刺。他取出铁钳帮老虎拔出了竹刺老虎立即衔来一条肥鹿作为报答。他回到家里对妻子说:“我有两样技术可立即发财。”于是他凑足了一大笔钱把门面装修一新并挂起一块大招牌上面写着:“专修皇冠专拔虎刺”。教学内容事物运动是有规律的简要分析作为事物发展规律的联系应该是事物的必然联系而不是偶然联系。故事中的主人公错把偶然联系当成了必然联系把希望寄托在了偶然事件上结果肯定是一无所获。这个寓言与《守株待兔》有异曲同工之妙。寓言典故拨苗助长宋国有个农夫嫌苗长得太慢把秧苗一棵棵都拨高了。回到家里疲惫不堪说:“今天可把我累坏了我叫禾苗都长高了不少。”他的儿子跑到田边一看禾苗全都枯死了。教学内容按客观规律办事简要分析规律是客观的它的存在与发生作用是不以人的意志为转移的。规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性。人们的行动一旦违背了它的要求必要受到惩罚。故事中的这个人由于违背了客观规律结果只能是好心办坏事事与愿违。寓言典故富翁借牛从前有个富翁目不识丁却喜欢自附风雅。有一次富翁正在屋里倍客有人送来一张借柬向富翁借一条牛去耕田。富翁拆开借柬口中念念有辞地看了一遍对借客点点头说:======================================================================感谢您对我的支持欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康生活愉快～个人文档:欢迎来到我的豆丁文档请在阅读后给予评价～谢谢～============================================================================================“知道了你小待片刻等一下我亲自来好了。”旁边的人听了都捂着嘴暗暗好笑。教学内容按客观规律办事简要分析规律的客观性要求我们按规律办事做到实是求是。故事中的主人公违背了实事求是的科学态度不懂装懂不知为知难免闹出笑话。第三课坚持矛盾分析的方法寓言典故挤牛奶从前有个人因事要请客准备挤些牛奶下来用于招待。转而一想:现在离请客还有一段时间如果每天预先把牛奶挤下来积多了不便保存容易变质不如就利用牛肚皮暂时储藏一下吧到请客时再一次挤出来又多又新鲜岂不更妙。主意打定主人便把母牛和那只还在吃奶的小牛隔离开来牛奶也不挤了。请客的一天到了客人们纷纷光临。主人把母牛牵出来派用场却什么也挤不出来牛奶全部干掉了。教学内容矛盾就是对立统一简要分析本想得到又多又新鲜的牛奶但结果却是一点牛奶也没有了为什么呢,因为这个人只看到了牛奶容易变质、不易保存这一面而没有看到牛奶不挤要干掉的另一面。任何事物自身都包含着既对立又统一的两个方面也就是矛盾。寓言典故锁箱捆笼从前有个富翁担心自己的财产被盗便请人做了许多藤箱、木柜、竹笼把所有的金银细软都装在里头又把每一只箱笼柜盒都用坚固的铁锁锁得紧紧的用结实的麻绳捆得死死的。乡里人都就这个老头聪明。然而有一天一群小偷溜进了富翁的房间把箱笼柜盒背的背、挑的挑席卷而去决无漏物之虞。富翁的聪明之举实为强盗偷窃带来了方便。教学内容矛盾是普遍存在的简要分析矛盾是普遍存在的事事有矛盾时时有矛盾。富人为了防止财产被盗做了锁箱捆笼的工作但同时也为强盗偷窃带来了方便。这就要求我们在平时工作中善于全面分析矛盾坚持两分法防止片面性。寓言典故起死回生鲁国有个叫公孙绰的人他对人们说:“我能够起死回生。”有人问他:“你用什么方法呢,”他回答说:“我平时能治疗半身不遂的病。现在我只要加倍用药不就可以起死回生了吗,”教学内容事物的矛盾具有各自的特点简要分析矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点首先表现在不同事物的矛盾各不相同具有不同的特点。这种特殊的矛盾就构成一事物区别于他事物的特殊本质。世界上的事物之所以千差万别原因就在这里。公孙绰不懂得这一点闹了个大笑话:半身不遂和死人完全是两回事啊～寓言典故量体裁衣明朝嘉靖年间北京城中有位裁缝名气很响他裁制的衣服长短肥瘦无不合体。一次御史大夫请他去裁制一件朝服。裁缝量好了他的身腰尺寸又问:“请教老爷您当官当了多少年了,”御史大夫很奇怪:“你量体裁衣就够了还要问这些干什么,”裁缝回答说:======================================================================感谢您对我的支持欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康生活愉快～个人文档:欢迎来到我的豆丁文档请在阅读后给予评价～谢谢～============================================================================================“年青相公初任高职意高气盛走路时挺胸凸肚裁衣要后短前长做官有了一定年资意气微平衣服应前后一般长短当官年久而将迁退则内心悒郁不振走路时低头弯腰做的衣服就应前短后长。