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设计背景
以激发幼儿的学习态度和植物生长过程为教育观点来设计。
活动目标
1.教师利用自己的语言色彩让幼儿了解故事内容。
2.培养幼儿善于思考的能力和语言表达能力。
3.从游戏,《拔萝卜》中明白果实生的 地方不同。
重点难点
利用不同角色的声音去完成故事内容,从游戏中让幼儿理解一定的道理。
活动准备
1)故事图片2张。 2)手工制作萝卜4个, 3)纸箱一个(做土地。
活动过程
1)引入(培养幼儿善于思考的能力) 教师以谜语的方式让幼儿猜一猜这是什么?萝卜。
2)出示图片(激发幼儿观察力)让幼儿看一看图上都有谁,在做什么?
3讲故事(培养幼儿语言表达能力)教师利用不同角色的声音让幼儿了解故事内容。
4)提问;教师提出一些故事中的内容,了解以下幼儿的掌握情况。
5)游戏(激发幼儿的学习兴趣)。
活动反思
语言要连贯,生动,游戏要富有活力。
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