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亲爱的同学们，不知道大家初初看到这个海报的时候。
是什么样的感觉？是不是觉得和某一本书特别像啊？那就是这本这本书是信谊引入的外国绘本但是我们今天要分享的却是，我们中国本土的绘本。不得不说，这让我们看到了，我们中国的出版人的努力。是中少出的《我的日记系列》中的两本其中： 《蚂蚁的日记》是著名儿童文学作家高洪波老师创作。本书将科普性和趣味性有机结合，以日记的形式和拟人化的手法，讲述小蚂蚁日常生活中的一连串轻松有趣的成长故事，或是生活中的小乐趣，或是成长中的小烦恼，或是和同伴交往过程中的困惑。本书以萌趣、幽默的情节引领孩子进入无限想象的童话世界，以儿童的视角观察生活，帮助孩子了解蚂蚁的习性特点，从另类的角度关注孩子的成长，培养孩子乐观向上的生活态度。而《瓢虫的日记》则是 徐鲁，著名诗人、作家，中国作家评选委员会副主席。已先后出版作品60余部，另有长篇小说《为了天长地久》以及《沉默的沙漏·徐鲁自选集》、《徐鲁青春文学精选》（6卷）、《金蔷薇·徐鲁美文系列》（6卷）等选集。作品曾获全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、国家图书奖、冰心儿童图书奖（四届）、台湾地区“好书大家读”年度好书奖等。 吴波，自由插画师，从事儿童插画创作十年，曾任儿童插画工作室美术总监。为国内及欧美创作了很多深受小朋友喜欢的作品，比如《小鸡叫叫系列绘本》《公主王子系列绘本》《瓢虫历险记》等等。
今天邀请到中国少年儿童出版社的两位编辑来给大家分享这两本原创绘本。希望大家能够喜欢，中少给我们许多美好的精神食粮。杜晓沫：那么就由我先来跟大家分享这本充满童趣，又有点科学知识在里面的图画书“我的日记系列”绘本《瓢虫的日记》。给大家分享这本书之前，我想先说一些题外话。我在上小学的时候喜欢看一本叫《少年科学画报》的期刊，喜欢的程度达到已经上中学了，学校不给订阅了还吵着让爸妈给我单独订阅，那时候对于科学的那一点点启蒙，让我曾经狂爱学习生物，并立志成为一名遗传基因的研究人员。虽然后来各种机缘巧合学了中文，成为了一名编辑，但是那时候的梦想还时时在我心底攒动。我希望我为儿童做的绘本，也可以让他们在读过之后爱上科学。这也是我致力于有科普启蒙效果的儿童绘本故事的原因。进入正题。大家可能都知道《蚯蚓的日记》这本图画书，我本人也非常喜欢。但是几年之内都没有同类绘本出现，非常可惜。2014年4月份的时候我们编辑部开了讨论会，提出了填补这个空缺的设想。然后定下了“我的日记”的选题，随即邀请了在北京的著名儿童文学作家金波、高洪波、葛冰、白冰、刘丙钧等开了一场笔会，提议、讨论、排除、确定，最后选了12种深受儿童喜爱的动物。“瓢虫”是最先入选的，因为首先它在生活中很常见，儿童可以在任何地域的户外见到，再而它多数都是红红的，颜色很漂亮，儿童会比较喜欢，再加上它对孩子无害，不会伤害到孩子，品种很多，从看瓢虫的点数就能分辨，这种很简单的科学很适合3~7岁启蒙阶段的孩子。讨论之后，《瓢虫的日记》就这样作为第一本“我的日记”系列被排上了日程。之后我们又邀请了徐鲁、陈梦敏、张晓楠等外地著名儿童文学作家，一同参与这个选题工作。《瓢虫的日记》文作者徐鲁，1962年生，著名诗人、作家、出版人，湖北省作家协会副主席，长江出版传媒集团海豚传媒副总经理，中国作家评选委员会副主席。