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春天的电话幼儿园四季轮换主题[春天的电话幼儿园四季轮换主题 http://欢迎您访问 范.文,之.家[]]设计思路：春天是万物复苏的季节，在大自 然中，处处都表现出春天生机勃勃的景象，到处布满着春天 的秘密。《春天的电话》是一个有趣的童话故事，用小动物 打电话的情势向幼儿报告了春天来临的信息。故事结构简 单、语言重复，符合中班幼儿的认知特点，既能激起幼儿观 察春天变化的爱好，又能通过活动让幼儿学会打电话，发展 语言表达能力。 本次活动以小动物发现春天来了，给火伴稹打电话的情形 贯串始终。FLASH、P PT的多媒体浏览能很好地吸引幼儿的 留饪意力，让幼儿更直观地感遭到春天的特点侑。教学活动中多 采用画面展现法、设计情懒境法、亲身体验法。 本活动共有四个环恽节：环节一以情境方式导进，激起幼 儿聆竦听故事的爱好。有趣的开头，吸引幼儿的呆留意。环节二 借助多媒体，让幼儿初步了 解故事里的人物和事件。通过教 师发问引羝导，让幼儿知道有好消息要告知好朋友。捶环节三引 导幼儿理解故事、学念动物的话？。在学说对话的进程中可进 一步感知春天歙的各种变化，也在讨论中知道要相互关心舔好朋 友的爱好。环节四带领幼儿一同寻觅骠春天，感受在教室中不 能体验的内容，真咛正接近大自然，欣赏春的美景。 活动目摆标：1、理解故事内容，了解春天来了的诧一些特 点学说动物对话。2、体验相互滥关心和酷爱大自然的情感。 材料预备：拽1、《春天的电话》flash、PPT 活动进程：一徭、激起爱好 1、师：冬天的时候，小黑 熊在干甚么呢？ 2、师：可是，“轰隆盏隆”的一声把小黑熊给吵醒了，我 们一起李来看看小黑熊发现了甚么。 二、欣赏故瓠事、讨论 1、教师播放flash，幼弄儿欣赏故事。 2、教师组织幼儿讨论： 1）故事中有谁？ 2）他们为何打电话 3）你从哪些话里可以听出春天来了滓？3、师：春天来了，他们想把好消息 告知好朋友，希看 好朋友一起出来玩。那咚末，我们再来听听，他们究竟是怎样 三、理解故事、学念动物的话1、埙教师播放PPT，幼儿找找小动物出场的娆前后顺序。 2、幼儿在教师的引导下学 说动物的话，并说说打电话 时为何这么说式。3、小结：原来，雪熔化了、草绿了喜、冰熔化了、虫子 出来了、花开了，这些沓都告知了大家“春天来了”。 四、寻觅Φ春天 教师：刚才我们听了故事《春天的ɑ电话》，故事中说了 很多春天的变化，现儋在我们一起到大自然中往找找春天吧！
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