胸有成竹的成语故事

胸有成竹的成语故事胸有成竹形容的是一种自信，这是一篇关于胸有成竹的 成语 故事，供您参考借鉴，希望可以帮助到您! 基本信息 拼音：xing chngzh 成语：胸有成竹 古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故 事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义 的简单相加。短短的话语背后蕴含着一个故事，下面我们一起欣赏一些成语故事吧! 出处：宋苏轼《文与可画oY 谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。” 以至于剑拔十寻者，生而有之也。如兔起鹘落，少纵则逝矣。解释：成竹：完整的竹子;胸：心里。原指画竹子时要在心里有一幅竹子[1] 的形象。 后比喻做事之前早有通盘的考虑和谋划。 结构：主谓式 近义：成竹在胸、胜券在握[2] 、心中有数 反义：心慌意乱、惊慌失措[2] 、心中无数、茫无头绪。 灯谜：个个记在心 歇后语 心口窝生笋子[3] 胸有成竹的成语故事 示例： 革命大家庭的暖暖春意更加反衬出在严重态势下我军指战员胸有成竹、从容不迫的 气概。 画竹要求落笔之先，成语“胸有成竹”的意思就是指作者画前要有充分的谋划，不要 想一笔，画一笔，勉强凑成。 这个典故出自《宋书.沈庆之传》。公元 450 年，南朝宋文帝刘义隆想要举兵北伐， 太子步兵校尉沈庆之便劝谏文帝，认为不可轻举妄动。可是宋文帝不但没有采纳，反而叫 丹阳尹徐湛之和吏部尚书江湛等文官向沈庆之乱出难题狡辩。沈庆之当场气愤地说："皇 上准备出兵北伐，而与白面书生之辈谋划此举，事情怎么能办好呢?"宋文帝由于没有听劝 沈庆之的正确意见，终于导致北伐失败。 胸有成竹，指的是在艺术创作中，动手作画之前，应先在心里构思出要描绘的完整 的形象，当审美意象在胸中孕育成熟，呼之欲出时，必须抓时机“振笔直逐”。 唯有他在自己的一生中，完全自发地、胸有成竹地玩弄绘画 技巧 ，像魔术师似不断变幻招数，画出无数杰作。 胸有成竹者自然对竹子认识深刻，能够落墨不多，而雨态风姿，各得其妙。 战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深， 曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激 很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。 于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这 样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就是苏秦"刺股"的故事。 有一天，汉惠帝同曹参谈及此事，让他打消顾虑，倾诉肺腑之言。曹参也是开国元老， 有功之臣，便摆起老臣的架势问惠帝：“请问皇上，您跟先帝比较，哪一位英明呢?”惠帝说： “我年轻，哪儿比得上先帝?”曹参又问：“要说治理国家，我与萧相国比，皇上认为哪一个 贤明?”惠帝微微一笑说：“恐怕比不上萧相国吧!”曹参借机恳切地说：“皇上说得完全对。皇 上比不上先帝，我又不如萧相国。那么，萧相国帮助先帝平定天下之后，所制定的行之有 效的政策、法令，连先帝都批准执行，难道我们不加以继承，反而随意加以更改吗?” 后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床 而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之 版本原文竹之始生，一寸之萌耳，而节叶具焉。胸有成竹典故漫画胸有成竹典故漫画自蜩 腹蛇k以至于剑拔十寻者，生而有之也。今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有 竹乎?故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂， 以追其所见。如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以 然。夫既心识其所以然,而不能然者，内外不一，心手不相应，不学之过也。故凡有见于中 偃竹记》，oY，yndng，一种大竹。晁补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。” 故事出自北宋苏轼《文与可画oY 谷偃竹记》。“故画竹，必先得成竹 于胸中。” 言传身教 言传：用言语讲解、传授;身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动 来示范。指行动起模范作用。 原文注释 萌：芽。而节叶具焉：但节、叶都具备了。具，具备。焉，句末的语气助词。 蜩tio腹蛇 蛇的腹下分节、有鳞片，这些特征都与竹笋有些相像。这里形容竹出生的状态。寻：古代八尺为一寻成竹于胸中：在胸中酝酿成熟竹子的形态。成：成熟的，完全的。急起 从之，振笔直遂：这里用了互文的手法，意即“急起振笔，从之、直遂”，就是急忙起来挥 动画笔，依照、跟随心中的竹子形象。遂，通“随”。与可：文与可，名同，北宋梓州 永泰近四川监亭人，曾任洋州知州。文与可是苏轼的表兄，宋代画竹名师。见于中： 心中有了构思。心里明白。平居：平常，平时。岂：哪里。熟视：仔细查看逝： 消失。累：堆积。为：画。自：从。生而有之：这是一生长就有的。 原文今译 竹子初生时，只是一寸高的小芽而已，但节、叶都已经具备了。从像蝉的腹部、蛇的 鳞片一样，到剑一样挺出高达十寻的，各种形态都是天生就有的。如今画竹的人一骨节一 骨节地来画它，一片叶一片叶地来堆砌它，哪里还会有完整的、活生生的竹子啊!所以画 竹一定要心里先有完整的竹子形象，提笔来仔细的观察，就会看到他所想画的竹子，急起 挥笔，依照心里竹子的形象，一气呵成，以再现心中所见到的竹子。这个过程好像兔 子跳跃飞奔、鹰隼俯冲下搏一样，稍一迟疑，机会就失去了。我不能做到这样，但心里明 白其中的道理。既然心里明白其中的道理，但又不能做到的原因，是由于想法和动作内外 不一，心与手不能协调一致，没有 学习 的过错啊。所以凡是心里明白而操作不熟练的，平常自己以为明白，可事到临头就忽然忘 记了，难道只有画竹是这样吗? 典故故事 文与可文同画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。胸有成竹的图片胸有成 竹的图片文与可在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他 经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，有新的 感受就回到书房，把心中的印象画在纸上。竹子的各种形象都深深地印在他的心中。所以 每次画竹，他都显得非常从容，画出的竹子，无不逼真传神。当人们夸奖他的画时，他总 是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”