1981年开始发表作品，1992年加入中国作家协会。先后出版大量儿童文学作品。历任湖北阳新县文联秘书长，湖北少年儿童出版社文艺编辑、图书部主任，《少年世界》杂志副主编。长江出版集团海豚传媒股份有限公司企划总监。2007年当选为湖北省作协副主席。作品曾获全国优秀儿童文学奖、中国图书奖、国家图书奖、冰心儿童图书奖（四届）、陈伯吹儿童文学奖、台湾地区“好书大家读”年度好书奖、湖北省文艺明星奖、湖北省青年文艺奖、湖北省文学奖等。部分作品被译介到丹麦、英国、美国、韩国和日本等国家。有《大地巨人》、《丑小鸭是怎样变成天鹅的》、《夏日雨景》、《献给老师的花束》、《一片红树叶》、《别碰我们的绿树》、《华老师》等十多篇作品被选入台湾省、香港地区和中国大陆一些省份的中小学语文教科书和师范院校的教科书。徐鲁老师在与编辑详细沟通过选题后，以极高的效率就完成了《瓢虫的日记》和《蜜蜂的日记》的初稿。初稿完成后，编辑部聘请了中国昆虫协会的专家王素琴为图书的专家评审为作品的科学性把关。又反复在趣味性上与作家沟通，之后开始广泛邀请画家试画。瓢虫在试画期间，找了很多大画家来试画，但是都没有找到我们想要的那种效果的。直到这个形象出现头戴公主发饰、可爱的蝴蝶结，扎着平民化的围巾，画家甚至给了小瓢虫一张人脸，还有一个有点儿乱的小荷叶发型。这个造型一出来，一个样子虽然有点普通的、但是有几分爱美的，性格又活泼的小瓢虫形象就一下子就变得生动起来了。编辑部的编辑们眼前一亮，随即就让这位画家开始了绘图的创作。给大家介绍一下，《瓢虫的日记》画家吴波，1982年生，从事儿童插画创作十余年。曾担任铁皮人美术总监，期间创作了很多深受小朋友喜欢的作品，比如《小鸡叫叫系列绘本》《公主王子系列绘本》《瓢虫历险记》等等。现在为自由插画家。吴波是一位非常好学的勤奋的画家，他为了创作好《瓢虫的日记》自费去参观了国际儿童插画展，很多画稿都改了很多遍。每一个看似不经意的画儿，都是深思熟虑过的。彩稿完成后，昆虫协会专家王素琴老师，再一次审定这个稿件，对于有科学性引导错误的地方，做了较大的改动。在这里，给大家解读一些图画书中的插页，PS顺序跟图书并不一样这是小瓢虫的房间，这页里面介绍了瓢虫的天敌，但是是用很可爱的形式，中间还有妈妈的艺术照，一方面作为了搞笑点，另一方面也很生活化。有科学知识、有童趣、有生活化，就是我们这个绘本追求的地方。这是最后一个插页，读到这里，小朋友可能会有些疑惑小瓢虫分明有自己的房间，为什么最后一页跟爸爸妈妈睡在一起了呢？这个时候，家长就可以给小朋友解释一下出版了，当当上就有卖的小瓢虫分明有自己的房间，为什么最后一页跟爸爸妈妈睡在一起了呢？之所以睡在一起，是因为冬天，瓢虫会在10~30厘米的地缝里挤在一起冬眠大家一定要提醒孩子注意日记的日期，这个日记的日期也是特意安排的，正好是瓢虫旺盛期当然，各地区的时间也会有所不同做这本书的时候，我们尽量让小朋友能有生活化的同感，所以作家创造了一个跟幼儿园同龄小朋友一样的主人公。我们是整整36页的内容，连扉页都是慢慢的内容，封面和封底也有情节这是前环衬的内容这种拟生活化的形式，能带入3~7岁的小读者，更容易进入瓢虫的小世界，了解他们的生活。像这个对页，用看照片的形式表现了瓢虫幼虫的样子，普及小科普。然后借用瓢虫的口吻，告诉孩子们，无论你们什么样子，爸爸妈妈都很爱你们。