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天气晴朗。小猫在河边钓鱼。这时，小熊从河边经过。看到小猫的鱼桶里面满满的都装满了鱼。心里想。要是我也能钓鱼，那我岂不是能吃上美味的鱼了。 第二天，小熊扛着鱼竿，提着吊桶，挎着大包，也准备去小河边钓鱼。他来到小河边，将鱼竿甩到了河里。然后静静地蹲着，等待鱼儿上钩。等啊等啊，鱼浮子一动也不动。小熊抱着鱼竿，快要睡着了。 忽然，他听到鱼竿发出“嗡嗡嗡”的声音，连忙把耳朵贴在鱼竿上。你猜猜：小熊听到了什么? 嘿，他听到了鱼儿们在说话：“小熊撒的米，一点儿也不好吃。”“没有小猫的米好吃，一点儿也不香。”“要是米里拌点儿香油，味道就好了。”“添点儿酒也行，吃完了醉醺醺的，挺带劲儿。” 鱼儿们的对话，通过鱼弦、鱼竿，像打电话一样，传进小熊的耳朵。 小熊乐了。他马上往米里拌香油，添白酒，又撒了一大把米。他的两眼紧盯着鱼浮子。可是，鱼浮子还是一动不动。 小熊把耳朵又贴到鱼竿上。这回，他又听到了：“我想吃香喷喷的土豆!”好像是鲤鱼在说。“蚱蜢最好吃啦!”是大青鱼的声音。 小熊高兴极了。又是烧土豆，又是捉蚱蜢，他不停地往河里扔。过了老半天，还是没有鱼儿上钩。 小熊只好从鱼竿上再一次偷听：“要是小熊撒点儿面包就好了。”“要是小熊扔点儿蛋糕多美呀!”“要是小熊来点儿饼干才过瘾呢。” 好吧，小熊从大包里翻出自己的午餐，一边往河里扔，一边数落：“给，给你们面包，蛋糕，饼干……” “现在你们总应该咬钩了吧。”小熊心里说。 小熊数了一百下，什么动静也没有;又数了两百下，三百下，当数了五百个数时，他看见水面平静得像一面镜子。 小熊生气了。小熊一生气，就用熊掌拍打脑袋。没想到这一拍打，把小熊拍得跳起来： “对呀，我真笨，光顾着接电话，怎么不打个电话给鱼儿们呢?” 他把嘴巴对着鱼竿，温柔地说： “好鱼儿，好鱼儿，你们为什么不吃蚯蚓呢?蚯蚓可好吃了，比起蚯蚓来，那些米呀，土豆呀，蚱蜢呀，面包、蛋糕、饼干呀，根本算不了什么!我敢保证你们吃了一条，还想吃第二条，第三条，而且，蚯蚓身子里一定没有藏着鱼钩，要是你们不相信，请你们上岸来拉钩，骗你们是小狗……” 很快就传来鱼儿们的声音：“谢谢你，亲爱的小熊，谢谢你的爱，谢谢你给我们的关怀。我们已经吃饱，连一粒芝麻也塞不进去了。身子里没有藏着鱼钩的美味的蚯蚓，留给你自己当午餐吧，拜拜!” 扛着空竿，提着空桶，挎着空包，肚子空空的，小熊回家了。2/2 小熊通过鱼竿听到了鱼儿们说的话，为什么能通过鱼竿听到呢?噪音的传播途径可概括为两大类：空气传声和固体传声。固体传声是声源直接激发结构振动所产生的噪声，因此也称结构声，结构振动以弹性波形式在墙壁、楼板。梁、柱等构件中传播，同时在传播途径中向周围空气辐射噪声，如要墙壁敲击、楼板上拖动物体、砰击门窗等，激起固体质振动而辐射的噪音。
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