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朱东黎：儿童舞蹈创编融入中国元素，讲述中国故事 2019 11 22 08:59 1047
第20期 全国舞蹈教师创编与美育研修班
主办单位：北京舞蹈学院继续教育学院
承办单位：魅力校园
11月18日——23日
舞蹈专家 精彩授课
朱东黎中山市舞蹈家协会主席
中国舞蹈家协会会员
中国舞蹈家协会
儿童舞蹈委员会委员
电子科技大学中山学院教授
授课主题《让舞蹈惠及校园的每一个孩子》
“吃别人不能吃的苦，受别人不能受的累，忍别人不能忍的委屈，做别人不能做的坚持。”这是朱东黎教授开场时送给老师们的话。
在少儿舞蹈创作中，朱东黎教授力求通过小人物折射大时代，以童真童趣叩问世道人心，用流动的雕塑记录时代的悲欢离合、喜怒哀乐。带着一颗童心创编儿童舞蹈，走进孩子们的心中，走进孩子们玩乐的生活中。
朱教授以个人作品如《流动娃》、《小小冠军梦》等作品作为媒介，将每个作品的脚本、服装、舞蹈动作等进行分解，通过亲身示范、教学讲解等方式对作品进行了深刻解读。
朱教授现场教学《流动娃》以全国农民工大省的流动孩子为主角，幽默、生动的表现了一群流动娃，跟着父母，坐着火车，去往广东新的家，渴望接受公平教育的故事。
《流动娃》演出照片
朱教授将《流动娃》舞蹈编排脚本展示给老师们，并指导大家如何有感情的朗读，从而调动孩子的舞蹈情感，老师们积极地响应使课堂气氛达到高潮。
舞蹈中故事、情感的刻画需要通过动作、表情来呈现，朱教授引导老师们自编能体现“流动娃”性格的动作，并在之后作出示范，她表示，贴近儿童实际、贴近儿童生活、贴近儿童时代，用儿童的眼睛看世界，是少儿舞蹈创作的不二法门。
朱教授专业的讲解和闪耀人格魅力使在场多位老师潸然泪下，对于课程的感悟说不尽也写不完，我们摘录一位来着广西的老师的感悟作为结尾：
作为进城务工占据了较多人数的学校，进城务工孩子的自卑心理问题一直是我们最难解决的问题，作为舞蹈老师的我给孩子们学习排练朱东黎老师的原创作品《流动娃》，通过舞蹈表演让孩子们感受到了温暖，找到了自信、生活和学习上找到力量。
当时参加表演的这些农村孩子现在都考上了市重点中学。正是朱东黎老师的舞蹈《流动娃》改变了这些孩子的生命轨迹。今天在听朱老师的讲座就想到这些孩子，想到当时排练的情景，感触颇深。
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