就像我们的家长也是同样爱我们的宝宝。瓢虫的生命周期比较短，但是我们用另一种方法来表现。就是小瓢虫出声没几天就上幼儿园了。出生而小瓢虫的表现，也跟很多小朋友一样哟。整篇绘本就是用这种方法来将科学性融入到生活化的情节中，小朋友完全不需要去可以学一些知识，因为这已经融入到绘本中了。小朋友之间互相数点点，很可爱的行为，也插入了科学的知识点。尤其是大红瓢虫小勇的一句话：我是男子汉！我不是花大姐！把生活中的俗称也融了进去，更容易让小朋友认识他们。关于这本书，还有很多有趣的情节，和隐藏的知识点，还待家长和小朋友们自己在阅读中去挖掘。下面再为大家展示一些内容像这种有点难度的知识点，我们还附加了说明。画家完全不吝惜笔墨，每一只出场的小瓢虫都有自己的不同表现。而且小瓢虫的人物设计还有男女之分，怕虫子的，勇敢的，爱美的，好学的。这个绘本曾经在初期做过幼儿园实践阅读反响非常好，编辑在读完之后，不断有小朋友要求再讲一次，我们的打印稿还留给了幼儿园老师作家给了小瓢虫鲜明的个性，就像我们的孩子一样还有很多，大家可以去买书看今天我就先给大家介绍到这里大雁：接下来，我跟大家分享一下“我的日记”绘本系列的第二本——《蚂蚁的日记》扉页是不是也很有趣呢《蚂蚁的日记》的作者是高洪波老师高洪波老师是著名的儿童文学作家，诗人。曾任中国作家协会副主席。享受政府特殊津贴。共出版文学作品50余部。其中儿童文学专著有《鹅背驮着的童话》《鹅鹅鹅》《我喜欢你，狐狸》《飞龙与神鸽》《鸽子树的传说》《柳桃花》《悄悄话》《高洪波儿童文学作品选》《与驼鸟对视》等。作品曾获全国优秀儿童文学奖、全国“五个一”工程奖等奖项。高老师拿到样书的时候，非常喜欢，当场就送给了金波老师一本。哈哈，他很得意呢~~是啊，高老师是诗人，他的文字很有魅力图画作者蔡逸君，是一位比较有才气的90后插画师。著名儿童文学作家，搭档新生代儿童插画师，这种组合也是需要魄力，也可以看出我们的原创力量的努力。在开始讲故事之前，我们先展示几张线稿，算是对绘本创作过程的一点了解吧，从中可以看出新生代插画师对本土绘本创作的努力。
只是看看线稿，头脑中是不是就已经有了很多有趣的故事了呢？相信很多人小时候都观察过蚂蚁吧，下雨前看蚂蚁搬家，用樟脑球圈蚂蚁……一蹲下就是好半天，有没有？文学作品中经常会用“忙忙碌碌的小蚂蚁”“勤劳的小蚂蚁”“大力士蚂蚁”来形容它们。可是，如果我们换个角度，想象一下把蚂蚁当成一个孩子，会说话、会思考，他的生活会是什么样呢？通过这本书，我们可以看到一只可爱的小蚂蚁的一些生活趣事和他的内心世界，故事富有想象力，又那么亲近，就像我们身边每一个孩子的生活。
我们都知道，蚂蚁是群居动物，我们为了让蚂蚁更符合孩子的形象，更贴近孩子的生活，书里为蚂蚁设置了蚂蚁妈妈的形象，使故事有了亲情的味道。我们在这里不侧重讲科普知识，而是通过这样的创作，让孩子爱上阅读、爱上自然，进而爱上科学。随着孩子慢慢长大，他会自然而然地知道什么是什么，我要做的就是保护孩子的天性。下面给大家展示一些精彩的插画我们主人公小蚂蚁有个可爱的名字叫马小萌。故事中出现的蚂蚁都有一个中国名字，而且其他蚂蚁都有一个编号，比如莉莉280、妮妮290等，很有意思。我的脑壳很大，妈妈从小就说：“大脑壳，主意多，又聪明来又快活！”我最喜欢听妈妈的童谣。妈妈一唱歌，我就晃脑壳！