儿童为什么喜欢听故事？之二

从认知的角度，儿童（3 12岁）之所以喜欢故事，是因为故事的情节发展，能够帮助儿童以一种有意义的方式整合离散的生活经验，以便儿童可以更好地理解自已感知的生活经验。单就这方面来讲，故事对儿童的意义就很重大了。但故事的价值还远不止此，故事还有一个更重要的功能，那就是故事可以满足他们的情感需要。儿童有几种很重要的情感需求，这些情感的满足，将使他们的精神生命得以成长。儿童的这几种重要的情感需求是：被爱，被理解，被尊重，被信任。所有优秀的儿童文学作品，比如儿童绘本，比如童话故事，最终都要凸显这些情感诉求，儿童在听和阅读这些故事的过程中，能够体验到这些情感的满足。被爱，指儿童渴望被无条件关爱。儿童在父母面前的哭闹、生气等负面情绪的展示，都是儿童对父母爱的试探。在这种易引发父母生气愤怒而容易失去爱的情景下，父母并不因此生气而威胁、说教、指责，那么就胜过了儿童的这种试探，孩子将更深地感受到被爱。儿童需要大人全心的陪伴，全心的陪伴，是一种深深的关注，儿童需要父母的关注，被父母关注的孩子，将获得被爱的感觉。被理解，指儿童渴望他人了解自已所处的境况。儿童不需要被怜悯，不需要被帮助，但他们需要被理解。儿童需要有人理解他（她）的想法，所以他（她）会说过不停，或迫切打断他人的话；需要有人理解他（她）的情感需要，所以会比较极端地表现出情绪状态——伤心时会大哭，开心时会大笑，幸福时会满怀地拥抱，伤心时会泣不成声。渴望被理解，希望获得共鸣，这是社会交往的重要驱力，如果不希望被理解，人并不需要表达。表达就是希望被理解，就象我写这篇文章，是希望你认同一样。被理解就是一种精神上的莫大支持，这种支持就使儿童自已便可以发展自已的想法，走出困扰自已的负面情绪。举个例子，我两岁的女儿，在她与人发生冲突时，常会跑到我面前哭一下，只要我说出她当时遇到的事情和她的感受，她就不哭然后走开继续玩了，但如果我没有说对，她就会更烦躁地哭，直到我说对了她的事和感受。她到我面前告状哭泣，只是希望获得我的理解，我的理解就是给她力量，能使她快速地从冲突中走出来。被尊重，指儿童渴望他人尊重自已的想法和感受，并要求平等对待。儿童希望自已的想法和感受有人理解，同时也希望他人会尊重自已的想法和感受。儿童渴望身体和心灵的自由，不希望父母把自已的意愿强加到自已头上。儿童希望可以与父母进行对话，而不是要求听话。儿童在能力上不及大人，但是却希望大人认真对待。儿童讨厌嘲笑和逗自已的大人，儿童讨厌自已成为大人的开心果和玩偶，他们希望自已与大人是平等的。被信任，指儿童希望他人相信自已有能力做好事情，能够自我控制。儿童希望自已被认为是有力量的，而不是弱小的。当他们与大人打闹时，他们真觉得自已很有力量，能够把大人打倒在地。他们不希望大人唠叨，不希望大人象一个监工一样指手划脚，他们相信自已能够做好事情。儿童这些情感需要的满足过程，就是精神生命成长的过程。在实际的家庭和学校生活中，儿童不一定能获得这些情感的满足，但是在大人基于美好愿意编的故事里，儿童可以获得这些情感的满足。让我们来看看两篇著名的格林童话《灰姑娘》和《白雪公主》，看它是如何满足儿童阅读者的情感需求的。童话里，妈妈就是爱的代名词。在《灰姑娘》里，灰姑娘失去了妈妈，也失去了妈妈的爱。生活中没有妈妈的爱，一切都是灰色的，于是成了“灰姑娘”。妈妈虽然去世了，但她依然想念着妈妈，每天都要去妈妈坟前哭三次，坟前的小枝在泪水中，成长为一颗大树，树上有鸟筑巢，而鸟可以达成她的一切愿意。灰姑娘参加国王舞会的漂亮礼服都是由小鸟提供的，这是爱的力量之见证；而王子识别她两个姐姐的假冒新娘的身份，也是小鸟提供的信息。因为有小鸟的帮助，灰姑娘最终变成了王子漂亮的新娘，过上了幸福的生活。而大树上的小鸟就是妈妈的化身，也是爱的化身。一切都是妈妈的爱。沦于灰姑娘，是因为失去妈妈，成为王子的新娘，是因为重新获得了小鸟（妈妈）的爱。公主和王子，是国王的儿女，既有妈妈的宠爱，也是臣民的尊重和信任，没有比这两个形象更合乎儿童的美好想象了。儿童的一切情感诉求，都可以在公主和王子的美好形象中获得满足。同时，在儿童的世界里，外形的美丽就是真善美的化身，所有的主角都是漂亮英俊的，漂亮英俊就是美好的代名词。在《白雪公主》这一故事里，白雪公主集万千宠爱于一身，她是最美的女孩。王后的妒忌破坏了这一美好，让白雪公主身陷险境，但每一次都化险为夷。王后的仆人、因为她的美丽可爱而不忍心伤害，七个小矮人因为她的美貌而乐意收留她照顾她，而骑着白马的王子，因为她的美丽而愿意娶她。都因为她的美貌而放因为她的美貌。而她的美貌源于一开始她妈妈的祝福，即妈妈的爱。对于儿童来说，父母的爱就是一切。获得父母的爱，是情感诉求的根本。所有的优秀的儿童故事，都有一个核心的爱，就是爱。因为只有爱，才能满足儿童的深层的情感需求。理解、尊重、信任，都是要建立在爱的基础之上的。因此，儿童的情感诉求，归根结底，可以说就是对爱的情感需要。只要是一个充满着爱的故事，对于儿童来说就是一个美好的故事，就是一个可以满足儿童情感需求的故事，就是一个儿童可以百听不厌的故事。儿童喜欢故事，有两个原因。第一个原因是故事可以帮助他们更清晰地理解他们感知的生活与世界，这是认知层面的；第二个原因是故事可以满足他们的情感诉求。这两个原因可以由不同的故事来表达，也可以在同一个故事中融合在一起。对于前者来讲，故事是逻辑的演练，对于后者来讲，故事是爱的体验。爱和理性，就是儿童生命所需要的。（乐聪儿童之家魏东藩）

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