提示：本文共有 1159 个字，阅读大概需要 3 分钟。
朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大则可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小则可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。推荐儿童童话故事《九色鹿》。
恒河旁边住着一头鹿,它的毛有九种颜色,它的角像雪一样白。
九色鹿每天到河边吃草、喝水,这儿有它的一个好朋友,是一只乌鸦。
有一天,河里漂下来一个人。他一会儿沉下去,一会儿浮上来,还哇哇大叫:“老天,救救我啊!”九色鹿听到了,赶快跑到河边,不顾危险,跳进河里去,对那个人说:“快,快!骑在我的背上来,双手抓住我的角。”就这样,九色鹿把那个人救上岸来了。那个人绕着九色鹿走了三圈,跪在地上磕了个头说:“恩人啊,您救了我的命。让我留在这儿吧!我每天给您割草、打水。”
九色鹿摇摇头说:“我救你,不是为了叫你谢我,也不是为了叫你给我做事。你回去吧,只要你不告诉人家我住在这儿,这就行了。”
那个人说:“一定,一定,我怎么也不告诉人家。”说完话,他就回去了。
这个国家的王后,某一夜做了个奇怪的梦。她看见一头鹿,它的毛有九种颜色,它的角像雪一样白。她醒来对国王说:“我要九色鹿,要拿它的皮做坐垫,您快给我找来。要不,我就要死了。”国王告诉全国的老百姓:谁能找到九色鹿,就分给他半个国家,赏他金钵盛满的银粟、银钵盛满的金粟。
可是,谁也没见过九色鹿,谁也不知道九色鹿在哪儿。只有一个人,就是被九色鹿救了的那个人知道。他想:“这下可好了,我可以富贵了。有金钵盛满的银粟、银钵盛满的金粟,还能分到半个国家呢!”他跑到王宫里去,向国王报告:
“我知道九色鹿在哪儿,您带上兵马,跟了我去捉吧!”
国王听了很高兴,立刻坐上车子,带了兵马,跟着那个人一直朝恒河边跑去。
这天,九色鹿正伏在地上打瞌睡。它的好朋友,就是那只乌鸦,站在树枝上,看见远远地奔来一队兵马,急忙飞到九色鹿的头上,用嘴啄了啄它的耳朵,对它说:“快跑,快跑,一队兵马来了,怕是来捉你的呢!”九色鹿站起来,撒开腿就跑,可是已经来不及了,它已经让国王的兵马给团团围住了。
国王的士兵拉满了弓,要射九色鹿。九色鹿说:“你们别射我,我自己去见国王。我还有话对他说哩。”九色鹿跑到国王跟前,对他说:“国王,是谁告诉您我在这儿的呢?”
国王指着那个告密的人说:“就是他!”九色鹿流着眼泪说:“原来是他,原来是他!我不顾危险,从恒河里把他救上来。他答应我不告诉人家我住在这儿…”
国王听了九色鹿说的话,心里非常生气,问告密的人:“九色鹿救了你,你为什么反而要害他呢?”那个人说不出话来。
国王叫他的士兵让开一条路,把九色鹿放了,并且下了个命令———以后,谁也不许来捉九色鹿。那个告密的人呢?他没有拿到金钵盛的银粟、银钵盛的金粟,也没有分到半个国家。国王叫士兵把他绑起来,扔到恒河里去了。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“儿童朗诵童话故事稿《九色鹿》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