这里展示的插画顺序跟书里的会不一致，只是为了让大家了解怎么来理解这本书今天我去蚂蚁牧场，牧场是一棵苹果树，“奶牛”们都在果树上趴着，它们的真名叫“蚜虫”，我一碰蚜虫的屁股，一滴甜甜的甘露就掉下来，味道真不错！我一连吃了好几滴，还给妈妈捎回一滴。蚂蚁的食物是蚜虫，这幅画把蚂蚁和蚜虫之间的关系讲述得非常有生活情趣。蚂蚁还吃什么呢？接下来看特大喜讯：一条肥胖的青虫正在草地上爬，气味芳香。我把这个消息告诉伙伴们，大家一起冲过去，齐心协力抬起青虫。我们的午餐一定很丰盛。不过这条青虫又胖又重，把我们累得不行！天突然下起大雨。我被雨点追着四处跑，只好躲在一棵“大树”下。雨停了，“大树”发出香的气息，我抬头一看，呀，“大树”居然是一朵美味的蘑菇！我和小伙伴们把蘑菇搬回蚁巢，这可是过冬的好食品！我碰到了“幸运雨”。我们的小蚂蚁就像孩子一样也过六一儿童节呢。今天是儿童节，我们班表演节目，我指挥大家唱了一支《捉呀捉，捉青虫》的歌。老师送我们每人一朵小花，这小花是蒲公英的绒毛，又轻又软又漂亮！它简直可以当我们小蚂蚁的降落伞！我们的小蚂蚁也有社会交往中的乐趣和烦恼……今天我交了一个新朋友，他叫瓢虫。背上有七颗漂亮的斑点。瓢虫刚刚学会飞，还不熟练。瓢虫从天上掉到草丛里，半天爬不起来。我过去帮他起来，瓢虫吃惊地瞪大眼睛，说我力气够大，对我开始崇拜起来。我可能是世界上第一只骑着瓢虫飞的蚂蚁，不过只飞了一棵草那么高，我就摔下来了。朋友交往难免有吵架的时候……我和瓢虫吵了一架。他说自己最大的愿望是：吃蚜虫。蚜虫是我们蚂蚁的奶牛呀，瓢虫怎么能这么干！太不够朋友啦！我很不开心。这是一堂手工课，我用橡皮泥捏了一只七星瓢虫，他是我的好朋友！可是一想起甘露的滋味，我把瓢虫又变成了一团橡皮泥。我的手工作业没及格。哼……我碰上了小麻烦：有只黄蚂蚁从对面冲过来，他气哼哼地冲我亮出闪亮的黄板牙，我躲开了黄蚂蚁。为什么黄蚂蚁碰到黑蚂蚁就非打架不可？我讨厌打架。我们的小蚂蚁也有自己的人生理想……长大以后我最想干的工作是送快递。我最想送的快递是生日蛋糕，那种香喷喷、甜蜜蜜的奶油蛋糕。我希望蚂蚁城的所有居民每天都过生日，这样我每天都有蛋糕送，当然，送蛋糕的报酬要有——一小块蛋糕足够了。我不喜欢钱，真的。我们的小蚂蚁最害怕一个可怕的巨人，是谁呢？……天渐渐阴了下来，我们嗅到潮湿的气息。雨马上要来了，我们匆匆忙忙地跑。一个可怕的“巨人”用树枝把我们搅得七零八落。这真是一场灾难，我在花丛中迷路了。我也有最不开心的时候，我最害怕小巨人用一种怪味道的热水冲我，这时候我感到了当蚂蚁的无奈！《蚂蚁的日记》以日记的方式来呈现。从儿童语言发展的角度讲，我们可以通过以下方面去仔细品读。一是作者细致入微的观察、童真有趣的思维、有趣又生动的语言。绝对值得安静地反复给孩子朗读。二是借此机会，我们甚至可以和孩子一起尝试写写日记。孩子口述，家长记录，把生活中有趣的瞬间变成可爱的文字，这也是亲子沟通的很好的方式。三是在反复阅读故事的前提下，家长可以考虑和孩子一起续编故事，让孩子们再想象一下，又会有怎样有趣的故事发生呢。和孩子一起阅读，让“阅读”变“悦读”是非常重要的！愉快的阅读体验会让儿童慢慢爱上阅读，愿意去享受那份阅读的快乐。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“我的日记系列绘本《瓢虫的日记》《蚂蚁的日记》杜晓沫 徐新燕”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