所以我如果不问明做官的年资怎么能裁出称心合体的衣服来呢,”教学内容具体分析和解决不同的矛盾简要分析矛盾具有特殊性解决矛盾的方法也不可能千篇一律。不同质的矛盾只有用不同质的方法才能解决。只有对具体情况进行具体分析把握事物矛盾的特殊性才能找到解决矛盾的正确方法。这位裁缝之所以名响京城是与他能出色地做到具体问题具体分析、一切从实际出发分来开的。寓言典故何不炳烛晋平公同著名音乐家师旷闲谈。晋平公说:“我今年已经七十岁了很想学习但恐怕太晚了。”师旷说着说:“你为什么不点起蜡烛呢,”晋平公不高兴地说:“你身为臣子可取笑君主吗,”师旷连忙说:“臣下怎敢取笑大王,我听人家说少年时好学如同初升之日一般阳气充沛壮年时好学便象中午的阳光还很强烈老年时好学只象蜡烛照明一样。但是点亮蜡烛走路比起摸黑瞎闯哪一种更好呢,”晋平公听了连连点头称是。教学内容矛盾普遍性与特殊性的关系简要分析矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的世界上的任何事物不但包含了矛盾的特殊性而且包含了矛盾的普遍性普遍性存在于特殊性之中特殊性与普遍性相互联结不可分割。师旷的分析告诉我们:人在不同的时期对学习的状态是有所不同的这体现了矛盾的特殊性同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点。但他的分析同样告诉我们:不管怎么样学习对人总是有好处的这就是矛盾的普遍性。寓言典故驾车顶牛有个汉子赶着牛车经过岔路口老牛只顾朝前走。汉子连忙跳下车子想要叫牛后退几步。本来他只要一手牵住牛鼻子上的缰绳一手晃动鞭子牛就会乖乖地向后退。可他很生牛的气只管用双手扳住车子向后拖。而牛却拼命地朝前走。于是一个向后拖一个向前走就在路上顶起牛来。这个汉子这样蛮干结果不免要闯祸。教学内容办事情要善于抓住重点简要分析主次矛盾相互关系原理要求我们要善于抓住重点集中力量解决主要矛盾即“牵牛要牵牛鼻子”。这个笨汉子牵牛没有牵牛鼻子只会蛮干实质上是没有抓住主要矛盾最终难免要受到惩罚。寓言典故梧鼠学技田野里有一种梧鼠也叫五技鼠因为它学会了五种本领:会飞、会走、能游泳、能爬树、会掘土打洞。但一样也不精通说它会飞吧它还飞不到屋顶上说它会游泳吧连一条小河也渡不过去会爬树但爬不到树顶走呢还不如人走和得快掘土打洞还不能把自己的身体掩盖起来。名义上学会了五种本领但实际上却一样也不中用。教学内容办事情要善于抓住重点======================================================================感谢您对我的支持欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康生活愉快～个人文档:欢迎来到我的豆丁文档请在阅读后给予评价～谢谢～============================================================================================简要分析我们在学习和工作中既要学会统筹兼顾更要明确主攻方向把握中心和关键防止不分主次“眉毛胡子一把抓”。梧鼠想样样都会结果是一样都不会。寓言典故买椟还珠楚国有个人在郑国做珠宝生意。他用名贵的木兰做了一只装珠宝的盒子拿高级香料熏染得馨香扑鼻又用美玉和翡翠装饰得珠光宝气的。有个郑国人看到这只盒子出高价买了下来然后把里面装的珠宝全部还给了这个商人只带走了盒子。教学内容看问题要分清主流和支流简要分析矛盾主次方面相互关系原理要求我们看问题时既要全面又要善于分清主流和支流。郑国人买椟还株没有把矛盾的主次方面地位摆正过分突出了次要的一面颠倒了事物的主次关系造成处理问题的不当======================================================================感谢您对我的支持欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康生活愉快～看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“寓言故事蕴含的哲学道理word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
