活动目标：
1.解读图画中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的浓浓的、和谐的爱，懂得以善良、勇敢和智慧的品质可以赢得别人的尊重并体会天生一对的美好。
2.在配对和配合活动中，感受事物之间、朋友之间的和谐。
活动准备：
图书课件、生活用品及猜谜用的图片（香蕉、天鹅、消防车）
活动过程：
一、引出课题
师:今天周老师给你们带来了一本书,我们来看看这本书叫什么? 理解一对的含义
二、理解生活中的各种配对
三、解读画面
1.师：长颈鹿小姐和鳄鱼先生它们一样吗？
2．（出示鳄鱼先生和长颈鹿小结抛硬币的画面）看，它们在干什么？你觉得谁来抛、谁来接更合适？
3．（出示它们在糖果店的画面）看，它们在干什么？他俩感觉怎么样？
四、配合游戏
1.师：你有过和伙伴配合着做事的经历吗？我们配合着来给别人猜谜吧。
2.梳理玩法：怎么玩猜谜？
3．两两配合
谜语1:樱桃 谜语2：天鹅 谜语3：消防车
五、自主阅读、完整欣赏绘本
六、延伸
1.你的爸爸妈妈是天生的一对？还有谁和谁也是天生的一对？你和谁是天生的一对？要知道，在你家里，天生的一对越多，生活就过得越美满；在幼儿园里，天生的一对越多，我们就过得越快乐。
2.再仔细去看书吧，或许你会发现书中还有天生的一对呢？
