提示：本文共有 572 个字，阅读大概需要 2 分钟。
全国最大的共享资料库，等您。本资料为“颜色”的故事.doc文档，由爱问共享资料用户提供，以下为正文内容。
“颜色”的故事今天我上有关颜色的六个单词greenblackyellowblueredwhite根据以往的教学经验除yellow和white的发音容易记住外其余的四个单词发音较难怎样才能让他们很快地记住呢？随着上课铃声我走进教室拿出事先准备好的教具开始教有关颜色的单词。我一边出示教具一边让学生跟我读单词并将生词板书在黑板上。当我教green这个单词时学生们一齐指向一个男孩不断地吼：GreenGreenGreen……课堂混乱起来连平时不怎么说话的学生也站起来指着他大声说。本来我心里有点恼火但看见大家热情高涨也不好灭大家兴致何不顺水推舟借助学生的英文姓名帮助大家记住这些单词呢？想到这儿我将其余的颜色单词和学生姓名结合起来读、记然后用学生手里有颜色的实物加以巩固。一堂课下来大部分学生基本上记住了这些单词的音、形、义而且还知道有些表示颜色的单词如果把它们的第一个字母大写又能表示姓氏不知不觉中学生们的知识得到了扩展。“颜色”的教学经历让我感想颇多：其一要冷静看待学生不守纪律的现象正确引导加以利用以更好地发挥学生的主观能动性。其二适时地扩展知识。根据教材和学生的实际情况对书本上的内容加以合理的扩展和补充让学生接触并学习更多的英语知识。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于““颜色”的故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
