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中班美术优秀教案《泡泡大变身》中班美术优秀教案《泡泡大变身》PPT课件
活动目标： ⒈学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡，并尝试在吹好的泡泡上进行添画活动。 ⒉积极参与，大胆尝试，体验创作的乐趣。
活动准备： ⒈范画若干。 ⒉吸管、颜料每组一份，操作纸人手一张。
活动过程： ⒈谈话导入，激发幼儿绘画的兴趣。 小朋友都喜欢吹泡泡，泡泡吹到空中会怎样？ 如果把泡泡吹在纸上，你们猜猜会发生什么事？我们来试一试？ ⒉学习用吸管吹单个和多个连接的泡泡。 你们看这是什么？（吸管和颜料） ⑴教师示范吹单个泡泡。 自选吸管，蘸点颜料。 对着白纸吹泡泡。（要求：吹的时候要轻轻的，吸管与白纸离开一段距离。） ⑵请个别幼儿尝试吹泡泡。 请幼儿上来尝试。他成功了吗？你们真棒。 ⑶观察比较泡泡的不同。 （出示课前吹好的连接在一起的泡泡）泡泡一会飞到东，一会飞到西，它们很调皮，看看这张与刚才的泡泡有什么不一样？ 怎样将泡泡吹的连接起来呢？（幼儿讨论） 谁来试一试？（请个别幼儿上来尝试）他们成功了吗？（成功了） 小结：吹出连接的泡泡我们要一个紧挨着一个吹。 ⒊教师即兴添画，激发幼儿想象力。 这些泡泡可神奇了，除了会在纸上吹，我还会让泡泡大变身。看，泡泡变成了什么？（教师现场添画） 请幼儿观察范画，看一个个的泡泡变成了什么？（小鱼） 连接在一起的泡泡，能变成什么？（幼儿说，教师即兴添画） 那泡泡除了变成海底世界和XX之外，你还想将泡泡变成什么？（幼儿讨论回答） ⒋幼儿作画，体验创作的乐趣。 ⑴提出作画要求：提醒幼儿要轻轻的吹，在添画的时候，要根据泡泡的位置、形状合理的添画。 ⑵幼儿操作，师巡视指导。播放背景音乐 ⒌展示作品，进行讲评。 ⑴请幼儿上来介绍一下自己的作品，你将泡泡变成了什么？你是用什么方法吹出这个图案的？ ⑵你最喜欢哪幅画，为什么？请说说理由。
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中班数学活动：找规律 预设目标：1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。 活动准备：1、各种排列规律的卡片。 2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。 3、操作卡片每人一份。 活动预设： 一、自由探索。 1、以：“寻宝”引入活动。 让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片，打开卡片看看上面有些什么？ 2、讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。 二、发现规律。 1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。 2、请幼儿补规律。找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么？ 3、幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。 三、尝试自由排列。 1、介绍各组活动的内容和要求。 第一组：按颜色排列。选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。 第二组：按几何图形排列。选择两种或三种几何图形进行间隔排列。 第三组：按图案排列。选择两种或三种图案进行间隔排列。 2、幼儿自选操作活动，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地尝试进行有规律的排列。 3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。
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