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语文园地二说一说你知道的寓言故事！狐假虎威乌鸦喝水龟兔赛跑自相矛盾状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》helliphellip这些故事我读过以后就不会忘。寓言故事蕴含着道理。读了《守株待兔》我明白了做事要靠自己的努力不要有侥幸心理。寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》helliphellip这些故事我读完之后就不会忘。《乌鸦喝水》中我印象最深的是乌鸦因为乌鸦很聪明遇到困难会想办法解决。《狐假虎威》中我最讨厌的是狐狸因为它太狡猾了竟然连老虎都要骗。*《揠苗助长》中我印象最深的是种田人因为他太愚蠢了竟然做违背禾苗成长规律的事。《陶罐和铁罐》告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。《美丽的鹿角》告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西难看的东西有时比美丽的东西更有用。读了《池子与河流》一文我明白了做人要做勤劳的人奋斗不息才华才可以更好地显现懒惰只会把才华磨平。学习寓言可以使我们明白道理弄清什么是对的什么是错的还教育我们长大后成为什么样的人。寓言故事往往是通过一个简短的小事告诉人们一个深刻的道理所以我们在读这些寓言故事时一定要认真思考故事要告诉我们的道理并与现实生活联系起来从中学到做人、处世的道理。??交流指导说说下面两组词语有什么特点照样子写几个。源源不断念念不忘无忧无虑无边无际AABCABAC比比皆是洋洋得意芸芸众生息息相关津津乐道源源不断自由自在一生一世无法无天不屈不挠人山人海无穷无尽词句段运用状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读一读注意加点的部分照样子把句子补充完整。鹿忽然看到了自己的腿不禁噘起了嘴皱起了眉头：ldquo唉这四条腿太细了怎么配得上这两只美丽的角呢！rdquo他：ldquo你真是急死我了！rdquo急得直跺脚神态描写瞪起了眼睛脸憋得通红扯着嗓子喊咬紧了牙跺了跺脚皱着眉头跺跺脚ldquo真的一个陶罐！rdquo其他的人都高兴地叫起来。ldquo这次我终于可以好好地玩儿啦！rdquo姐姐高兴地喊道。神态、动作描写兴奋地跳起来。激动地喊起来兴奋地喊起来高兴得眼睛都亮了。描写人物的神态应该掌握以下要点：要善于捕捉人物瞬间的、细微的神态变化。要写好人物的神态就要仔细观察人物神态的细微变化。不同年龄、不同性别的人在同一场合的神态往往是不一样的。即使是同一个人碰到不同的情况时他的神态也会不一样。因此写作时要善于捕捉人物瞬间的、细微的神态变化。 *在描写神态时不能把神态和人物的言行举止、心理状况等割裂开来。人物神态的变化总是受内心世界支配的并且往往是通过外貌、语言、动作、心理等方面的特征表露出来的因此神态描写一定要和外貌、语言、动作、心理描写等结合起来运用这样才能把人物写得生动。 *神态描写要能反映人物的思想感情。描写人物的神态还要注意反映人物的思想感情。或喜悦或忧愁或惊恐或悲伤要根据文章中的具体情节和人物当时的处境而定不能离开刻画人物和表现主题的需要为写神态而写神态。积累一些常用的描写人物神态的词语或句子。 *妈妈:ldquo你怎么穿这么少啊？rdquo老师地说:ldquo冻坏了吧!rdquo弟弟低声说:ldquo我错了!rdquo填一填皱起了眉头眼中满是心疼耷拉下脑袋读句子在横线上填写人物的动作神态。哥哥接到军校大学录取通知书：ldquo噢我被录取了!rdquo他向着队长吼道：ldquo你确定不会为今天的决定后悔吗rdquo突然听到父亲去世的消息他一下子愣住了：ldquo爸爸你怎么就这样走了helliphelliprdquo练一练学运用。一蹦三尺高心花怒放情不自禁地欢呼起来眼里闪着一股无法遏制的怒火好似一头被激怒的狮子嘴张了又张接着就嚎啕大哭学写通知。（）读通知注意学习通知的格式要求。标题正文落款*老师指导：中间写上通知二字。换行写通知的正文。写清楚通知什么人在什么地方要做什么语言一定要简洁、明了。正文的右下角写明通知人的名称和通知时间。通知月日下午点请全体同学到操场集合观看文艺表演。少先队大队部月日第一行居中写ldquo通知rdquo。第二行空两格写具体时间。通知对象地点事情发通知单位发布时间选择一种情况写一个通知。通知各班班长领取新校服。通知全班同学参观博物馆。示例：通知各班班长领取新校服。通知月日下午第一节课后请各班班长到总务处领取本班新校服。学校总务处月日ldquo通知全班同学参观博物馆rdquo示例通知月日上午点请全班同学到校门口集合集体去参观博物馆。三年级（）班月日状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路艳静植霜舞扁最集我发现：这八个字中ldquo艳、静、植rdquo是左右结构ldquo霜、舞、最、集rdquo是上下结构ldquo扁rdquo是半包围结构横画或竖画较多的字书写时要先考虑这些笔画的长短比例和距离避免拥挤。邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影haacutendānlagravenyuacutedagraveomaacuteodugravenqǐ状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路邯郸学步：战国时期一个燕国人听说赵国邯郸人走姿很漂亮便来到邯郸学习邯郸人走路。