提示：本文共有 1798 个字，阅读大概需要 4 分钟。
精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 小花猫上学校教案课程目标：让学生初步认识声音，使学生感受到童谣的 说唱拍子 2、老师用音效展示的方法使学生听到各种动物的叫声特别是猫咪的叫声，提高学生的音乐兴趣。 3、教师再带领学生模仿动物的声音，增强学生对声音的认识，激发他们学习音乐的兴趣。教师在备课时准备一 些带有节奏的音符教给学生：例如两个4 分音符： 教师让学生使用好奥尔夫音乐教具，还有木鱼、铃鼓、沙锤等物品模仿猫咪的叫声，和演唱出儿歌《小花猫》 上课需要材料：奥尔夫教具、木鱼、铃鼓、沙锤、钢琴 教师上课复习上节课《谁在叫》的内容，边弹琴边演唱出音符音高。目的是增强学生学习音乐的兴趣。 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 通过讨论、表演等形式，激发学生识字的兴趣，使学生有主动识 通过本课学习，让学生知道正确的课堂表现，知道自己应该怎么 1.“我会背”《游子吟》一唱一和 2.“我会读”四个小组各派一名组员，抽取古诗。 喊出口号“为集体而战，为自己加油！” 要求：发音正确，吐字清楚。语速适当，节奏明快。声音洪亮。 师：昨天晚上我做梦又遇到了神仙姐姐，她给我出了一个谜语：八字胡，往上翘，说起话来喵喵叫。光洗脸，不 梳头，夜行不用灯光照。 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 师：除了猫，在你所认识的汉字中，还有什么字是反犬旁的？请说出五个汉字。 讲解：讲课言字旁 讲解：睡目字旁 多音字：感觉听觉睡觉 讲解：冒冒汗日头一晒，出汗了 一条龙读汉字精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 再读儿歌，加动作表演，激发兴趣。我们会不会像小花猫一样， 小游戏“我来问，你来答”。两人一组，一人拿小纸条提问，一人回答，读出汉字。 美术第三册第十七课《小花猫在睡觉》 1、了解小猫的特征，启发学生想象小猫睡觉后发生的各种故事 2、培养学生对生活的观察能力、丰富的想象力以及生动创造力 3、通过在生活中观察了解小花猫的特点和习性，激发学生对小花猫的感情和对动物的喜爱之情 精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 1、教师，今天和我们一起上课的还有一只可爱的小花猫，你们看，它在这呢 播放一段小花猫嬉戏玩耍的录像 1、教师，小花猫吃饱喝足了，玩了一天真累啊，你看，它睡得多香啊 粘贴小花猫范画 提问：这些小花猫你们喜欢吗？谁家养着同样可爱的小花猫？你能说一说你们家 的小花猫什么时候最可爱吗？你看过它睡觉的样子吗？请你模仿一下 2、学生，分析小花猫睡觉时的不同姿势、不同位置、精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 1、教师，观察PPT图片 提问：梦境中小花猫睡着的姿势是什么样子的？想一想，猫的头和身体可以用什么形状表示？ 引导学生跟随教师一起画，在作业纸的中间部位画出一只正在睡觉的小花猫 对学生初步作业做简单评价 2、学生，自己扮演小花猫睡觉的姿势，闭上眼睛，进行想象。乐曲结束后，请几个学生讲一讲自己做的“小花 1、教师，既然我们每个人都画出了一只在睡觉的小花猫，现在就让我们一起做一只贪睡的小花猫，美美的睡上 一觉，轻轻戴好你的头饰，慢慢趴在桌子上，闭上眼睛，请 你做一个甜美的梦，睡醒之后请你把自己的梦讲给大家听 提问：这只贪睡的小花猫，你的梦境中发生了什么事？说给大 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 2、学生，学生观察、思考，回答问题，也可以相互讨论各部分的形状 1、教师，这是你们的梦，还有一些小花猫，看看它们梦到了什么？ 欣赏其他学生作品，借鉴别人的长处 这些小花猫的梦用绘画的形式表现出来了，也把你的梦用图画表现出来好吗？ 提供情境图范画 1、教师，作业：把你想到小花猫睡觉时的情景表现出来 六、课堂展示展示方法：先画完的学生将作品分别粘贴在两块展板上。 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 评价标准是否充分发挥想象，表现小花猫睡觉的姿势。是否合理安排 教师总结：本节课了解了小花猫的结构特征，我们想象了小花猫睡着后发生的有趣的事，掌握了这种方法，课后 请同学们思考其他小动物睡觉的情景，相互交流。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小花猫上学校教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