未得其能又忘记自己的走姿最后爬着回到了燕国。mdash出自《庄子middot秋水》邯郸学步：比喻模仿不成反而失去原有的长处。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路滥竽充数：齐宣王派人吹竽一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后他的儿子齐闵王继承了王位。齐闵王喜欢听一个一个地独奏南郭处士就逃跑了。mdashmdash出自《韩非子middot内储说上》滥竽充数：用来讽刺没有本领的人混在行家当中充数。掩耳盗铃：有个人想偷一口钟。想要背着它逃跑但是这口钟太大了背不动于是用槌子把钟砸碎刚一砸钟锽锽的响声很大。他生怕别人听到钟声来把钟夺走了就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。他以为捂住自己的耳朵别人就听不到了。mdashmdash出自《吕代春秋middot自知》掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己。自相矛盾：在战国时期楚国有个卖矛和盾的人他先夸耀自己的盾很坚硬说：ldquo无论用什么东西都无法破坏它！rdquo然后他又夸耀自己的矛很锐利说：ldquo无论什么东西都能将其破坏！rdquo市场上的人质问他：ldquo如果用你的矛去刺你的盾它们将怎么样？rdquo那个人无法回答。众人嘲笑他。mdashmdash出自《韩非子middot难一》自相矛盾：指前后不一或互相抵触。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路刻舟求剑：楚国有个渡江的人他的剑从船里掉到水中他立即在船边上刻了个记号说：ldquo这儿是我的剑掉下去的地方。rdquo船停了这个楚国人从他刻记号的地方下水寻找剑。mdashmdash出自《吕氏春秋middot察今》刻舟求剑：比喻拘泥不知变通不懂得根据实际情况处理问题。画蛇添足：楚国有个搞祭祀活动的人祭祀完了以后拿出一壶酒赏给门人们喝。门客们互相商量说：ldquo这壶酒大家都来喝则不足够一个人喝则有剩余。我们各自在地上比赛画蛇先画好的人就喝这壶酒。rdquo有一个人先把蛇画好了他拿起酒壶正要喝却左手拿着酒壶右手继续画蛇说：ldquo我能够给它画脚。rdquo没等他画完另一个人已把蛇画成了把壶抢过去说：ldquo蛇本来是没有脚的你怎么能给它画脚呢！rdquo然后他便把壶中的酒喝了下去。mdashmdash出自《战国策middot齐策二》画蛇添足：指多此一举弄巧成拙。杞人忧天：杞国有个人担心天塌下来吃不好饭睡不着觉有个智者从天体构成对他进行了开导终释疑惑。mdashmdash出自《列子middot天瑞》杞人忧天：比喻为不必要的事担忧。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路井底之蛙：一只青蛙生活在井里它很快乐但是它不知道外面的世界所以孤陋寡闻。mdashmdash出自《庄子middot秋水》井底之蛙：比喻眼界狭窄见识浅陋的人。杯弓蛇影：应郴请杜宣饮酒挂在墙上的弓映在酒杯里杜宣以为杯中有蛇疑心喝下了蛇心忧而病应郴听说杜宣生病后来看望杜宣杜宣看到墙上的弓后病就好了。mdashmdash出自《太平御览》杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼自己吓自己。邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影日积月累*看图猜寓言故事的题目写在下面的括号里。邯郸学步滥竽充数井底之蛙刻舟求剑掩耳盗铃自相矛盾练一练学运用。我会应用：根据语境填成语。不懂装懂就是（）那是一种自欺自人的事情。我们说话做事要言行一致不要（）。掩耳盗铃自相矛盾状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我的拓展我还知道这些来自寓言的成语：买椟还珠亡羊补牢叶公好龙一叶障目对牛弹琴画龙点睛黔驴技穷惊弓之鸟塞翁失马朝三暮四三人成虎愚公移山拔苗助长 狐假虎威 南辕北辙 小故事大道理阅读导航：本单元的ldquo快乐读书吧rdquo向大家推荐的是中外寓言故事有《中国古代寓言》、《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》等。寓言故事一般都比较短小但却蕴含着一个深刻的道理。所以我们要先读懂故事内容然后联系生活中的人和事体会故事告诉我们的道理。书名《中国古代寓言》作者崔钟雷整理、编写主要内容《中国古代寓言》由崔钟雷整理编写讲述了自先秦开始我国涌现的许多具有哲理性的寓言故事它们短小精悍却蕴含着大道理。书名伊索寓言作者伊索主要内容《伊索寓言》相传为公元前六世纪古希腊奴隶伊索所著其中大多是动物故事。这些故事篇幅小而寓意深刻语言不多却值得回味其中的《龟兔赛跑》《农夫和蛇》等故事广为人知。书名克雷洛夫寓言作者俄国克雷洛夫主要内容《克雷洛夫寓言》收集了克雷洛夫一生所创作的寓言这些寓言具有较强的社会生活性和现实性。故事语言优美、寓意深刻常借动物和植物来反映广泛的社会生活刻画社会上各种人物的复杂性格抒发自己的民生思想具有一种特殊的感染力。******看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“语文园地二上课课件 共29张PPT语文人教部编版三年级下ppt”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
